ВВЕДЕНИЕ (6 ЧАСОВ: 2 часа + 4 часа развития речи) |
1 | Русский язык — государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения. НРЭО История заселения Южного Урала и возникновения уникальных говоров (20 минут) | 1 | | История заселения Южного Урала и возникновения уникальных говоров. (20 минут) |
2 | Понятие о функциональных разновидностях языка. НРЭО История заселения Южного Урала и возникновения уникальных говоров (20 минут) | 1 | | История заселения Южного Урала и возникновения уникальных говоров. (20 минут) |
3 | Р.р. Текст и его признаки. НРЭО Родословная русского языка. Истоки говоров Южного Урала (40 минут) | 1 | | Родословная русского языка. Истоки говоров Южного Урала (40 минут) |
4 | Р.р. Смысловые части текста. Понятие о микротеме. | 1 | | |
5 | Р.р. Орфоэпические нормы НРЭО Фонетические особенности южноуральских говоров (40 минут) | 1 | | Фонетические особенности южноуральских говоров (40 минут) |
| | | | |
6 | Р.р. Произношение слов с сочетаниями ЧН, ЧТ. Произношение согласных перед Е | 1 | | |
МОРФЕМИКА, СЛОВООБРАЗОВАНИЕ, ОРФОГРАФИЯ (22 ЧАСА: 17 часов + 5 часов развития речи) |
7 | Состав слова | 1 | | |
8 | Нулевое окончание слова | 1 | | |
9 | Р.р. Определение принадлежности текста к определенной функциональной разновидности языка. НРЭО Своеобразие языка фольклорных произведений разных жанров, записанных на Южном Урале (20 минут) | 1 | | Своеобразие языка фольклорных произведений разных жанров, записанных на Южном Урале (20 минут) |
10 | Основные способы образования слов в русском языке. НРЭО Своеобразие языка фольклорных произведений разных жанров, записанных на Южном Урале (20 минут) | 1 | | Своеобразие языка фольклорных произведений разных жанров, записанных на Южном Урале (20 минут) |
11 | Последовательность образования слов. Словообразовательное гнездо. | 1 | | |
12 | Сложные и сложносокращённые слова | 1 | | |
13 | Определение рода сложносокращённых слов. | 1 | | |
14 | Р.р. Понятие об этимологии. НРЭО Истоки говоров Южного Урала (40 минут) | 1 | | Истоки говоров Южного Урала (40 минут) |
15 | Р.р. Этимологический анализ слов. НРЭО Грамматические особенности южноуральских говоров (40 минут) | 1 | | Грамматические особенности южноуральских говоров (40 минут) |
16 | Морфемный разбор слова | 1 | | |
17 | Словообразовательный разбор слова | 1 | | |
18 | Р.р. Сочинение на лингвистическую тему | 1 | | |
19 | Р.р. Сочинение на лингвистическую тему. Анализ. Работа над ошибками | 1 | | |
20 | Буквы О//А в корнях с чередованием (-гор-//-гар-) | 1 | | |
21 | Буквы О//А в корнях с чередованием (-зор-//-зар-) | 1 | | |
22 | Буквы О//А в корнях с чередованием (-раст-//-рос-) | 1 | | |
23 | Правописание приставок ПРЕ-//ПРИ- | 1 | | |
24 | Особенности написания приставок ПРЕ-//ПРИ- | 1 | | |
25 | Повторение по теме «Морфемика, орфография» | 1 | | |
26 | Повторение по теме «Словообразование, орфография» | 1 | | |
27 | Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием. | 1 | Контрольный диктант №1 с грамматическим заданием. | |
28 | Работа над ошибками | 1 | | |
ЛЕКСИКОЛОГИЯ, ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ (40 ЧАСОВ: 34 + 6 часов развития речи) |
29 | Повторение изученного по теме «Лексикология» в 5-м классе. НРЭО Особенности южноуральских говоров в письменной речи современных школьников (40 минут) | 1 | | Особенности южноуральских говоров в письменной речи современных школьников (40 минут) |
