Деепричастие как часть речи.

Урок по теме:

Цели урока:

• Образовательная:

Обобщение и систематизация сведений о деепричастии и деепричастном обороте; выработка практического умения находить деепричастный оборот и ставить знаки препинания при нём.

• Развивающая:

Способствовать развитию быстроты реакции, внимания, памяти, мышления, речи.

• Воспитательная:

Формирование коммуникативных умений.

План урока:

• Организационный момент.
• Обобщение знаний по теме «Деепричастие».
• Проверка знаний.
• Подведение итогов.
• Домашнее задание.

Деепричастие – это…

• Самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом.
• Деепричастие не изменяется.

Например: выглянув в окно.

Деепричастия:

• Совершенный вид

• Несовершенный вид

Деепричастия совершенного вида обозначают законченные добавочные действия. Они отвечают на вопрос: что сделав?

Деепричастия совершенного вида образуются обычно от основы неопределённой формы глаголов совершенного вида путём прибавления суффиксов –в, -вши, -ши.

Деепричастия несовершенного вида обозначают незаконченное добавочное действие. Они отвечают на вопрос: что делая?

Деепричастия несовершенного вида образуются от основы настоящего времени глаголов несовершенного вида путём прибавления суффикса –а(-я).

В предложении деепричастие является обстоятельством.

• Лётчик, пролетая над городом, помахал

___ . ___ . ___ . ___ . ___ . ___ . ___ . ___ . ___ . ___ . ___ . ___ . ___ . ___ .____

крыльями.

Деепричастный оборот.

• Деепричастие может иметь при себе зависимые слова. Вместе с ними оно образует деепричастный оборот. Например в предложении: Суда в море не выходили, отстаиваясь в гавани при деепричастии отстаиваясь есть зависимое слово в гавани: отстаиваясь (где?) в гавани. Отстаиваясь в гавани – деепричастный оборот.
• Деепричастный оборот в предложении является – обстоятельством.

Запятые при деепричастном обороте.

• На письме деепричастие и деепричастный оборот с обеих сторон выделяются запятыми, если находятся внутри предложения, и одной запятой, если стоят в начале или в конце предложения.

Например:

Кончив плясать, бабушка села к самовару.

Бабушка, кончив плясать, села к самовару.

Бабушка села к самовару, кончив плясать.

Мать, недоумевая, улыбалась.

«Не» с деепричастиями.

• Частица «не» с деепричастиями пишется раздельно.

Не _ зная ( деепричастие ).

• Некоторые деепричастия без «не» не употребляются, поэтому пишутся с «не» слитно.

Не доумевая (без не не употребляется).

Морфологический разбор деепричастия.

План разбора:

• Часть речи. Общее значение.
• Морфологические признаки: Неизменяемость, вид.
• Синтаксическая роль.

Образец разбора: Мересьев полз, задыхаясь, падая, теряя сознание .

• Устный разбор:

• Письменный разбор :

Задыхаясь – деепричастие.

Во-первых, обозначает добавочное действие: полз (как?), задыхаясь.

Во-вторых, имеет следующие морфологические признаки: неизменяемое, несовершенного вида.

В-третьих, в предложении является обстоятельством.

Задыхаясь – деепричастие.

• Полз (как?), задыхаясь.
• Морфологические признаки: неизменяемая форма, несовершенный вид.
• Как полз ? Задыхаясь.

Задание № 1.

• Выпишите деепричастия совершенного вида в 1-ю колонку, а деепричастия несовершенного вида во 2-ю колонку.

Будучи, прищурясь, услыша, улыбаясь, крича, простя, нахмурясь, спеша, ржавея, задыхаясь.

Проверьте себя:

Прищурясь;

услышав;

простя;

Нахмурясь;

Задыхаясь;

Будучи;

улыбаясь;

крича;

спеша;

ржавея;

Перепишите предложения, расставив знаки препинания.

• Где-то вблизи ударил гром напугав всех.
• Прочитав сказки Пушкина несколько раз я уже знал их на память.
• Марафонец завоевав 1-е место получил особый приз за волю к победе.

Проверьте себя:

• Где-то вблизи ударил гром , напугав всех.
• Прочитав сказки Пушкина несколько раз , я уже знал их на память.
• Марафонец , завоевав 1-е место , получил особый приз за волю к победе.

Напишите «не» с деепричастиями:

(не) зная;

(не) убив;

(не) двигаясь;

(не) глядя;

(не) доумевая;

Игра «Лингвистические пазлы»

Как дитя; мглою небо кроет; то заплачет; крутя; то как зверь; буря; вихри снежные; она завоет.

Резвяся и играя; первый гром; люблю грозу; голубом; когда; весенний; как бы; грохочет в небе; в начале мая.

Домашнее задание (творческое)

• - Задание на формирование читательской грамотности.
• Найти в текстах художественной литературы предложения с деепричастиями и выписать 10 предложений.