Внеклассное мероприятие по русскому языку и литературе для 7-8 класса

Викторина по русскому языку и литературе (7-8 класс)

Тупицына Ольга Николаевна,

учитель русского языка и литературы

МАОУ ПГО «СОШ №8», Свердловская обл.

1.Определите способ словообразования слова подберезовик.

• Бессуффиксный
• Приставочный
• Приставочно-суффиксальный
• Суффиксальный

• Приставочно-суффиксальный

2 . Исправь ошибки во фразеологизмах

• ждать у океана погоды
• несолоно евши
• кричать во всю Петровскую

• Ждать у моря погоды
• Несолоно хлебавши
• Кричать во всю Ивановскую

3.Расставьте ударение в следующих словах:

• Звонит
• Красивее
• Торты

• Облегчить
• Обеспечение

Проверь себя:

Звон и т

Облегч и ть

Крас и вее

Обесп е чение

Т о рты

4. В каком словосочетании есть отрицательное местоимение?

1) некто воскликнул 2) никто не пришёл 3) с кем-то встретиться 4) кому передать?

2) никто не пришёл

5.

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

1 . Указать существительное общего рода:

О, какой ты умный!

Подумай ещё, а лучше загляни в подсказку!

иллюстрация

задира

кофе

пламя

удивление

6.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Указать притяжательное прилагательное

Февральские морозы

К сожалению, ты ошибся

Молодец!

Норковая шапка

Лисья нора

Превосходный ответ

7.

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Указать прилагательное с НН

Курин(Н,НН)ый

Серебря(Н,НН)ый

Деревя(Н,НН)ый

Петуши(Н,НН)ый

8.

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

Вот это МОЗГ!

Указать ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ

пятеро

пятиклассник

тройня

пятерня

9.

ГЛАГОЛ

Указать глагол переходный

Ой-ой-ой!

Супер!

Задумался о будущем

Почистил ковёр

Мечтал быть врачом

Помог другу

10.Подберите фразеологизмы к следующим словосочетаниям:

• Дальний родственник –

• Оказаться в глупом положении –

• Седьмая вода на киселе
• Сесть в галошу

11.По определению дайте название жанра:

• Произведение древнерусской литературы, содержащее погодовую запись исторических событий.15.

• Летопись

12. О каком поэте идет речь?

• В 1815 году на публичном экзамене в Лицее он прочел свои стихи в присутствии знаменитого поэта Г.Р.Державина.

• А.С.Пушкин.

13. Назовите автора и произведение:

• Эпиграфом к этому произведению стал разговор, услышанный в вагоне поезда:

• ВАНЯ ( в кучерском армячке). Папаша, кто строил эту дорогу?
• ПАПАША ( в пальто на красной подкладке).

Граф Петр Андреевич Клейнмихель, душечка!

Н.А.Некрасов.

«Железная дорога».

14. Назовите средства художественной выразительности:

• Сопоставление людей, предметов и явлений по внешнему сходству или общим качествам.

Сравнение.

15. Определите стихотворный размер:

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя

хорей

16. Выберите способ рифмовки:

Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный! -

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

• Парная.
• Кольцевая.
• Перекрестная

Парная

и

Кольцевая

Спасибо за внимание!