30 | Повторение изученного по теме «Лексикология, орфография. Культура речи» в 5-м классе | 1 | | |
31 | Р.р. Сочинение-рассказ о народном промысле | 1 | | |
32 | Р.р. Сочинение-рассказ о народном промысле. Анализ. Работа над ошибками | 1 | | |
33 | Метафора. | 1 | | |
34 | Общеязыковые и художественные метафоры. | 1 | | |
35 | Лексические выразительные средства. Основные виды тропов. НРЭО Грамматические особенности южноуральских говоров (40 минут) | 1 | | Грамматические особенности южноуральских говоров (40 минут) |
36 | Лексические выразительные средства. Эпитет. НРЭО Лексические средства художественной выразительности в народно-поэтических текстах, записанных на Южном Урале (40 минут) | 1 | | Лексические средства художественной выразительности в народно-поэтических текстах, записанных на Южном Урале (40 минут) |
37 | Р.р. Подготовка материалов для домашнего сочинения-описания | 1 | | |
38 | Чередование гласных в корнях -скак-//-скоч- | 1 | | |
39 | Чередование гласных в корнях -равн-//-ровн- | 1 | | |
40 | Чередование гласных в корнях -твар-//-твор- | 1 | | |
41 | Исконно русские слова | 1 | | |
42 | Заимствованные слова | 1 | | |
43 | Тематические группы заимствованных слов. | 1 | | |
44 | Слова с полногласными и неполногласными сочетаниями | 1 | | |
45 | Правописание слов с полногласными и неполногласными сочетаниями | 1 | | |
46 | Лексика русского языка с точки зрения её активного и пассивного употребления | 1 | | |
47 | Архаизмы, историзмы, неологизмы | 1 | | |
48 | Общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления. | 1 | | |
49 | Диалектизмы. НРЭО Своеобразие языка фольклорных произведений разных жанров, записанных на Южном Урале (40 минут) | 1 | | Своеобразие языка фольклорных произведений разных жанров, записанных на Южном Урале (40 минут) |
50 | Профессионализмы | 1 | | |
51 | Жаргонизмы | 1 | | |
52 | Стилистически нейтральная и книжная лексика | 1 | | |
53 | Стилистически окрашенная лексика | 1 | | |
54 | Разговорная лексика. НРЭО Особенности южноуральских говоров в речи современных школьников (40 минут) | 1 | | Особенности южноуральских говоров в речи современных школьников (40 минут) |
55 | Стилистические пласты лексики. | 1 | | |
56 | Р.р. Сочинение-рассуждение | 1 | | |
57 | Фразеологизмы. | 1 | | |
58 | Источники фразеологизмов | 1 | | |
59 | Фразеологизмы нейтральные и стилистически окрашенные. Книжные фразеологизмы. | 1 | | |
60 | Разговорные и просторечные фразеологизмы | 1 | | |
61 | Р.р. Сжатое изложение (по книге «Школа вежливости») | 1 | | |
62 | Р.р. Сжатое изложение (по книге «Школа вежливости»). Анализ. Работа над ошибками | 1 | | |
63 | Повторение по теме «Лексикология». | 1 | | |
64 | Повторение по теме «Лексика, орфография. Культура речи» | 1 | | |
65 | Повторение по теме «Фразеология» | 1 | | |
66 | Повторение по теме «Лексикология. Фразеология». | 1 | | |
67 | Контрольная работа №1 по теме «Лексикология» | 1 | Контрольная работа №1 по теме «Лексикология» | |
68 | Работа над ошибками | 1 | | |
ГРАММАТИКА. МОРФОЛОГИЯ, ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. |
ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (20 ЧАСОВ: 19 часов + 1 час развития речи) |
69 | Части речи в русском языке | 1 | | |
70 | Имя существительное как часть речи. НРЭО Грамматические особенности южноуральских говоров (40 минут) | 1 | | Грамматические особенности южноуральских говоров (40 минут) |
