Презентация "Загадки фразеологии"

• это раздел лингвистики, изучающий фразеологизмы, т. е. устойчивые сочетания слов, значение которых отличается от простой суммы значений составляющих его единиц. Другое название – идиомы (от греческого «своеобразное выражение»). Существуют специф специальные фразеологические слова словари, с их помощью можно
• определить значение и происхожде происхождение идиом.

• Эта идиома носит иронический характер. Она сообщает о существовании человека, чья жизнь не приносит пользы обществу. Это выражение использовал А. С. Пушкин в эпиграмме на
• журналиста М. Каченовского:
• - Как! Жив ещё Курилка журналист?
• -Живёхонек! Всё так же сух и скучен,
• И груб, и глуп, и завистью замучен,
• Всё тискает свой непотребный лист,
• И старый вздор, и вздорную новинку.

• - Фу! Надоел Курилка журналист!
• Как погасить вонючую лучинку?
• Как уморить Курилку моего?
• Дай мне совет. – Да… плюнуть на него.

• Л. Н. Толстой в повести «Казаки» тоже использовал это выражение, но с несколько иным значением, в основе которого – длительный характер игры: «Вспоминал он первое первое время своей светской
• жизни…и вспоминались ему эти
• разговоры, тянувшиеся как жив-жив курилка жив курилка».

• А уже в более поздних употреблениях об игре и не упоминалось: «Через минуту Леденёв уже сидел у него и радостно тряс ему руку: - А, жив курилка? Ну, чем меня порадуешь? ( Н. Островский. Как закалялась сталь).

• В старину существовала игра для зимних вечеров, для деревенских посиделок – в Курилку.
• Играющие садились в кружок и передавали друг другу горящую лучинку, приговаривая: «Жив,
• жив, Курилка, ножки
• тоненьки, душа коротенька коротенька…» У кого лучинказатухала, лучинка затухала, тот
• проигрывал.

• В этой игре с огнём нетрудно увидеть отголоски языческого отношения к огню как священной стихии.Т.о., игра в Курилку связана с глубочайшими с глубочайшими славян-
• скими верованиями. Да и не только славянским и не только славянскими
• - подобные игры были
• в Германии, во Франции
• ещё в XIX веке.

• И сегодня можно увидеть, как дети во дворе поют: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло…» и при этом передают из рук в руки предмет, символизирующий огонь. Такая игра, по мнению этнографов, могла зародиться ещё в палеолите.

Учащиеся 11 класса

Руководитель

Редькина В. Н.

2011 -2012 учебный год