ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РУССКИЙ ЯЗЫК 11 КЛАСС

Рабочая программа по русскому языку в 11 классе составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, федеральным базисным учебным планом и учебным планом МБОУ Островянской СОШ на 2013-2014 учебный год.

Для работы выбраны примерная программа по русскому языку, допущенная Департаментом образовательных стандартов общего образования Российской Федерации Министерства образования Российской Федерации по русскому языку для 5-11 классов общеобразовательных учреждений (2001-2005), обязательный минимум содержания основного общего образования по предмету «Русский язык», учебник «Русский язык. 10-11 класс» ( авторы: В.Ф.Греков. С.Е.Крючков. Л.А.Чешко. Москва. Просвещение. 2011), рекомендованный МО РФ и имеющийся в перечне утвержденных учебников и программ на 2014-2015 учебный год.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ РУССКИЙ ЯЗЫК 11 КЛАСС »

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на 68 учебных часов (2 час в неделю) в соответствии с учебным планом МБОУ Островянской СОШ на 2013-2014 учебный год.

Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;
развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;
освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;
формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;
применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

В результате изучения русского языка ученик должен

знать/понимать:

роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;
смысл понятий: речь устная и письменная; монолог, диалог; сфера и ситуация речевого общения;
основные признаки разговорной речи, научного, публицистического, официально-делового стилей, языка художественной литературы;
особенности основных жанров научного, публицистического, официально-делового стилей и разговорной речи;
признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествования, описания, рассуждения);
основные единицы языка, их признаки;
основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;

уметь:

различать разговорную речь, научный, публицистический, официально-деловой стили, язык художественной литературы;
определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;
опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;
объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом

Структура курса.

Русский язык.

11 класс.

№ п\п	Раздел	Кол-во часов
1	Общие сведения о языке.	1 ч.
2	Стили и типы речи	7
3	Синтаксис и пунктуация. Повторение изученного в 5-10 классах	59ч.
	Простое предложение	6 + 1
	Особенности употребления второстепенных членов предложения	2
	Предложения с однородными членами	3+2
	Предложения с обособленными и уточняющими членами предложения	6+2
	Вводные слова, обращения и междометия	5
Сложное предложение (15+3)
	Сложносочиненное предложение	3
	Сложноподчиненное предложение	6+2
	Бессоюзное сложное предложение	3 + 1
	Сложные предложения с разными видами связи	3
Прямая и косвенная речь (11)
Повторение изученного (4)
4	Итого	68

Календарно-тематическое планирование по русскому языку

11 класс.

