Универсальный справочник для работы над ошибками.

Универсальный справочник для работы над ошибками.

Составитель: Учительница начальных классов Сайфуллина Фанила Ашарафовна «Гимназия №54»г.Набережные Челны

Большая буква.

Запомни! Начало предложении, имена, отчества, фамилии, клички животных, названия городов, стран, деревень, гор, рек пиши с большой буквы.

С ильный ветер сорвал листья с деревьев.

Т аня, П етрович, С уворов, М урка, П ушок, Р оссия, река К ама, улица Б еляева, город К азань, деревня П ростоквашино.

Гласные после шипящих жи-ши,ча-ща,чу-щу

1. Выпиши слова.

2.Подчеркни гласную после шипящих.

3.Допиши ещё 4 слова на это правило

СТРИ Ж И

примеры: да ч а , чащ а , щ у ка, лы ж и

ПОМНИ! Согласные ж, ш- всегда твёрдые ч, щ – всегда мягкие

Мягкий знак – показатель мягкости.

Мягкий знак – показатель мягкости в конце слова после согласной или середине слова между двумя согласными. Он показывает, что согласный звук, стоящий перед ним мягкий.

Де нь – де нь ки, уго ль - уго ль ки

1.Выпиши слова.

2.Подчеркни согласную.

3. Допиши 4 слова на это правило.

Кры ль цо, ко ль цо, пе нь ки, ма ль чик, де нь , ко нь , лоша дь

Разделительный мягкий знак(ь).

Разделительный мягкий знак пиши после согласных букв перед гласными: е,ё,ю,я,и.

Разделительный мягкий знак показывает, что согласный звук не сливается с гласными.

1.Выпиши слова.

2. Подчеркни мягкий знак с теми буквами, которые он разделяет.

3. Допиши 4 примера на это правило.

Воро б ь и , ру ж ь ё , в ь ю га, л ь ю , соло в ь и , пла т ь е

Разделительный твёрдый знак(ъ).

Разделительный ъ знак пиши только после приставки, оканчивающейся на согласный звук. Перед гласными: Е,Ё,Ю,Я.

под ъ ё м, под ъ е зд, под ъ е хал

1. Выпиши слова.

2. Допиши 4 слова на это правило.

3. Подчеркни Ъ знак.

с ъ е зд, с ъ ё мка, пред ъ ю билейный, об ъ я вление

Сочетание чк, чн,щн.

В буквосочетаниях чк, чн, щн после ч и щ не пишется ь, так как эти буквы обозначают всегда мягкие согласные звуки

1. Выпиши слово.

2. Напиши 4 слова на это правило.

3. Запомни правописание.

Хи щн ик, до чк а, но чн ой

Безударная гласная в слове, не проверяемая ударением (словарное слово).

1.Выпиши слова.

2. Поставь ударение.

3.Подчеркни безударную гласную.

4. Подбери к ним однокоренные слова.

5. Составь и запиши предложения с одним из этих слов.

обл а ко

ОБЛ А ЧКО, ОБЛ А ЧНЫЙ

Над лесом плыли белые облака.

Безударная гласная в слове, проверяемая ударением .

1.Выпиши слово.

2.Рядом напиши родственные слова.

3. Подбери к нему проверочное слово.

4. Во всех словах поставь ударение, подчеркни безударную гласную и слова, которые являются проверочными.

К О З A –КОЗЫ,КОЗОЧКА, КОЗЛИК.

Д О МА – ДОМ, ДОМИК, ДОМИЩЕ

Парные звонкие и глухие согласные (сомнительные согласные).

Парные согласные: Б-П, В-Ф,Г-К,Д-Т,Ж-Ш,З-С перед глухими согласными и на конце слова надо проверять. Для этого нужно подбирать однокоренные слова, в которых после согласного был бы гласный звук.

1.Выпиши слово.

2.Подбери к нему однокоренные слова.

3.Подчеркни сомнительную согласную вместе с гласной.

сладкий – сладок, сладенький;

хлеб – хлеба.

Удвоенные согласные.

1.Выпиши слова.

2.Подбери к ним однокоренные слова.

3. Подчеркни удвоенные согласные.

4. Раздели для переноса .

Гру пп а – гру пп овой, гру пп ировать; гру п - п а. Ра сс каз –ра сс казывать, ра сс казчик; ра с - с каз

Непроизносимые согласные .

В некоторых словах согласные буквы Л,Т,Д,В пишутся, а звуки не произносятся. Чтобы не ошибиться, надо изменить слово или подобрать к нему такое родственное слово, в котором этот звук произносится.

Со л нце – со л нечный; мес т ный – место

1.Выпиши слово.

2. Подбери проверочное слово.

3. Подчеркни непроизносимые согласные.

4. Придумай предложение.

Сер д це - сердечный, сердечко.

У бабушки больное сер д це.

Сложные слова

Сложные слова состоят из двух корней. Соединительные гласные О,Е.