71 | Морфологические признаки имени существительного | 1 | | |
72 | Разносклоняемые имена существительные | 1 | | |
73 | Несклоняемые имена существительные | 1 | | |
74 | Имена существительные общего рода | 1 | | |
75 | Морфологический разбор имени существительного | 1 | | |
76 | Р.р. Стиль текста. НРЭО Особенности южноуральских говоров в письменной речи современных школьников (40 минут) | 1 | | Особенности южноуральских говоров в письменной речи современных школьников (40 минут) |
77 | Словообразование имён существительных | 1 | | |
78 | Способы образования имён существительных | 1 | | |
79 | Словообразовательные морфемы имён существительных | 1 | | |
80 | Субстантивация. Образование существительных способом сложения. | 1 | | |
81 | Сложносокращённые имена существительные | 1 | | |
82 | Правописание сложных и сложносокращенных существительных. | 1 | | |
83 | Буквы Е//И суффиксах имён существительных | 1 | | |
84 | Правописание гласных в суффиксах имён существительных | 1 | | |
85 | Правописание гласных после шипящих в суффиксах имён существительных | 1 | | |
86 | Повторение темы «Имя существительное» | 1 | | |
87 | Контрольный диктант №2 с грамматическим заданием | 1 | Контрольный диктант №2 с грамматическим заданием | |
88 | Работа над ошибками | 1 | | |
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (30 ЧАСОВ: 25 часов + 5 часов развития речи) |
89 | Имя прилагательное как часть речи. НРЭО Грамматические особенности южноуральских говоров (40 минут) | 1 | | Грамматические особенности южноуральских говоров (40 минут) |
90 | Морфологические признаки имени прилагательного. | 1 | | |
91 | Р.р. Особенности строения текста-описания. | 1 | | |
92 | Р.р. Сочинение-описание | 1 | | |
93 | Степени сравнения имён прилагательных. НРЭО Лексические средства художественной выразительности в народно-поэтических текстах, записанных на Южном Урале (40 минут) | 1 | | Лексические средства художественной выразительности в народно-поэтических текстах, записанных на Южном Урале (40 минут) |
94 | Степени сравнения имён прилагательных. Сравнительная степень | 1 | | |
95 | Степени сравнения имён прилагательных. Превосходная степень | 1 | | |
96 | Образование сравнительной и превосходной степени прилагательных. | 1 | | |
97 | Р.р. Сжатое изложение | 1 | | |
98 | Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные | 1 | | |
99 | Качественные прилагательные | 1 | | |
100 | Разряды имён прилагательных по значению. Относительные прилагательные | 1 | | |
101 | Относительные прилагательные | 1 | | |
102 | Разряды имён прилагательных по значению. Притяжательные прилагательные | 1 | | |
103 | Притяжательные прилагательные | 1 | | |
104 | Морфологический разбор имени прилагательного | 1 | | |
105 | Выполнение морфологического разбора имени прилагательного | 1 | | |
106 | Словообразование имён прилагательных | 1 | | |
107 | Буквы О//Ё после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных | 1 | | |
108 | Одна и две буквы Н в суффиксах имён прилагательных | 1 | | |
109 | Н//НН в суффиксах имён прилагательных | 1 | | |
110 | Правописание Н и НН в суффиксах имен прилагательных. НРЭО Своеобразие языка фольклорных произведений разных жанров, записанных на Южном Урале. (40 минут) | 1 | | Своеобразие языка фольклорных произведений разных жанров, записанных на Южном Урале. (40 минут) |
