Историзмы и архаизмы

понятие о новой теме "Историзмы и архаизмы", рассмотреть каждые устаревшие слова, уение делать анализ и дать объяснение

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Историзмы и архаизмы»

Морфологический способ образования слов

Выполнила учитель ГБОУ «Кувшиновская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат II вида» Кустарева Оксана Александровна

Содержание :

Что такое морфологический способ словообразования?
Производные и производящие слова.
Аффиксация
Бессуффиксный способ образования слов.
Словосложение.
Аббревиация.
Тест «Проверь свои знания».
Ссылки

Морфологический способ

состоит преимущественно в добавлении к известным корням различных аффиксов, придающих словам новые значения.

Морфологический способ является основным способом словообразования в русском языке.

Слова

производящие

производные

от которых образуются другие слова

которые образуются от другого слова

Аффиксация

— это образование новых слов путём присоединения к производящей основе или производящему слову тех или иных словообразовательных аффиксов.

приставочный (префиксальный) способ
суффиксальный способ
приставочно-суффиксальный (префиксально-суффиксальный) способ

Приставочный (префиксальный) способ

— это образование новых слов путём присоединения к производящему слову приставок.
Примеры:

секретарь пресс – секретарь

автор со - автор

Суффиксальный способ

- это образование новых слов путём присоединения к производящей основе суффиксов.
Примеры:

гордый горд – ость

глаз глаз – н - ой

Приставочно-суффиксальный (префиксально-суффиксальный) способ

это образование новых слов путём одновременного присоединения к производящей основе приставки и суффикса.
Пример:

окно под – окон - ник

Бессуффиксный способ

— это образование имён существительных от основ глаголов и прилагательных, при котором производящая основа без

присоединения каких-либо суффиксов становится основой существительного.

Примеры:

выходить выход, заплывать заплыв ^ , зелёный зелень ^ , сухой сушь ^ .

Словосложение

— это способ образования новых слов соединением двух и более слов.

Примеры:

выставка-продажа, диван-кровать, плащ-палатка

Аббревиация

соединение основ без соединительных гласных, при котором образуется сложносокращённое слово.

В зависимости от характера сокращённых основ выделяются следующие типы аббревиатур:

Типы аббревиатур:

Сложение сокращённой основы и целого слова: физкультура, главврач, оргстекло
Сложение начальных частей основ (слоговая): завуч, спецкор, мопед
Сложение начальных звуков или букв основ (звуковая или буквенная): ГАИ, МГУ, вуз

ВВС, ЭВМ

Проверьте свои знания:

Выполните тест.
Правильный ответ на вопрос теста будет обозначен зеленым цветом или выскакивающей картинкой, неправильный – красным цветом.
Все ответы правильные –»5», один неправильный ответ – «4», два неправильных ответа – «3».

1.Определите способ образования слова находчивость .

бессуффиксный

суффиксальный

приставочно-суффиксальный

приставочный

2. Определите способ образования слова безрезультатный .

суффиксальный

приставочно-суффиксальный

приставочный

бессуффиксный

3. Определите способ образования слова профбилет .

сложение сокращенной основы и целого слова

сложение начальных частей основ

сложение начальных букв основ

приставочный

4. Определите способ образования слова паровозный .

сложение основ

бессуффиксный

суффиксальный

приставочно-суффиксальный

5. Какое из слов образовано суффиксальным способом?

подсвечник

подорожник

горошинка

прицеп

6. Какое из слов образовано сложением слова и основы слова?

прицеп

снеговик

диван-кровать

пылесос

Источник шаблона

- учитель информатики Курбанова Ирина Борисовна, ГОУ СОШ № 594, Санкт-Петербург, сайт: http://pedsovet.su/

При оформлении презентации использованы графические клипарты:

http://www.lenagold.ru/fon/pred/bum/buk.html

http://skyclipart.ru/master/ramki/14862-shkolnaya-ramka-vypusknik-2010.html

Теоретический материал взят из пособия Д.Э. Розенталь, И.Б. Голуб «Русский язык без репетитора»,- М. «Лайда»,1996г.

Предмет: Русский язык

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Историзмы и архаизмы

Автор: Гибадуллина Алия Халимовна

Дата: 18.11.2020

Номер свидетельства: 563684

Похожие файлы

Историзмы. Архаизмы.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(37) "Историзмы. Архаизмы."
    ["seo_title"] => string(19) "istorizmy_arkhaizmy"
    ["file_id"] => string(6) "554327"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1593503764"
  }
}

Исследовательская работа по русскому языку на тему: "Историзмы и архаизмы в романе А.С.Пушкина "Дубровский".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(197) "Исследовательская работа по русскому языку на тему: "Историзмы и архаизмы в романе А.С.Пушкина "Дубровский". "
    ["seo_title"] => string(111) "issliedovatiel-skaia-rabota-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-istorizmy-i-arkhaizmy-v-romanie-a-s-pushkina-dubrovskii"
    ["file_id"] => string(6) "224226"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1438605447"
  }
}

Лексика русского языка с точки зрения её активного и пассивного употребления. Архаизмы, историзмы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "Лексика русского языка с точки зрения её активного и пассивного употребления. Архаизмы, историзмы"
    ["seo_title"] => string(80) "lieksika_russkogho_iazyka_s_tochki_zrieniia_ieio_aktivnogho_i_passivnogho_upotri"
    ["file_id"] => string(6) "437010"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1509908233"
  }
}

Разработка урока по теме "Архаизмы и историзмы"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Разработка урока по теме "Архаизмы и историзмы" "
    ["seo_title"] => string(48) "razrabotka-uroka-po-tiemie-arkhaizmy-i-istorizmy"
    ["file_id"] => string(6) "234438"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443449555"
  }
}

Конспект урока русского языка в 5 классе "О чем говорят устаревшие слова"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект урока русского языка в 5 классе "О чем говорят устаревшие слова" "
    ["seo_title"] => string(82) "konspiekt-uroka-russkogho-iazyka-v-5-klassie-o-chiem-ghovoriat-ustarievshiie-slova"
    ["file_id"] => string(6) "108401"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403689137"
  }
}

Историзмы и архаизмы

Просмотр содержимого документа «Историзмы и архаизмы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Историзмы и архаизмы»