Презентация к уроку русского языка на тему: Правописание гласных после шипящих в различных частях слова

Презентация составлена согласовано с планом урока. На уроке используется критериальное оценивание, поэтому после каждого вида работ даны критерии оценивания. На слайдах отображены 3 стадии урока: вызов - магнитофонный опрос, осмысление - распределительный диктант, работа над упражнением № 339, рефлексия - песня о шипящих.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку русского языка на тему: Правописание гласных после шипящих в различных частях слова»

Давайте улыбнемся и подарим друг другу хорошее настроение!

Песенка о щипящих

Встаньте, дети, встаньте в круг

Как учил вас наш физрук

Встаньте, дети, встаньте, дети, встаньте в круг,

Скоро прозвенит звонок,

Будем повторять урок

« Написание гласных после всех шипящих »

2 раза

Тема урока:

Правописание гласных после шипящих в различных частях слова

Цель урока:

Повторить и закрепить ...
Научиться находить в ...
Уметь применять ...

Цель урока:

Повторить и закрепить правописание гласных после шипящих в различных частях слова
Научиться находить в какой части слова находится орфограмма и проверять ее правилом
Уметь применять полученные знания на практике

Критерии оценивания «Определение темы урока, цели и задач»

Правильный ответ – 1 балл

«Магнитофонный опрос»

Какие буквы пишутся после шипящих в корнях слов под ударением?
От чего зависит выбор орфограмм в суффиксах и окончаниях имен существительных и прилагательных?

РАЗЛИЧАЙТЕ  , ^ и !

- Задаем себе вопрос: Где же орфограмма?

1) Если -  в суффиксах ,окончаниях существительных, прилагательных то под ударением пишем О - , без ударения Е - . Например: плащОм , пейзажЕм, холщОвый, плюшЕвый, свежЕго. 2) Если «  - в корне слова, то под ударением Слышу О - , пишу Ё – ,

если можно подобрать однокоренное слово с Е. Например: чЁрный – чернеть, шЁл – шедший. Кроме того, надо помнить о словах-исключениях : 1) шов, 2) шорох, 3) капюшон, 4) крыжовник . К ним также примыкают слова иноязычного происхождения, например: шофер, шоколад, шорты и другие.

Критерии оценивания «Магнитофонный опрос»

Правило – 2 балла

Примеры на данное правило – 2 балла

Грамотность речи – 2 балла

Распределительный диктант с комментированным письмом

Вставьте в данных словах пропущенные буквы и распределите по соответствующим колонкам

Правописание гласных о – е после шипящих

в корнях слов

в окончаниях

в суффиксах

ш...пот, мяч...м, еж...нок, обж...ра,ч...рточка, задач...й,беж...вый, свеж...го, петуш...к.

Распределительный диктант с комментированным письмом

Работаем в группах:

1 группа 0-ё в корне

2 группа о-ё в окончаниях

3 группа о-ё в суффиксах

Проверяем

Правописание гласных о – е после шипящих

в корнях слов

в окончаниях

Ш ё пот

Обж о ра

Мяч о м

в суффиксах

Задач е й

Ч ё рточка

Еж о нок

Свеж е го

Беж е вый

Петуш о к

Критерии оценивания «Распределительный диктант»

0 ошибок – 5 баллов

1 ошибка – 4 балла

2 ошибки – 3 балла

3 ошибки – 2 балла

4 ошибки – 1 балла

Дифференцированная работа

Упражнение №339

Работа у доски.

Задание

Вставить пропущенные буквы в данных словах:

ж…лтый, ш…рох, больш…й, туч…й, тяж…лый, зайч…нок, ореш…к, ш…ссе, снеж…к, крюч...к,

плащ...м, ш...рты.

