Урок - презентация по русскому языку по теме "Приставка"

Урок русского языка в 5 классе

Терминологический диктант

1)Раздел русского языка, который изучает части слова. 2) Части слова. 3) Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение… 4) значимая часть слова , которая находится после корня и служит для образования…

5) Изменяемая часть слова

Проверь себя:

• 1.Морфемика
• 2. Корень,суффикс, приставка, окончание
• 3.Корень
• 4.Суффикс 
• 5.Окончание

Корзина идей:

Давайте соберем в корзину все наши морфемы.

Корень, приставка, суффикс, основа, окончание

Основа

• Основа –не является морфемой- это значимая часть слова без окончания

Лингвистическом эксперимент

Предлагаю вам поучаствовать в лингвистическом эксперименте . Посмотрите на доску и ответьте на вопросы:

- Что потеряли эти слова? Почему они не всем понятны? Помогите им

• ( - ключатель, - бавить, - бывчивый)
• - Какая морфема помогла выполнить задание?

Практическая работа.

- Режем бумагу  

-Отрежьте кусочек бумаги. (уголок)

-Теперь вырежем кружок.

-А теперь разрежем кружок пополам.

- Перечислите действия, которые мы совершили

Проверьте, выделите приставки

• РЕЗАЛИ, ОТРЕЗАЛИ, ВЫРЕЗАЛИ, РАЗРЕЗАЛИ .

Построение проекта

Прочитайте стихотворение Я. Козловского «Веснушки».

Веснушкам нету (с)носа,

Не исчезают (с)носа,

Я не жалея мыла,

Нос терпеливо мыла,

Зависело б (от)мыла,

Веснушки я б (от)мыла.

Вывод

• Учитель: Какие слова использует автор, чтобы вызвать у нас улыбку?
• Учитель: Выберите из них слова с приставками, прочитав строку из стихотворения
• Учитель: Выберите из них слова с предлогами, прочитав строку из стихотворения.
• Учитель: Испытывали вы затруднения при выполнении задания? Чему мы должны научиться

сегодня на уроке?

Проверь себя

- Где в слове расположена морфема приставка?

- Для чего служит приставка?

- Т.о., приставка - это какая морфема?

• -У какой морфемы мы уже выделяли такую функцию?

- Вывод: приставка – это значимая часть .. .

Работа с учебником

• Чтение правила. Учебник с.182

Словарная работа

• Грамотный
• Гpaмoтный cмoтpит в книгy, yчeный cмoтpит нa мyдpoгo, a мyдpый cмoтpит в нeбo . (Aфopизм, aвтop: Mилopaд Пaвич)

• Паркет- Плaнки из твёpдыx пopoд дepeв …

• Cкaжи: Kaкoй ты cлeд ocтaвишь? Cлeд, Чтoбы вытepли пapкeт И пocмoтpeли кoco вcлeд, Или Heзpимый пpoчный cлeд B чyжoй дyшe нa мнoгo лeт? Cтиxoтвopeниe Л.Mapтынoвa.

Физминутка

С ПРИ - приставкою присесть,

С ПО - приставкою подняться,

С ПОД - подпрыгнуть, подмигнуть,

С ПО - приставкой посмеяться,

С ВЫ - вытягиваем руки,

С О - опустим их опять.

Вот и все настало время

С ЗА - зарядку завершать .

Работа в рабочих листах. ответ: да или нет

Приставка – часть речи?

Приставка – значимая часть слова?

Приставка служит для образования новых слов?

Приставка располагается перед корнем?

С помощью приставки образуются формы слова?

Проверь себя:

• Ответы: нет, да, да, да, нет)

Приём «Удивляйка!»

Запишите слова, выделите приставки:

• В каких словах спряталась одна приставка? Две? Три?

Переходить

поназачеркивать

поразмыслить

Алгоритм нахождения приставки в слове .

• Возьмем слово  походка.
• - Что будем делать сначала?
• - Далее?
• - А теперь?
• - Выделим её и назовем

У нас получился алгоритм

«Как найти приставку»

Синквейн «Приставка»

Синквейн «Приставка»

• Приставка

• Важная, хитрая

• Образует, прячется, меняет

• Помогает образовать новые слова

• Часть слова

Подведение итогов

• Над какой темой мы сегодня работали на уроке?

• – Что такое приставка?

• – Как определить, есть ли в слове приставка?

• – Какие приставки знаете?

Рефлексия

• На ваших столах карточки с тучкой и солнышком. «Солнышко» – мне всё удалось, «солнышко и тучка» – мне не всё удалось, «тучка» – у меня ничего не получилось. Покажите ту, которая соответствует вашему настроению.

Домашнее задание:

• Написать рассказ на тему “ Скоро зимушка-зима”, используя приставки, изученные на этом уроке.
• Выучить правило на стр.182