Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«"Турнир знатоков русского языка (7 класс)"»
Турнир знатоков русского языка
Конкурс красноречия.
Да, есть слова, что жгут,
как пламя,
Что светят вдаль и вглубь – до дна,
Но их подмена словесами
Измене может быть равна.
(А.Т.Твардовский. «Слово о словах»)
Подумайте, в чём различие значений слов «слова» и «словеса»?
Замените выражение одним словом
Глухой шум - ………..
Место соединения сшитых кусков ткани - …………
Детёныш галки -……………
Название ненасытного человека -………..
Место проживания нищих больших городов - …………
Ответы
Что лишнее? 1. На горизонте появились ледяные айсберги. 2.Он сидел, облокотившись локтями о стол. 3.На Камчатке много горячих гейзеров. 4. Это очень прекрасный фильм.
Ключ:
Ледяные
локти горячих очень
1.Товарищи упорно старались переубедить его, но он упорно стоял на своём. 2. Целый день и почти целый вечер мы готовились к поездке на Волгу. 3.В фойе толпились иностранные корреспонденты, редакторы иностранных журналов. 4.Некоторые взяли с собой удочки, а некоторые - котелки.
Конкурс редакторов
Ответ
1. Товарищи упорно старались переубедить его, но он упрямо стоял на своём.
2.Целый день и почти весь вечер мы готовились к поездке на Волгу.
3.В фойе толпились иностранные корреспонденты, редакторы зарубежных журналов.
4. Некоторые взяли с собой удочки, а кое-кто – котелки.
дрожит, как осиновый лист;
надулся, как мышь на крупу;
катается,как сыр в масле;
кривить душой;
стреляный воробей;
ни к селу, ни к городу
Отгадайте слово! 1. За него водят, с ним иногда остаются, его вешают или задирают, суют куда не надо. 2. Они вянут или хлопают, их можно развешивать и даже вешать на них лапшу. 3.Её вешают, ломают, она идёт кругом, в неё что-то взбредает.