Пар о воз, пар + о + воз

• Выпиши слова.

2. Подчеркни соединительную гласную.

3. Выдели корень.

4. Допиши 4 сложных слова.

Рыб о лов, верт о лёт, сам о лёт, птиц е лов, сам о кат

БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ В ПРИСТАВКАХ.

ЗАПОМНИ!

Гласные в приставках пиши с А: за, на, над,пра;

пиши с О: обо, об, до, от, по, со, во, про.

1. Выпиши слово.

2. Образуй 4 слова с этой приставкой.

3. Запомни её правописание.

Написал, зарисовал, начертил, дошёл, открыл Помни! Приставка пишется всегда слитно

Правописание приставок и предлогов.

Помни! Приставки пиши слитно.

1 . Выпиши слова с приставкой.

2. Подчеркни приставку.

3. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

За бежал, с бежал, при бежал

Помни! Предлоги - раздельно .

1.Между словами и предлогами поставь вопрос или слово.

2. Запиши другое слово с этим предлогом.

На (каком?) столе, на (чистом) столе

Перенос слов .

Запомни! Переноси слова с одной строки на другую только по слогам( слоги без гласной не бывают). Одну букву от корня при переносе не отрывают.

Маль -чик, закри - чал, за - кричал, май-ка,лен-та

1.Выпиши слова.

2. Раздели для переноса.

3. Раздели на слоги .

Открывать, от-крывать, откры-вать; от-кры-вать

Замена, пропуски, перестановки букв, слогов; искажение слов.

1. Выпиши слова.

2. Раздели на слоги.

3. Составь и запиши с этим словом предложения.

4. Подчеркни букву, которую нужно писать в этом слове.

Пр и л е п и ли – при-ле-пи-ли

Пти - ц а; На ветке сидела птица.

Мягкий знак(ь) в конце существительных после шипящих.

1.Выпиши слова.

2.Подчеркни согласную.

3. Определи род.

4. Допиши 4 слова на это правило.

Лу ч , товари щ , шала ш (муж. род)

Но чь , ре чь , пе чь (жен. род).

Падежные окончания имён существительных

ПОМНИ!

1-е скл. Муж.род – А,Я; жен.род – А,Я.(дядя, земля)

2-е скл. Муж.род(без оконч.) и ср.род – О,Е.(брат, окно)

3-е скл. Жен.род (без оконч.) с Ь знаком на конце.(печь)

Безударные гласные в окончаниях имён сущ-х нужно проверять ударными в том же склонении.

1 скл. луна, земля; 2 скл. конь, окно; 3скл. печь, степь

по травинке (по луне), на взлёте (на коне), у проруби (у степи)

1.Выпиши существительное.

2.Поставь его в начальную форму

3.Определи склонение и падеж, выдели окончание.

3. Запиши свой пример этого склонения в этом падеже.

Безударные окончания имен прилагательных

ПОМНИ!

Проверить правописание безударных гласных в окончаниях имён прилагательных можно с помощью вопросов, так как у слов-вопросов всегда ударные окончания.

В доме (каком?) новом ,красивом.

1. Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится.

2.Поставь к прилагательному вопрос от существительного.

3. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному.

У старого пня, у пня (какого?) старого - м.р., ед.ч., Р.п.

НЕ с глаголами. Отрицательная частица не с глаголами пишется раздельно. Не читал, не любит, не тонет.

1.Выпиши глагол с не .

2.Запиши ещё 2 слова на это правило.

3.Состав предложение и запиши.

не тонет, не горит

Правда в огне не горит, в воде не тонет.

Мягкий знак (ь) на конце глаголов 2-го лица ед.числа настоящего времени .

Запомни!

В глаголах 2-го лица ед.числа после шипящей пишется на конце ь: идёш ь (2 л., ед.ч.),помогаеш ь (2 л.,ед.ч.), летиш ь (2 л.,ед.ч.)

• Выпиши глаголы правильно.

2. Запиши ещё 2-3 глагола на это правило.

пишеш ь , ругаеш ь , ходиш ь , возиш ь

Безударные личные окончания глаголов .

I спр. Пис а ть –пиш у , пиш е т; чит а ть, чита ю , чита ю т .(-е, -ут, -ют)

I I спр. Кос и ть – кос я т, кос и те; (и, -ат, -ят)

Запомни! Глаголы – исключения.

Смотреть, слышать, видеть, зависеть, ненавидеть, вертеть, дышать, терпеть, обидеть, гнать - II спряжения.

Брить, стелить – I спряжения.

1.Поставь ударение и определи, какое окончание - ударное или безударное.

2.Если безударное, поставь глагол в неопределённую форму.

3. Посмотри на гласную (суффикс) перед ть.

4.Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола ед.числа.

5. Запиши свой пример.

Использованные материалы

• Учебники: Русский язык.(1,2,3,4 кл.) Р.Н.Бунеев, Е.В.Бунеева, О.В.Пронина .

2. Методические рекомендации.