СОСТАВ СЛОВА русский язык для 5 класса

Состав слова

Цели урока:

образовательная : повторение и контроль знаний учащихся по разделу «Состав слова. Словообразование»;

развивающая : развитие умений и навыков нахождения однокоренных слов и разбора слов по составу; развитие устной и письменной речи учащихся; активизация их мысленной и творческой деятельности;

воспитательная: повышение интереса к русскому языку, воспитание у школьников чувства дружбы, доброжелательности.

Эпиграф к уроку:

Поймите, люди все земли:

Вражда – плохое дело

Живите в дружбе меж собой,

Нет лучшего удела.

А. Навои

Части слов

Окончание

Суффикс

Корень

Приставка

Изменяемая

Общая часть

После корня

Перед корнем

часть

Основа

Без окончания

Дом, дома , перед домом

Домик, домище

Какие это слова?

1.Найдите строку, где даны слова, образованные при помощи приставки

А) Подруга, подружиться Б) Дружественный, дружить

2. Укажите слова, образованные при помощи приставки и суффикса

А) Дружок, дружище Б) Подружка, подруженька

3. Найдите «лишнее» слово

А) Друг Б) Дружелюбие В)Дружба Г) Дружить

4. Какая часть слова является изменяемой?

А) Корень Б) Суффикс В)Окончание Г)Приставка

5. Укажите ряд однокоренных слов

А) Лес, в лесу, за лесом Б) Лес, лесник, лесной

6. Выберите правильный ответ. Окончание служит для

А) Образования новых слов В) Связи слов в предложени

7. Какая часть слова является общей для всех родственных слов?

А) Корень Б)Суффикс В)Окончание Г) Приставка

1

2

А

3

Б

4

Б

5

В

6

Б

7

В

А

Самостоятельная работа

1 уровень . Подобрать однокоренные слова с корнем друг и разобрать по составу

2 уровень . Написать слова в таком порядке

1) слова, обозначающие предмет;

2) слова, обозначающие признак предмета;

3) слова, обозначающие действие

1. чистенький, чистота, чистый, очищать, вычистить.

2. варить, вареный, повар, варенье, сварить, отварной.

3. низкий, низина, низовье, понизить, занизить, унизительный.

4. готовить, подготовка, готовый, подготовительный, заготовка,

готовность.

3 уровень . Заменить словосочетание одним словом

С приставкой пре -, при -.

Площадка при школе -…

Чуть открыть окно - …

Перестать делать что-либо - …

4 уровень

1 . Из слов каждой строчки составить предложения.

Выписать из текста

однокоренные слова и выделите в них корень

Таня, шли, Аленка и, лес, через

Полянке, на, ореховой, им, встретился, куст

Рвать, орехи, девочки, стали

Опушке, увидели, на, они, рябину

Красные, весели, рябинке, на, ягоды

2.Расположите предложения так, чтобы получился рассказ.

Определить, как (от каких слов и припомощи чего) образованы

слова школьная, подруга.

А ее школьная подруга Лена росла ловкой и сильной.

Девочки задумались: почему так?

Оля часто болела

Зимой катается на лыжах и коньках.

Лена решила помочь Оле стать сильной.

Сауле и Раушан

Сауле и Раушан учятся в пятом классе. Они участницы школьного хора. Школа готовилась к конкурсу хорового пения.

Это собитие школьный хор ждал с нетерпением. Но с особом волнением этот конкурс ждала Раушан. Это было ее первое выступление. Ребята несколько месяцев готовились к выступлению. Но перед выступлением Раушан, которая пела лучше всех в хоре, которая могла подхватить любую мелодию, порвала свое концертное платье, зацепившись за гвоздь. Все были сильно расстроены, Раушан плакала. Только Сауле не расстерялась, отдала свое платье Раушан, и уступила свое место в хоре. Для нее, как и для всех, была важна победа ее школы. И их школьный хор победил в конкурсе. После конкурса руководитель хора наградил всех участников и особо поблагодарил Сауле.

Словарная работа

Запевать - ән бастау

С не терпением – шыдамсыздана

Подхватить – қосыла кетті

Поступок – қылық

Наградил – марапаттады

Дружба