Презентация урока русского языка на тему "Имя существительное"

Сядьте ровно, улыбнитесь

И друг к другу повернитесь.

И пожмет ее немножко.

Каждый даст свою ладошку

Мы друг друга уважаем,

Никого не обижаем.

чЧЧ

Четырнадцатое марта.

Классная работа.

Имя существительное.

КРЕСТИКИ – НОЛИКИ да – Х нет - О

КРЕСТИКИ – НОЛИКИ да – Х нет - О

Х

О

Х

О

О

Х

О

Х

О

Эстафета

Выпишите из текста существительные мужского, женского и среднего рода.

I группа – существительные мужского рода

II группа - существительные женского рода

III группа - существительные среднего рода

Март – первый месяц весны. Кругом ещё лежит снег, но весеннее солнце ярче и теплее. Небо голубеет и голубеет. Высоко в воздухе запел жаворонок. Показалась первая зелёная травка. Проснулась белоствольная берёзка. Скоро её покроет зелёная листва. По небу плывут красивые облака. Много работы в поле.

Выпишите из текста существительные мужского, женского и среднего рода(эстафета) какой ряд быстрее и верно выпишет существительные?

I ряд – существительные мужского рода

II ряд - существительные женского рода

III ряд - существительные среднего рода

Март – первый месяц весны. Кругом ещё лежит снег, но весеннее солнце ярче и теплее. Небо голубеет и голубеет. Высоко в воздухе запел жаворонок. Показалась первая зелёная травка. Проснулась белоствольная берёзка. Скоро её покроет зелёная листва. По небу плывут красивые облака. Много работы в поле.

М.р. – март, месяц, снег, воздух, жаворонок

Ж.р – весна, травка, берёзка, листва, работа

Ср.р – солнце, небо, облако, поле

М.р. – март, месяц, снег, воздух, жаворонок

Ж.р – весна, травка, берёзка, листва, работа

Ср.р – солнце, небо, облако, поле

Распределительный диктант.

Распределите в две колонки одушевленные и неодушевленные существительные.

Сосна, снег, человек, кукла, бабушка, тетрадь, небо, туз, парта, озеро, мама, лошадь, сказка, ферзь, спортсмен, ворона, поле, лес.

.Распределительный диктант. Распределите в две колонки одушевленные и неодушевленные существительные.

      Сосна, снег, человек, кукла, бабушка, тетрадь, небо, туз, парта, озеро, мама, лошадь, сказка, ферзь, спортсмен, ворона, поле, лес.

Одушевленные Неодушевленные

Человек,

Сосна,

кукла,

снег,

бабушка,

тетрадь,

небо,

туз,

мама,

парта,

лошадь,

озеро,

поле,

ферзь,

лес,

спортсмен,

ворона.

сказка

Просклонять по падежам существительные дружба, лес, слово.

И.п.     дружба,        лес,        слово

Р.п .     дружбы,       леса,      слова

Д.п.      дружбе,        лесу,      слову   

В.п.      дружбу,        лес,        слово

Т.п.      дружбой,     лесом,     словом

П.п. о дружбе,    о  лесе,    о  слове

Определить падеж у выделенных слов в пословицах.

Дело шуток не любит.

От слова до дела целая верста.

Не по сути дело , а по делу суть.

Ты за дело , а дело за тебя.

Велик телом, да мал делом .

И умён, и крепок, и в деле гож.

Всех дел не переделаешь.

По твоим делам о тебе судят .

Дело шуток не любит. (Им. п.)

От слова до дела целая верста. (Род. п.)

Не по сути дело , а по делу суть. (Им. п., Дат. п.)

Ты за дело , а дело за тебя. (Вин. п., Им. п.)

Велик телом, да мал делом . (Тв. п.)

И умён, и крепок, и в деле гож. (Предл. п.)

Всех дел не переделаешь. (Род. п.)

По твоим делам о тебе судят. (Дат. п.)

Ромашка с заданиями на лепестках

Вставить в лепестки цветка нужные слова: все слова, которые относятся к существительному.

Дружба, хитрый, налево, играть, идти, слово, пословица, встречает, умный, волшебство, волшебный, быстро, лес, герой.

Дружба, слово, пословица, волшебство, лес, герой

Домашнее задание

Составить рассказ

с помощью

опорных слов

лес, солнце,

ёж, ручей, лиса

Составить рассказ с помощью опорных слов лес, солнце, ёж, ручей, лиса.

.

Рефлексия

«Яркое солнышко и хмурая тучка»

Составить рассказ с помощью опорных слов лес, солнце, ёж, ручей, лиса.