Проверяем

Уровень «А», « В» Упражнение №339

Окончание

Суффикс

врачом, певцом, лучом, мечом, багажом,

товарищем, деревцем, зеркальцем, чашей,

бочок, снежок, барсучонок, башмачок , бельчонок, бережок, пастушок

барашек, веночек, височек, песочек, внучек, списочек, платочек

Критерии оценивания «Упражнение № 339»

0 ошибок – 5 баллов

1 -2 ошибки – 4 балла

3-4 ошибки – 3 балла

5 ошибок – 2 балла

Проверяем

На доске

ж ё лтый, ш о рох, больш о й, туч е й, тяж ё лый, зайч о нок, ореш е к, ш о ссе , снеж о к, крюч о к,

плащ о м, ш о рты

Критерии оценивания

0 ошибок – 5 баллов

1 -2 ошибки – 4 балла

3-4 ошибки – 3 балла

5 ошибок – 2 балла

Критерии оценивания «Игра в баскетбол»

Правильный ответ – 1 балл

Рефлексия Песенка о щипящих

Как мы пишем ЖИ и ШИ

Ну, конечно, с буквой ...

А как пишут сочетания ЧА и ЩА?

Ну, конечно, с буквой ...

Спору нету только ...

В этих букво-, в этих букво- сочетаниях.

Как напишем чёрточку

По другому черту

Однокоренное слово с буквой ... ,

Значит будет буква ё

В корне слова после ч

И тогда всё будет правильно

Собачонка, кабачок,

Рубашонка и снежок

Тут под ударение будет буква ...

Ай да, дети! Молодцы!

Умники вы и певцы

Тему классно с вами быстро мы освоили

2 раза

Домашнее задание

Упражнение № 338

Итог урока

Чему мы сегодня научились на уроке?

Что вам больше всего запомнилось?

Молодцы!

Спасибо за урок!

Похожие файлы

Конспект урока: «Гласные после шипящих и ц»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Конспект урока: «Гласные после шипящих и ц»"
    ["seo_title"] => string(44) "konspiekturokaglasnyieposlieshipiashchikhits"
    ["file_id"] => string(6) "319652"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460907236"
  }
}

Разработка урока русского языка по ФГОС в 5 классе «Правописание букв О-Ё после шипящих и Ц в окончаниях прилагательных»

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(225) "Разработка урока русского языка  по ФГОС в 5 классе  «Правописание  букв О-Ё  после шипящих и Ц в окончаниях прилагательных» "
    ["seo_title"] => string(137) "razrabotka-uroka-russkogho-iazyka-po-fgos-v-5-klassie-pravopisaniie-bukv-o-io-poslie-shipiashchikh-i-ts-v-okonchaniiakh-prilaghatiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "110471"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1406083185"
  }
}

Разработка урока русского языка по ФГОС в 5 классе «Правописание букв О-Ё после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях прилагательных»

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(247) "Разработка урока русского языка  по ФГОС в 5 классе  «Правописание  букв О-Ё  после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях прилагательных» "
    ["seo_title"] => string(150) "razrabotka-uroka-russkogho-iazyka-po-fgos-v-5-klassie-pravopisaniie-bukv-o-io-poslie-shipiashchikh-i-ts-v-suffiksakh-i-okonchaniiakh-prilaghatiel-nykh"
    ["file_id"] => string(6) "110472"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1406084666"
  }
}

Презентация к уроку русского языка "Правописание глаголов" (4 класс)

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Презентация к уроку русского языка "Правописание глаголов" (4 класс) "
    ["seo_title"] => string(73) "priezientatsiia-k-uroku-russkogho-iazyka-pravopisaniie-ghlagholov-4-klass"
    ["file_id"] => string(6) "166315"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1422948554"
  }
}

Урок повторения и обобщения знаний по теме

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) "Урок повторения и обобщения знаний по теме"
    ["seo_title"] => string(51) "urok-povtorieniia-i-obobshchieniia-znanii-po-tiemie"
    ["file_id"] => string(6) "300657"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456766603"
  }
}

Презентация к уроку русского языка на тему: Правописание гласных после шипящих в различных частях слова

Просмотр содержимого документа «Презентация к уроку русского языка на тему: Правописание гласных после шипящих в различных частях слова»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку русского языка на тему: Правописание гласных после шипящих в различных частях слова»