111 | Правописание имен прилагательных с суффиксами -К-//-СК- | 1 | | |
112 | Словообразование имён прилагательных. Сложные имена прилагательные | 1 | | |
113 | Правописание сложных прилагательных. | 1 | | |
114 | Р.р. Сочинение-описание признаков предметов и явлений окружающего мира. | 1 | | |
115 | Р.р. Сочинение-описание признаков предметов и явлений окружающего мира. Анализ. Работа над ошибками | 1 | | |
116 | Повторение по теме «Имя прилагательное». НРЭО Жизнь русского слова в фольклорных текстах (40 минут) | 1 | | Жизнь русского слова в фольклорных текстах (40 минут) |
117 | Контрольный диктант №3 с грамматическим заданием | 1 | Контрольный диктант №3 с грамматическим заданием | |
118 | Работа над ошибками | 1 | | |
ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ (17 ЧАСОВ: 14 часов + 3 часа развития речи) |
119 | Имя числительное как часть речи | 1 | | |
120 | Роль числительных в речи | 1 | | |
121 | Разряды числительных по структуре. Простые, сложные и составные числительные | 1 | | |
122 | Простые, сложные и составные числительные | 1 | | |
123 | Количественные и порядковые числительные | 1 | | |
124 | Р.р. Сочинение. Роль числительных в тексте | 1 | | |
125 | Склонение числительных | 1 | | |
126 | Склонение количественных числительных | 1 | | |
127 | Склонение порядковых числительных | 1 | | |
128 | Разряды количественных числительных | 1 | | |
129 | Целые, дробные, собирательные числительные. | 1 | | |
130 | Р.р. Сжатое изложение | 1 | | |
131 | Синтаксическая роль числительных в предложении | 1 | | |
132 | Р.р. Лексические способы сокращения текста | 1 | | |
133 | Морфологический разбор числительного | 1 | | |
134 | Повторение по теме «Имя числительное» | 1 | | |
135 | Контрольный диктант №4 с грамматическим заданием. | 1 | Контрольный диктант №4 с грамматическим заданием. | |
МЕСТОИМЕНИЕ (26 ЧАСОВ: 20 часов + 6 часов развития речи) |
136 | Местоимение как часть речи | 1 | | |
137 | Роль местоимений в речи | 1 | | |
138 | Личные местоимения | 1 | | |
139 | Склонение личных местоимений | 1 | | |
140 | Р.р. Приёмы сжатия текста | 1 | | |
141 | Возвратное местоимение СЕБЯ | 1 | | |
142 | Притяжательные местоимения | 1 | | |
143 | Двойная роль местоимений ЕГО, ЕЁ, ИХ. | 1 | | |
144 | Р.р. Сочинение-описание картины | 1 | | |
145 | Р.р. Сочинение-описание картины. Анализ. Работа над ошибками | 1 | | |
146 | Указательные местоимения | 1 | | |
147 | Определительные местоимения | 1 | | |
148 | Определительные местоимения и их употребление в речи | 1 | | |
149 | Р.р. Текст. Логика текста | 1 | | |
150 | Вопросительно-относительные местоимения | 1 | | |
151 | Роль вопросительно-относительных местоимений в речи. | 1 | | |
152 | Неопределённые местоимения | 1 | | |
153 | Образование и правописание неопределённых местоимений | 1 | | |
154 | Отрицательные местоимения | 1 | | |
155 | Правописание отрицательных местоимений | 1 | | |
156 | Морфологический разбор местоимения | 1 | | |
157 | Р.р. Сочинение-описание картины | 1 | | |
158 | Р.р. Сочинение-описание картины. Анализ. Работа над ошибками | 1 | | |
159 | Повторение по теме «Местоимение». НРЭО Особенности говоров в произведениях южноуральских писателей (40 минут) | 1 | | Особенности говоров в произведениях южноуральских писателей (40 минут) |
160 | Контрольная работа №2 по теме «Местоимение» | 1 | Контрольная работа №2 по теме «Местоимение» | |
