Правописание союзов

Найди неверное утверждение

• 1.Союз-служебная часть речи.
• 2.Союз является членом предложения.
• 3.Союз соединяет однородные члены в предложении.
• К союзу нельзя задать вопрос.

Какие слово(а) не являются союзами?

• 1.такие
• 2.чтобы
• 3. или
• 5. что
• 6.что-либо
• 7.зато
• 8.словно

Сочинительными союзами являются

• 1) а
• 2 ) то-то
• 3 ) однако
• 4 ) как

К разделительным союзам относятся

• 1)то -то
• 2) то ли - то ли
• 3)зато
• 4) или

Четвертый «лишний»

• 1 ) (в) течение ночи,(в) продолжение урока, (в)следствии по делу, благодаря хорошей игре;
• 2) (во)первых, дважды, сгоряча, первый;
• 3)зато, не только…но и, да(и),тоже;
• 4)чтобы, тоже, то_ же, зато.

кластер «СОЮЗ»

• Союз – служебная часть речи;
• Служит для соединения однородных членов предложения и простых частей в составе сложного;
• Бывают сочинительные и подчинительные;
• Бывают простые и составные.

Проблемная ситуация

•   Он тоже пришёл и рассказал то же самое.
• Что бы мне почитать, чтобы не скучать в дороге?
•   Зато я спрятался за то дерево
• Брат также учился в институте. Я учился так же хорошо, как и брат.

Формулируем тему урока и цели.

ЦЕЛИ

• сформировать навыки написания и употребления союзов в соответствии с литературной нормой
• усвоить алгоритм действия для  различения омонимичных частей речи
• развивать логическое и творческое мышление
• развивать устную и письменную речь

Различайте союзы и омонимичные им самостоятельные части речи

Самостоятельные части речи

Союзы

Тоже = также = И

Я тоже (=и) прочел эту книгу.

Я также прочел эту книгу.

И я прочёл эту книгу.

Местоимение то же

Наречие так же.

Частицу же можно опустить.

Я читал то же , что и вы. - Я читал то , что и вы.

Знаю это так же, как и вы. - Знаю это так , как и вы.

Чтобы = для того чтобы

Я пришел в библиотеку, чтобы прочитать нужную мне книгу.

Я пришёл в библиотеку, для того чтобы прочитать эту книгу.

Местоимение с частицей что бы.

Частицу можно отделить и перенести в другое место:

Что бы мне прочитать по этому вопросу?

Что мне прочитать бы по этому вопросу?

Самостоятельные части речи

Союзы

Зато = но

Становилось все холоднее, зато (=но) дождь прекратился.

Предлог за с местоимением то.

Спрячься за то дерево.

Причём = притом

Предлог при с местоимениями чём, том.

Ученикам раздали листочки с заданиями, причем (=притом) предупредили о сложности работы.

При том заявлении приложены документы.

При чём же ты останешься?

Оттого что = потому что = так как

Оттого что (= потому что, так как) ярко светило солнце, все были веселы.

Предлог от с местоимением тот.

От того дома (от дома) надо было свернуть направо.

Самостоятельные части речи

Союзы

оттого (что) = потому (что)  потому (что) = оттого (что)  поэтому = так что

Предлог по, от с местоимениями этот, тот.

Грустно,  оттого что  (= потому что) осень скоро.

Пора браться за учебник,  потому   что  (= оттого что) на носу контрольная.

• От какого?  От того места до города было уже недалеко.
• По какому?

Будет дождь,  поэтому  (= так что) захвати зонт.

По этому берегу идти опасно.

РАЗЛИЧАЙ!!!

• Зачем

• за чем

Союз

Местоимение или наречие

• нельзя поставить вопрос
• не являются членами предложения
• пишутся слитно
• можно заменить другим союзом

• можно поставить вопрос
• являются членами предложения.
• с частицами же, бы и предлогами пишутся раздельно

Следует запомнить!

• Во что бы то ни стало
• Будто
• Как будто
• Потому что
• Оттого что
• Так как
• Так что
• Как только
• Не только … но и
• Не то … не то
• То есть
• Несмотря на то что

Эти конструкции надо запомнить!!!

• То же самое
• Одно и то же
• В то же время
• Так же, как и
• А также

Объясните написание выделенных слов

• Чтобы много знать, надо хорошо учиться.

• Я учусь так же хорошо, как и мой брат.

• Оттого что начались каникулы, все были веселы.

• Его прозвали Знайкой за то , что он много знал.

• Что бы она ни делала, все получалось у нее быстро и красиво.

• Коротко, зато ясно.

• От того , как человек ведет себя, часто зависит отношение к нему окружающих.

Я то(же) хочу наряжать ёлку.

Небо потемнело, и в то (же) мгновение сверкнула молния.

Всё так(же), как когда-то, здесь цвела сирень.

В шуты он так(же) не годится.

Что(бы) мне выбрать из такого изобилия?

Что(бы) получить хороший урожай, нужно много трудиться.

В России холодная зима, за(то) можно кататься с горки.

Мальчик в красной футболке спрятался за(то) дерево.

Слитно или раздельно?

так же

1.Истина необходима человеку так ? же ,

как слепому поводырь.

чтобы

2.Мне хотелось бы, что ? бы счастье приш-

ло, как заслуга.

3.Все лучшие минуты его жизни вдруг в

то же

одно и то ? же время вспомнились ему.

