Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация для урока "Деепричастие как часть речи"»
Деепричастие как часть речи.
Урок по русскому языку в 7 классе
Учитель Курицына Л.Н.
Друзья, берегите минуту и час Любого из школьных дней! Пусть станет профессором каждый из вас В профессии нужной своей. (М. Раскатов.)
Деятельность, деяние,
злодеяние, благодеяние
жизнедеятельность,
дееспособность
КореньДЕпроисходит отгл .
деять (делать), далее из праславянского , от которого произошли
старо- слав. дѣлати , русск . делать ,)
ДЕЕПРИЧАСТИЕ
Цель урока
Получение новых знаний о незнакомой части речи.
Работа с текстом.
Задачи урока
1.Определить грамматическое значение деепричастия .
2.Отличать деепричастие от других частей речи
3.Находить деепричастие в тексте
Вперед !
За дело!
Самая чистая вода не задерживается в большой стоячей луже, а течет по камням, преодолевая препятствия, низвергаясь водопадами. Именно она в конечном итоге становится питьевой. Эта вода очистилась в процессе падения, тысячи и тысячи раз билась о камни. Она в страданиях пела и ткала белую пену Надежды, при каждой встрече с препятствиями на своем пути рождая Радугу.
По Х. А. Ливрага
Самая чистая вода не задерживается в большой стоячей луже, а течет по камням, преодолеваяпрепятствия,низвергаясьводопадами. Именно она в конечном итоге становится питьевой. Эта вода очистилась в процессе падения, тысячи и тысячи раз билась о камни. Она в страданиях пела и ткала белую пену Надежды, при каждой встрече с препятствиями на своем пути рождая Радугу.