161 | Работа над ошибками | 1 | | |
ГЛАГОЛ (33 ЧАСА: 27 часов + 6 часов развития речи) |
162 | Глагол | 1 | | |
163 | Словообразование глаголов. НРЭО Морфологические средства художественной выразительности в народно-поэтических текстах, записанных на Южном Урале (40 минут) | 1 | | Морфологические средства художественной выразительности в народно-поэтических текстах, записанных на Южном Урале (40 минут) |
164 | Совершенный и несовершенный вид глагола | 1 | | |
165 | Видовые пары глаголов | 1 | | |
166 | Разноспрягаемые глаголы | 1 | | |
167 | Переходные и непереходные глаголы. | 1 | | |
168 | Возвратные глаголы | 1 | | |
169 | Наклонение глагола. | | | |
170 | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение | 1 | | |
171 | Изъявительное наклонение | 1 | | |
172 | Условное наклонение | 1 | | |
173 | Р.р. Сжатое изложение | 1 | | |
174 | Р.р. Сжатое изложение. Анализ. Работа над ошибками | 1 | | |
175 | Повелительное наклонение | 1 | | |
176 | Способы образования форм повелительного наклонения глаголов | 1 | | |
177 | Правописание мягкого знака после согласных в повелительном наклонении глаголов | 1 | | |
178 | Правописание глаголов в форме повелительного наклонения | 1 | | |
179 | Р.р. Создание текста-инструкции | 1 | | |
180 | Р.р. Сочинение-инструкция. Анализ. Работа над ошибками | 1 | | |
181 | Употребление наклонений | 1 | | |
182 | Безличные глаголы | 1 | | |
183 | Роль безличных глаголов в речи | 1 | | |
184 | Безличные глаголы и их употребление в тексте | 1 | | |
185 | Морфологический разбор глагола | 1 | | |
186 | Правописание гласных в суффиксах –ЫВА- (-ИВА-) // -ОВА- (-ЕВА-) глагола | 1 | | |
187 | Правописание гласной перед суффиксом прошедшего времени -Л- | 1 | | |
188 | Правописание гласных в суффиксах глагола | 1 | | |
189 | Р.р. Изложение с продолжением (рассказ о событии) | 1 | | |
190 | Р.р. Изложение с продолжением (рассказ о событии). Анализ. Работа над ошибками | 1 | | |
191 | Повторение материала по теме «Морфология. Глагол». НРЭО Морфологические средства художественной выразительности в народно-поэтических текстах, записанных на Южном Урале (40 минут) | 1 | | Морфологические средства художественной выразительности в народно-поэтических текстах, записанных на Южном Урале (40 минут) |
192 | Повторение по теме «Глагол» | 1 | | |
193 | Контрольный диктант №5 по теме «Глагол» | 1 | Контрольный диктант №5 по теме «Глагол» | |
194 | Работа над ошибками | 1 | | |
СИНТАКСИС, ПУНКТУАЦИЯ, КУЛЬТУРА РЕЧИ (11 ЧАСОВ: 9 часов + 2 часа развития речи) |
195 | Основные единицы синтаксиса | 1 | | |
196 | Простое предложение | 1 | | |
197 | Грамматическая основа предложения | 1 | | |
198 | Р.р. Сочинение-описание картины | 1 | | |
199 | Итоговая контрольная работа | 1 | Итоговая контрольная работа | |
200 | Работа над ошибками. Порядок слов в предложении | 1 | | |
201 | Простое осложнённое предложение | 1 | | |
202 | Знаки препинания в простом осложнённом предложении | 1 | | |
203 | Р.р. Рассуждение | 1 | | |
204 | Сложное предложение. Знаки препинания в сложных предложениях | 1 | | |
205 | Синтаксический разбор простого и сложного предложений. Повторение темы «Синтаксис и пунктуация». Повторение изученного в 6-м классе. НРЭО Жизнь русского слова в фольклорных текстах (20 минут) | 1 | | Жизнь русского слова в фольклорных текстах (20 минут) |