МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ УРОК по теме "Деепричастие"

Цель урока:

•обобщение и систематизация сведений о деепричастии

•отработка умений правильно использовать в речи деепричастия, расставлять знаки препинания при одиночных деепричастиях и деепричастных оборотах.

Форма урока: игра «Брейн-ринг».

Оборудование: выставка книг С.П.Кучеренко, карточки с заданиями для групповой работы, таблицы («Морфологический разбор деепричастия», «Обособление деепричастий и деепричастных оборотов», «Не с разными частями речи», «Русская речь»), плакат для словарно-орфографической работы, компьютер, мультимедийный проектор.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ УРОК по теме "Деепричастие" »

Повторительно-обобщающий урок в 7 классе

по теме:

«Деепричастие».

Цель урока:

обобщить и систематизировать сведения о деепричастии
отработать умения правильно использовать в речи деепричастия, расставлять знаки препинания при одиночных деепричастиях и деепричастных оборотах.

Форма урока: игра «Брейн-ринг».

Ответьте на вопросы

1 Что обозначает деепричастие?

2 Как образуется деепричастие?

3 Признаки каких частей речи есть у деепричастия?

4 Как пишется НЕ с деепричастиями? Приведите примеры

5 Что называется деепричастным оборотом?

6 Каким членом предложения является деепричастие?

Как выделяются на письме обстоятельства,

выраженные одиночными деепричастиями,

деепричастными оборотами?

Заполните пропуски

1 Деепричастие обозначает……..

2 Деепричастие образуется от основы глагола при помощи суффиксов……

3 Деепричастие имеет черты сходства как……, так и ……..

4 Деепричастие с НЕ пишется……… . Например, ……….

5 Деепричастный оборот-это…………

6 В предложении деепричастие является……………

7 Обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами, на письме…………………..

Фразеологические обороты с деепричастием и деепричастия, перешедшие в наречия, …………..

Приведите примеры употребления деепричастий и деепричастных оборотов в поэме М.Ю. Лермонтова «Мцыри».

Сергей Петрович Кучеренко- известный писатель-дальневосточник, выпускник нашей школы, охотовед, доктор биологических наук.

Анализ текста.

Нередко белогрудого медведя можно встретить южнее железной дороги от Биробиджана до Облучья.

Ранним августовским утром плыл я со своим проводником по горной речке. Спасаясь от шумных перекатов, проводник направил лодку в (не) глубокую протоку.

Любуясь дикой жизнью, мы «работу» медведя услышали издали. Он громко ворчал, с треском ломая черёмуховые ветки, дотягиваясь до кистей любимых сладких ягод.

Вытянув в трубочку свои подвижные губы, причмокивая, объедал медведь ягоды. Мы (не) выдержали и засмеялись.

От (не) ожиданности медведь, растерявшись, рухнул в воду. Окунувшись с головой (1) он зафыркал (2) и (3) (не) оглядываясь на нас (4) поплыл вниз по реке.

Определите тип речи текста:

А) рассуждение

Б) описание

В) повествование

Г) повествование и рассуждение.

В каком варианте ответа указаны все слова, в которых НЕ пишется раздельно?

А) (не) глубокую

Б) (не) выдержали

В) (не) ожиданности

Г) (не) оглядываясь

А,Б,В,Г 2) А,В

3) Б,Г 4) Б,В,Г

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Окунувшись с головой (1) он зафыркал (2) и (3) (не) оглядываясь на нас (4) поплыл вниз по реке.

1,2,3,4 2) 1,4 3) 1,3,4

4) 1,2,4

Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов?

А) причмокивая

Б) проводник

В) услышали

Произведите морфологический разбор деепричастия.

вытянув

Произведите синтаксический разбор предложения.

От (не)ожиданности медведь, растерявшись, рухнул в воду.

Деепричастный и фразеологический обороты.

Сравните два предложения, в каком из них фразеологический оборот, а в каком деепричастный оборот?

Ребята взялись за дело засучив рукава.

Засучив рукава, мама принялась

месить тесто .

Составьте два предложения, употребив в первом фразеологический оборот, во втором –деепричастный оборот.

Высунув язык

Деепричастие и хороший стиль

1 В каком варианте ответа правильно указаны все предложения, в которых допущена ошибка в употреблении деепричастия?

А) Заканчивая сочинение, у меня кончилась тетрадь.

Б) Зверь, поднявшись на задние лапы, громко рявкнул.

В) Увидев ядовитую змею, ребят объял ужас

Г) Среди кустов извивается, поблескивая на солнце, ручей.

1) А,В,Г 2) В,Г 3) Б,Г 4) А,В

2 Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Исполняя эту пьесу,

1) было чувство радости.

2) я передавал свое настроение.

3) учитывался авторский замысел .

4) зал хорошо слушал пианиста.

Используя рисунок, составьте несколько предложений о работе медсестры,

характеризуя её действия деепричастиями и деепричастными оборотами.

МОЛОДЦЫ!

Вы отлично справилась со всеми заданиями!

Предмет: Русский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ УРОК по теме "Деепричастие"

Автор: Когденко Елена Петровна

Дата: 16.12.2014

Номер свидетельства: 144453

Похожие файлы

Конспект урока по теме: "Систематизация и обобщение знаний по теме "Деепричастие"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(149) "Конспект урока по теме: "Систематизация и обобщение знаний по теме "Деепричастие" "
    ["seo_title"] => string(94) "konspiekt-uroka-po-tiemie-sistiematizatsiia-i-obobshchieniie-znanii-po-tiemie-dieieprichastiie"
    ["file_id"] => string(6) "146404"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419171632"
  }
}

урок на тему "Обощение и систематизация знаний по теме "Деепричастие""

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(127) "урок на тему "Обощение и систематизация знаний по теме "Деепричастие"""
    ["seo_title"] => string(81) "urok-na-tiemu-oboshchieniie-i-sistiematizatsiia-znanii-po-tiemie-dieieprichastiie"
    ["file_id"] => string(6) "287020"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454426171"
  }
}

«Обобщающее повторение. В стране изученных Деепричастий» (урок-путешествие)

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "«Обобщающее повторение. В стране изученных Деепричастий» (урок-путешествие)"
    ["seo_title"] => string(85) "obobshchaiushchieiepovtorieniievstranieizuchiennykhdieieprichastiiurokputieshiestviie"
    ["file_id"] => string(6) "257915"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1448403006"
  }
}

Урок русского языка в 7 классе "Употребление деепричастий в речи"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Урок русского языка в 7 классе "Употребление деепричастий в речи""
    ["seo_title"] => string(74) "urok-russkogho-iazyka-v-7-klassie-upotrieblieniie-dieieprichastii-v-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "250386"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1447076523"
  }
}

Конспект урока по русскому языку "Деепричастия как часть речи"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Конспект урока по русскому языку "Деепричастия как часть речи""
    ["seo_title"] => string(60) "konspiekturokaporusskomuiazykudieieprichastiiakakchastriechi"
    ["file_id"] => string(6) "279336"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453217791"
  }
}

МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ УРОК по теме "Деепричастие"

Просмотр содержимого документа «МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ УРОК по теме "Деепричастие" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ УРОК по теме "Деепричастие" »