68 часов

№ п\п	Тема	Кол-во часов	Дата провед.	Дата провед.	Примечание
Общие сведения о языке. (1)
1	Русский язык как развивающееся явление. Нормы литературного языка	1	4.09
Стили и типы речи (7)
2	Стили речи. Особенности стилей речи.	1	06.09
3	Особенности научно-популярного стиля	1	11.09
4	Особенности публицистического стиля.	1	13.09
5	Практикум. Стилистический анализ текстов	1	18.09
6	Особенности художественного стиля.	1	20.09
7	К.р. № 1. Комплексный анализ текста научного или публицистического стилей речи с решением тестовых задач.	1	25.09		В.В.Львов и др. ЕГЭ 2013 год. Москва. «Экзамен»: А 6-11, А28-А30.
8	Язык художественной литературы как разновидность современного русского языка.	1	27.09
Синтаксис и пунктуация. Повторение изученного в 5-10 классах ( 59 ч.)
Простое предложение (6+1)
9	Основные принципы русской пунктуации.	1	02.10
10	Словосочетание как синтаксическая единица	1	04.10
11	Основные типы словосочетаний	1	09.10
12	Простое предложение как синтаксическая единица.	1	11.10
13	Синтаксические нормы.	1	16.10
14	Р.Р Лингвистический анализ текстов научно-популярного и публицистического стилей.	1	18.10
15	Решение тестовых задач по теме «Простое предложение»	1	23.10		Н.В.Егорова Русский язык. КИМ. 2012 г.
Особенности употребления второстепенных членов предложения(2)
16	К.р. № 2 Анализ текстов научно-популярного и публицистического стилей	1	25.10		В.В.Львов и др. ЕГЭ 2013 год. Москва. «Экзамен».2013
17	Дополнение в форме родительного падежа при глаголах с отрицанием.	1	06.11
Предложения с однородными членами (3 + 2)
18	Знаки препинания между однородными членами.	1	08.11
19	Однородные и неоднородные определения.	1	13.11
20	Согласование в предложениях с однородными членами.	1	15.11
21	Подготовка к сочинению с творческим заданием (часть С)		20.11
22	К.р. № 3. Сочинение с творческим заданием (часть С).	1	22.11		В.В.Львов и др. ЕГЭ 2013 год. Москва. «Экзамен».2013
Предложения с обособленными и уточняющими членами предложения (6 + 2)
23	Обособленные члены предложения.	1	27.11
24	Обособление определений	1	29.11
25	Обособление обстоятельств	1	04.12
26	Обособление дополнений	1	06.12
27	Грамматическая норма.	1	11.12
28	К.р. № 4. Решение тестовых задач по теме «Обособленные члены предложения	1	13.12		Н.В.Егорова Русский язык. КИМ. 2012 г.
29	Р.р. Развитие умений самостоятельной работы с текстом. Способы определения проблематики текста, авторской позиции. аргументов.	1	18.12
30	Р.р Сочинение по прочитанному тексту.	1	20.12		В.В.Львов и др. ЕГЭ 2013 год. Москва. «Экзамен».2013 часть С.
Вводные слова, обращения и междометия (5)
31	Вводные слова, вводные предложения и вставные конструкции.	1	25.12
32	Обращения.	1	27.12
33	Междометия в составе предложения.	1	10.01
34	Слова- предложения да и нет.	1	15.01
35	К.р. № 5. Тестовая работа по теме «Простое осложненное предложение»	1	17.01		Н.В.Егорова Русский язык. КИМ. 2012 г.
Сложное предложение (15+3)
Сложносочиненное предложение (3)
36	Сложносочиненное предложение	1	22.01
37	Знаки препинания в сложносочиненном предложении.	1	24.01
38	Практикум. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.	1	29.01
Сложноподчиненное предложение (6 + 2)
39	Сложноподчиненное предложение с одним придаточным.	1	31.01
40	Виды СПП. Придаточные определительные.	1	05.02
41	Виды СПП.	1	07.02
42	Придаточные обстоятельственные.	1	12.02
43	СПП с несколькими придаточными.	1	14.02
44	Знаки препинания в СПП	1	19.02
45	Подготовка к сочинению-рассуждению по прочитанному тексту (по технологии ЕГЭ)	1	21.02
46	К.р. № 6. Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту по технологии ЕГЭ.	1	26.02		В.В.Львов и др. ЕГЭ 2013 год. Москва. «Экзамен».2013
Бессоюзное сложное предложение (3+1)
47	Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.	1	28.02
48	Двоеточие в БСП	1	05.03
49	Тире в БСП	1	07.03
50	Р.р Практическая работа по теме «Пунктуационный анализ текста». Тест	1	12.03		В.В.Львов и др. ЕГЭ 2013 год. Москва. «Экзамен».2013 А23, А24, А26.
Сложные предложения с разными видами связи (3)
51	Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.	1	14.03
52	Практикум. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи.	1	19.03
53	К.р № 7 по теме «Сложное предложение»	1	21.03		Н.В.Егорова Русский язык. КИМ. 2012 г.
Прямая и косвенная речь (11)
54	Предложения с прямой речью	1	02.04
55	Предложения с косвенной речью	1	04.04
56	Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью.	1	09.04
57	Практикум. Знаки препинания в предложениях с прямой и косвенной речью.	1	11.04
58	Синтаксические нормы.	1	16.04
59	Повторение. Текст. Типы речи.	1	18.04
60	Повторение. Текст. Стили речи.	1	23.04
61-63	К.Р. № 8. Итоговая контрольная работа по трехнологии ЕГЭ. (часть А, В)	3	25,30.04 07.05		Демоверсия 2014г. часть А,В.
64	Анализ контрольной работы	1	12.05
Повторение изученного (4)
65-66	К.р.№ 9. Итоговая контрольная работа в формате ЕГЭ(часть С)	2	14.05 16.05		Демоверсия 2014г. часть С.
67	Анализ контрольной работы	1	21.05
68	Практикум. Лингвистический анализ текста	1	23.05

Измерители:

Н.В.Егорова. Контрольно-измерительные материалы. Русский язык 11 класс. М.:ВАКО, 2012 г.
В.В.Львов, Ю.Н.Гостева, И.П.Васильевых, Л.И.Пучкова, Г.Т.Егораева. Русский язык Е Г Э – 2013 г.

3. Демоверсия ЕГЭ – 2014 г.

График текущего и итогового контроля

по русскому языку в 11 классе

2013-2014 учебный год

№ п\п	Вид контроля	Дата проведения
1	К.р. № 1. Комплексный анализ текста научного или публицистического стилей речи с решением тестовых задач.	25.09
2	К.р. № 2. Анализ текстов научно-популярного и публицистического стилей.	25.10
3	К.р. № 3. Сочинение с творческим заданием (часть С).	22.11
4	К.р. № 4. Решение тестовых задач по теме «Обособленные члены предложения»	13.12
5	Р.р Сочинение по прочитанному тексту.	20.12
6	К.р. № 5. Тестовая работа по теме «Простое осложненное предложение»	17.01
7	К.р. № 6. Сочинение-рассуждение по прочитанному тексту в формате ЕГЭ.	26.02
8	Практическая работа по теме «Пунктуационный анализ текста»	12.03
9	К.р № 7 по теме «Сложное предложение»	21.03
10	К.р. № 8. Итоговая контрольная работа в формате ЕГЭ(частьА,В).	25.04
11	К.р.№ 9 Итоговая контрольная работа в формате ЕГЭ	14.05

Учебно-методическое обеспечение

курса русского языка 11 класса

Сборник нормативных документов. Русский язык в образовательных учреждениях. Москва. Дрофа. 2010 г.
Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений 5-11 классы. Москва. Мнемозина. 2011 г.
Учебник «Русский язык. 10-11 класс». В.Ф.Греков. С.Е.Крючков. Л.А.Чешко. Москва. Просвещение. 2012 г.
ЕГЭ. Русский язык. Контрольно-измерительные материалы. Москва. Просвещение. 2013 г.
Русский язык. Контрольно-измерительные материалы 11 класс. Москва, «ВАКО» 2012 г. (сост. Н.В.Егорова).
Русский язык. Тематические тесты. Подготовка к ЕГЭ 10-11 кл. Ростов н/Д, Легион 2012 г. (авт. Н.А.Сенина).
В.В.Львов,Ю.Н.Гостева и др. ЕГЭ 2013 год. Типовые тестовые задания. Москва. «Экзамен».2013