Презентация к уроку "Диалог" 5 класс

Учебный материал к уроку в 5 классе по теме: «Диалог».

.

Синтаксическая работа.

«Скажи, пожалуйста, ты ученица?» - ласково поинтересовался Давыдов. «Да», - тихо ответила девочка. «Где тут живёт ваш заведующий?» - спросил Давыдов. «Его нет дома, они с женой за речкой», - сказала девочка.

«П?» - а.

«П», - а.

«П?» - а.

«П», - а.

1. А: «П». 2. «П?» - а. 3. «П», - а. 4. «П!» - а. 5. «П, - а. – П».

• Скажи, пожалуйста, ты ученица? – ласково поинтересовался Давыдов.
• Да, - тихо ответила девочка.

- Где тут живёт ваш заведующий?

- Его нет дома, они с женой за речкой.

.

Способы передачи чужой речи. Диалог .

ЦЕЛИ:

- знать особенности диалога и знаки препинания при нём;

- уметь различать прямую речь и диалог, составлять схемы предложений;

- работать над культурой устной и письменной речи, выразительным чтением.

.

Словарная работа.

ДИАЛОГ ( от греч. dialogos 'разговор, беседа'; букв. 'речь через'), процесс общения, обычно языкового, между двумя или более лицами.

Более частные значения термина «диалог»:

• разговор между персонажами пьесы;
• литературное произведение, написанное в форме беседы между героями (например, диалоги Платона);
• взаимодействие, направленное на достижение взаимопонимания, особенно в политике (например, диалог между властью и оппозицией).

Словарная работа.

МОНО

ПОЛИ

ДИА лог

ЭПИ

ПРО

Запишем в словарь трудных слов.

Диалог -

разговор, беседа двух или нескольких лиц

Пролог -

Монолог -

речь одного

вступительная часть произведения

Полилог -

Эпилог -

разговор многих

заключительная часть произведения

.

Словарная работа.

Пожалуйста (ср: жалуй, пожалуй).

До свидания (ср: до встречи).

Знаки препинания при прямой речи и диалоге.

«Скажите, пожалуйста, сколько времени?» - спросила Ольга.

Скажите пожалуйста сколько времени спросила Ольга.

« П?» - а.

Вообразите же моё удивление, когда на рассвете меня разбудил чей - то тоненький голосок. Он сказал :

–  Пожалуйста ... нарисуй мне барашка ! – А ?.. – Нарисуй мне барашка , - попросил голосок.

(Антуан де Сент-Экзюпери )

А: - П!

• П?.. - П,- а.

Вывод.

• Слова каждого из участников диалога называются репликой .

• Каждая новая реплика пишется с красной строки . Перед ней ставится тире .

• Этот знак помогает увидеть границу между высказываниями разных участников диалога.

.

Работа с учебником. Упражнение № 247.

• Что это? – спросил вдруг Костя, приподняв голову.

Павел прислушался.

- Это кулички летят, посвистывают.

- Куда же они летят?

- А туда, где, говорят, зимы не бывает, - об ъ яснил Павел.

- А разве есть такая земля?

- Есть.

- Д а леко?

- Д а леко, д а леко, за тёплыми морями.

- П? – а.

А.

- П.

- П?

- П, - а.

- П?

- П.

- П?

- П.

И.С.Тургенев.

.

Стилистическая работа.

В квартире Голиковых зазвонил телефон.

- Але! Мишк, это ты? Не? Позовите мне Мишку. Быстрей!

- Что стряслось?

-Хочу узнать: у него задачка с ответом сошлась?

- А кто это говорит?

- Санька.

- Скажи, Саня, - шёпотом спросила бабушка Голиковых, - в этой задачке спрашивается, удобно ли телефонным звонком поднимать с постели людей в час ночи?

- Не, - опешил Саня, но сейчас же нашёлся: - А чё тут такого?

Домашнее задание.

• Подготовить рассказ на тему: « Диалог. Знаки препинания при прямой речи и диалоге».

2. Подготовиться к словарному диктанту.

3. Продолжите запись телефонного разговора так, чтобы он соответствовал принятым нормам общения.

.

Итоги урока.

Что такое ДИАЛОГ?

Какие знаки препинания ставятся при ДИАЛОГЕ?

В какой речи чаще всего употребляется ДИАЛОГ?

Как вы понимаете, что такое культура общения?

Спасибо за внимание.

.