ученик
личность
творческая
думаю,
хочу знать
Определите тему урока.
«Основные жанры публицистического стиля.
Практикум »
Основные жанры публицистического стиля. Практикум.
Цель урока
обобщение знаний о жанрах публицистического стиля
Задачи урока
- Повторить…
- Систематизировать…
- Научиться…
Для Чего Это Мне
Пригодится?
Восьмое октября. Классная работа.
Жанры публицистики:
интервью
интервью
доклад
рассказ
очерк
репортаж
статья
фельетон
заметка
записка
роман
отзыв
объявление
рецензия
заявление
Проверим! Жанры публицистики:
интервью
интервью
очерк
репортаж
статья
фельетон
заметка
отзыв
рецензия
Найдите соответствие
1.
Заметка
А) сообщение о местных событиях, событиях дня, оперативная информация
2. Очерк
Б) предназначенная для печати (или передачи по радио и телевидению) беседа в форме вопросов и ответов с каким-либо лицом.
3. Репортаж
В) отклик, мнение о ком-чем-нибудь, оценка кого-чего-нибудь в печати или в устной форме.
4. Интервью
Г) краткое сообщение в печати.
5. Отзыв
Д) научное или публицистическое сочинение небольшого размера в журнале или газете.
Проверим?! 1Г, 2Д, 3А, 4Б, 5В
1. Заметка
Г) краткое сообщение в печати.
2. Очерк
Д) научное или публицистическое сочинение небольшого размера в журнале или газете.
3. Репортаж
А) сообщение о местных событиях, событиях дня, оперативная информация
4. Интервью
Б) предназначенная для печати (или передачи по радио и телевидению) беседа в форме вопросов и ответов с каким-либо лицом.
5. Отзыв
В) отклик, мнение о ком-чем-нибудь, оценка кого-чего-нибудь в печати или в устной форме.
Физминутка
Работа в группах.
Правила работы
- убедись, что в разговоре участвует каждый;
- говори спокойно и ясно;
- говори только по делу.
-краткость — сестра таланта;
-я критикую идеи, а не людей;
-моя цель не в том, чтобы «победить», а в том, чтобы прийти к наилучшему решению;
-я выслушиваю соображения каждого, даже если я с ними не согласен.
Распределение обязанностей
- лидер (распределить обязанности)
- секретарь - записывает все
- докладчик - у доски рассказывает, что решила группа;
- хранитель времени.
Темы:
1) Наш классный руководитель.
2) Спортивные достижения класса.
3) Участие класса в интеллектуальных конкурсах.
4) Творческий потенциал нашего класса.
5) Как мы провели выходные.
Группа 1.
Напишите интервью
Вступление – журналист представляет слушателям своего собеседника.
Основная часть – беседа журналиста с тем человеком, у которого он берет интервью (вопрос-ответ).
Заключительная часть – журналист просит собеседника рассказать о планах на будущее, высказывает добрые пожелания, благодарит за беседу.
Группа 2.
Напишите интервью.
Вступление – журналист представляет слушателям своего собеседника.
Основная часть – беседа журналиста с тем человеком, у которого он берет интервью (вопрос-ответ).
Заключительная часть – журналист просит собеседника рассказать о планах на будущее, высказывает добрые пожелания, благодарит за беседу.
Группа 3
Напишите репортаж
Зачин- (описание места действия, описание состояния окружающей среды и др. должно быть динамичным).
Центральная часть (повествование о событии).
Концовка (оценка события, краткий вывод, к которому приходит автор и подводит читателя)
Группа 5
Напишите заметку
1. Заголовок.
2. Точная дата произошедшего события.
3. Место события
4. Описание конкретного события:
- кто был организатором события;
- что послужило причиной;
- как всё прошло;
- каковы последствия.
Группа 4
Напишите репортаж
Зачин- (описание места действия, описание состояния окружающей среды и др. должно быть динамичным).
Центральная часть (повествование о событии).
Концовка (оценка события, краткий вывод, к которому приходит автор и подводит читателя)
Группа 6
Напишите заметку
1. Заголовок.
2. Точная дата произошедшего события.
3. Место события
4. Описание конкретного события:
- кто был организатором события;
- что послужило причиной;
- как всё прошло;
- каковы последствия.
Критерии для групповой работы
- Правильность изложения материала – 1 балл
- Культура изложения материала – 1 балл
- Участие каждого – 1 балл
- Поведение в группе, умение сотрудничать – 1 балл
- Регламент (длительность выступления не более 2-х минут) – 1 балл
5б. – «5»
4б. – «4»
3б. – «3»
Выступления групп
Подводим итоги
Подводим итоги
Все понял!
Все получилось!
Могу объяснить другому!
Все понял!
Все знаю, затрудняюсь объяснить другому…
Все понял, но остались вопросы…
ДЗ. Повторить в справочнике записи по официально-деловому стилю