• 4.Ученые доказали, что у животных

тоже

так ? же есть язык, правда, очень прими-

• тивный по сравнению с человеческим.

за то

• 5.Берись за ? то , к чему ты сроден, коль

чтоб

• хочешь, чт ? б успешный был конец.

• 6.Все мои друзья решили летом поехать

тоже

• в деревню, я то ? же решил примкнуть к

ним.

• 7.Сегодня у меня ничто не клеилось,

что бы

за что ? бы я ни брался.

Закончите данные предложения

Что бы ни случилось, …

Надо беречь природу сегодня,чтобы…

Я был благодарен другу за то, …

Дома было всё то же: …

Выпишите номера предложений, в которых использованы   союзы «тоже», «также», «чтобы».

1) Я то (же) это прочитаю.

2) Это было то (же) самое место.

3) Мы делали все что(бы) праздник удался.

4) Что(бы) ребенок не плакал ему дали игрушку.

5) Молодые сыны его то(же)оглядывали себя с головы до ног.

6) Он умел веселить так(же) как и мой отец.

7) Он долго тренировался что(бы) переплыть реку.

8) Работа была выполнена так(же) хорошо как и в прошлый раз.

Графический диктант + -

1 .(Что )бы ни нарисовал художник на своих полотнах, наполнено любовью к родному краю.

2. На картине А. Саврасова «Грачи прилетели» изображен пасмурный, (за)то по- весеннему радостный день.

3. (Что)бы рассказать людям об удивительном окружающем мире, художник тщательно прописал каждую веточку не только на дереве, но и на снегу.

4. На переднем плане (так)же с любовью изображен грач с веточкой в клюве.

5. Пейзаж прост, за(то) за этой простотой чувствуется душа художника, которому все это дорого и близко.

6 От(того) пейзажа веет свежестью и теплотой.

Проверка

• 1-
• 2+
• 3+
• 4+
• 5+
• 6-

тест

А. Укажите слова, которые пишутся слитно.

1) Я не знал, что(бы) такое придумать.

2) Что(бы) не заблудиться в лесу, надо знать приметы.

3) Он так(же) пришёл с небольшим опозданием.

4) Я мог бы опоздать так(же), как и он.

5) Все говорили то(же), что и председатель.

Б. Укажи слова, которые пишутся слитно.

1) Он то(же) взял слово.

2) Он не пришёл (от)того, что плохо себя чувствовал.

3) Всё будет зависеть (от)того, как я буду себя чувствовать.

4) Я не пришёл на собрание, потому(что) заболел.

5) Он был молод, но (за)то очень опытен.

Проверка теста.

• А – 2, 3;
• Б – 1, 2, 5.

Объясните написание слов, пользуясь алгоритмом

*Незнакомец был невысок ростом, за(то) плечист.

*Мы закрыли стеклянную дверь на балкон, что(бы) из сада не несло жаром.

*Убранство комнат так(же) не отличалось особым комфортом.

ЗАПИШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, РАСКРЫВ СКОБКИ:

1. Все очень устали, за(то) цели достигли.

2. Так(же), как в море, над лугами дуют свежие ветры.

3. Его прозвали Знайкой за(то), что он много знал.

4. Мы остановились у колодца, что(бы) набрать воды.

Допишите недостающие слоги «ТО», «ЖЕ», «БЫ»

День был ветреный, за _ тёплый.

Мои друзья пошли в театр, я то _ пошёл.

Что _ ты подумал о человеке, который не сдержал слово?

Книга показалась мне то_ интересной.

Что _ быть по-настоящему грамотным человеком, нужно постоянно обращаться к книгам.

ВОССТАНОВИМ ПРАВИЛО

Союзы ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ, ЗАТО пишутся ___. Их следует отличать от сочетаний ТАК ЖЕ, ТО ЖЕ , ЧТО БЫ, ЗА ТО .

В этих сочетаниях ___ ЖЕ, БЫ могут быть опущены или переставлены на другое место.

Союзы ТАКЖЕ, ТОЖЕ можно __ союзом И , союз ЧТОБЫ - союзом ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ , а союз ЗАТО – союзом НО .

Выпишите предложения с союзами

Что(бы) он ни делал, всё у него получалось хорошо.

Дождь прекратился, ветер то(же) затих.

Выполни то(же) задание, что и вчера.

Марьяна улыбалась редко, за(то) её улыбка всегда поражала.

В деревню мы собирались за(тем), чтобы отдохнуть, собрать грибов и ягод.

Вспомните, какие цели мы определили в начале нашего урока.

Достигли мы целей?

Пригодится ли нам изученный на уроке материал в жизни?

Я научилась (ся)..

Я запомнил(а)..

Я рад (а)

Мне хочется сказать..

Теперь я..

Мне это пригодиться…(где? когда?)

Домашнее задание

• Что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
• Что(бы) ни говорили, а я выполню эту работу.
• Мои спутники то(же) осматривали берег, но (в)виду имели совсем другое.
• Они так(же), как и он, обжились в деревне.
• Что сходит с рук ворам, за(то) воришек бьют.
• Этот зверь осторожен, за(то) неприхотлив в еде.
• Ружье – вещь благородная, при(том) и украшение в комнате приятное.
• Все громко заговорили, при(чем) старались перекричать друг друга.
• При(том) материале прилагается справка.

(ОБЪЯСНИТЬ)