Экзамен по русскому языку в 9 классе

ГИА -2015

Презентация подготовлена

учителем русского языка и литературы МБОУ СОШ № 10

Дороховой И.В.

ГИА - 2015

• экзаменационная работа рассчитана на 3 часа 55 минут (235 минут)
• экзаменационная работа состоит из 3 частей
• 1) сжатое изложение прослушанного текста
• 2)чтение текста и выполнение заданий в тестовой форме
• 3) сочинение-рассуждение на заданную тему
• во время работы можно пользоваться орфографическим словарем

СЖАТОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ

• минимальный объем – 70 слов
• текст состоит из 3 частей (3 абзаца)
• в тексте необходимо выделить 3 микротемы, сохранить 3 абзаца
• объем исходного текста – 140-150 слов
• чтение исходного текста в аудиозаписи – 2,5 – 3 минуты, затем пауза 3-4 минуты, затем повторное чтение
• во время чтения учащиеся могут делать записи

ТЕСТОВАЯ ЧАСТЬ

• количество заданий – 13

• ответы записываются на специальном бланке в соответствии с инструкцией

• каждый правильный ответ оценивается 1 баллом

Сочинение-рассуждение

• минимальный объем работы – 70 слов

• выбор одной тему из 3-х

• 1 лингвистическая тема

• 2 темы, связанные с анализом текста

СИСТЕМА ОЦЕНКИ

• максимальный балл за изложение – 7

• количество тестовых заданий - 13

• максимальный балл за сочинение – 9
• максимальный балл за грамотность – 10

ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА

1.ИСКЛЮЧЕНИЕ

• однородных членов предложения
• повторов
• одного или нескольких синонимов
• уточняющих или поясняющих конструкций
• фрагмента предложения, имеющего менее существенное значение

ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА

2. ОБОБЩЕНИЕ

• замена однородных членов обобщающим наименованием
• замена предложения или его части определительным или отрицательным местоимением с обобщающим значением
• замена прямой речи косвенной
• замена сложного предложения простым

ПРИЕМЫ СЖАТИЯ ТЕКСТА

3. УПРОЩЕНИЕ

• слияние нескольких предложений в одно

• замена предложения или его части указательным местоимением

• замена фрагмента предложения синонимичным выражением

Сочинение-рассуждение

• КОМПОЗИЦИЯ СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ :

• Вступление (содержит тезис, который надо доказать)
• Доказательства:

1) лексический аргумент

2) грамматический аргумент

• Вывод (равен тезису)

Средства связи частей рассуждения

• Это легко доказать следующим образом. Докажем это. В этом легко убедиться. Это можно доказать так. И вот почему.
• Во-первых, во-вторых, в-третьих, в-четвертых Наконец… Например, к примеру. Так, значит, следовательно, стало быть.

Сочинение-рассуждение НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

• ЛЕКСИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ДЛЯ АРГУМЕНТАЦИИ:
• лексика с точки зрения стилистической окраски
• активный и пассивный словарный запас
• лексика с точки зрения происхождения
• лексика с точки зрения сферы употребления (профессионализмы, диалектизмы, жаргонизмы)
• употребление синонимов, антонимов, фразеологизмов, тропов и т.п.

Сочинение-рассуждение НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

• ГРАММАТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ДЛЯ АРГУМЕНТАЦИИ:
• употребление однородных членов предложения
• употребление обособленных членов предложения
• вводные слова и предложения
• разные типы сложных предложений (ССП,СПП,БСП)
• стилистические фигуры

Как писать сочинение

• Прочитай текст.
• Выдели в нем лексические явления: яркие слова, словосочетания.
• Определи вид лексического явления (синонимы, антонимы, эмоционально окрашенные слова и т.п.)
• Определи его лексическое значение и роль в тексте.
• Рассмотри текст с грамматической точки зрения (морфология, синтаксис)
• Сформулируй аргументы.
• Придумай вступление и вывод.
• Напиши сочинение.

• Желаем вам терпения в работе и удачи на экзамене!