Cистема уроков.
Мультимедийная презентация по теме: " Лексикология"
Цель урока:
1. Дать сведения о лексике. Совершенствовать навыки употребления слова в соответствии с его лексическим значением.
2. Развивать связную речь, обогащать словарный запас учащихся.
3. Прививать интерес к изучению предмета, к книге, показать богатство русского языка, слова.
Эпиграф
С русским языком можно творить чудеса, нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было передать словом.
К.Паустовский
Словарь
Лексикология - это раздел науки о языке, изучающий лексическое значение, употребление и происхождение слов
Лексика - это словарный состав языка
Лексическое значение слова - это смысловое содержание слова, то, что обозначает слово
Лексикон - это словарный запас человека
Словарная статья
Обрати внимание!
Построение словарной статьи
1.Слово даётся в начальной форме с обозначенным ударением.
2.Слово имеет грамматические ( окончание некоторых падежей, род) и другие пометы, например, особенности употребления. Пометы обычно сокращаются: разг. – разговорное, устар. – устаревшее.
3.Толкование слова.
4.Пример употребления слова в литературном языке.
5.Если слово заимствованное, указывается, из какого языка заимствовано и что оно обозначает.
Урок № 2
1.Дать понятие об однозначных, многозначных словах; прямом и переносном значении слова. Совершенствовать навыки определения значения слов.
2.Развивать логическое мышление, связную речь, обогащать словарный запас учащихся, проявлять смекалку и сообразительность.
3.Прививать интерес к предмету, к художественному слову, поэзии.
Эпиграф урока
Языку мы учимся и должны учиться непрерывно до последнего дня своей жизни.
К.Паустовский
Распределите словосочетания
•Жар солнца – жар чувства.
•Тяжесть багажа - тяжесть утраты.
•Гибкость ума – гибкость ветки.
•Каменное сердце – каменные груды.
•Зрелые плоды – зрелый человек.
•Строить мост – строить планы.
•Золотые руки - золотое кольцо.
•Хранить ценности – хранить молчание.
Найдите слова в переносном значении
Усталое солнце по небу гуляет.
Ленивая туча над лесом скучает.
На сонной березе щебечут синицы.
Спит ветер игривый средь поля пшеницы.
В саду горит костер рябины красной,
Но никого не может он согреть.
Не обгорят рябиновые кисти,
От желтизны не пропадет трава.
Урок № 3
Цель урока
1.Дать понятие о синонимах, омонимах, антонимах; показать их роль в речи и художественных текстах; обучать умению подбирать синонимы, антонимы; совершенствовать навыки пользоваться словарём.
2.Развивать умение подбирать уместные по значению омонимы и синонимы, антонимы для более точной формулировки мысли;
3.Воспитывать культуру речи
Эпиграф
Для всего в русском языке есть великое множество хороших слов
К.Паустовский
Урок № 4
Цель:
1.Повторить основные понятия темы «Лексика»; обобщить знания учащихся по теме; показать богатство русского языка.
2. Развивать речь, память, мышление.
Воспитывать любовь к родному языку, желание знать и изучать его
