Рабочая программа среднего общего образования (ФК ГОС СОО) по русскому языку 11 класс

СОГЛАСОВАНО

ПРИНЯТО

УТВЕРЖДЕНО

Протокол заседания ШМО

Протокол педагогического

Директор школы

№ 1 от «29» августа 2017г.

совета

__________ Солодовникова И.Н.

________/_______________/

№ 1 от «30» августа 2017г

Приказ №______ от «__» ___2017 г.

Описание места предмета в учебном плане 11 класса

Класс

Кол-во часов в неделю

Кол-во учебных недель

Всего часов за учебный год

11

3

34

102

Разделы

Кол-во часов по разделу

Количество часов на контрольные (лабораторные, практические, творческие работы)

Морфемика и словообразование

12

1

Правописание: орфография и пунктуация.

39

3+6

Стилистика.

11

1+4

Культура речи. Орфография и пунктуация .

40

5+6

ВСЕГО

102

10+16

№

уро-ка

Тема урока

Реализуемое содержание

Требования к уровню подготовки

Дата

Введение в науку о языке (11ч)

1

Русский язык в современном мире

Язык как общественное явление. Русский язык в Российской Федерации. Русский язык в кругу языков народов России. Влияние русского языка на становление и развитие других языков России. Язык как особая система знаков; её место среди других знаковых систем. Языки естественные и искусственные.

Знать/понимать культуру русского и других народов; осознание русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры; Знать/понимать связь языка и истории.

2

Основные функции языка.

Основные функции языка: коммуникативная, когнитивная (познавательная), кумулятивная (культуроносная), эстетическая.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

3

Русистика как наука о русском языке; ее основные разделы.

Общее представление о развитии русистики. Виднейшие ученые-лингвисты и их работы. Основные направления развития современной русистики.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

4

Русский язык как один из индоевропейских языков.

Русский язык в кругу других славянских языков. Понятие о старославянском языке. Роль старославянского языка в развитии русского языка. Старославянизмы в современном русском языке и их признаки. Основные этапы исторического развития русского языка и их связь с историей славянских народов (краткие сведения).

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

5

Реформы в истории русского письма.

Краткая история русской письменности. Создание славянского алфавита.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

6

Формы существования русского национального языка

Понятие о современном русском литературном языке и его диалектах.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

7

Языковая норма, ее основные признаки и функции

Кодификация нормы; фиксация нормы в грамматиках, словарях, справочниках. Норма обязательная и допускающая выбор, вариантная; обще- языковая (с вариантами или без них) и ситуативная (стилистическая). Варианты норм. Основные виды норм современного русского литературного языка.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

8

Основные тенденции развития нормы в современном русском языке

Мотивированные нарушения нормы и речевые ошибки. Типичные ошибки, вызванные отклонением от литературной нормы. Динамика языковой нормы.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

9

Комплексный анализ текста В. А. Сухомлинского

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

10

Проблемы экологии русского языка на современном этапе его развития.

Активные процессы в области произношения и ударения, в лексике и грамматике

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

11

Словари русского языка и лингвистические справочники

Современные нормативные словари, справочники, пособия..

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка

Языковая система. Синонимия в системе языка (1 ч)

12

Уровневая организация языка..

Понятие о системе и структуре языка Основные единицы разных уровней языка. Взаимосвязь единиц и уровней языка. Системные отношения между языковыми единицами.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

Языковая система. Фонетика (4 ч)

13

Классификация фонетических единиц русского языка

Звук речи и фонема. Позиционные чередования звуков речи. Ударение в русском языке.

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка

14

Входная контрольная работа

Орфографические нормы. Разделы русской орфографии и пунктуации. Основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского языка.

15

Смыслоразличительная функция интонации.

Интонационные особенности русской речи. Основные элементы интонации. Основные требования к интонационно правильной и выразительной речи.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

16

Изобразительные средства фонетики русского языка.

Основные требования к интонационно правильной и выразительной речи.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

Языковая система. Лексика и лексикология (6 ч)

17

Системные отношения в лексике русского языка.

Слово – основная единица языка. Системные отношения в лексике русского языка, их выражение в многозначности, омонимии, синонимии, антонимии, паронимии.

Осуществлять речевой самоконтроль: оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

18

Сферы употребления стилистической дифференциации

Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения, активного и пассивного запаса, сферы употребления, стилистической дифференциации.

Осуществлять речевой самоконтроль: оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

19

Фразеологические единицы русского языка.

Фразеологические единицы русского языка: идиомы, фразеологические сочетания, пословицы и поговорки, крылатые выражения. Основные признаки фразеологизмов. Источники фразеологизмов.

Беседа о культуре речи, роли языковых норм. Анализ языкового материала.

20

Лексические средства выразительности речи.

Употребление слова в строгом соответствии с его лексическим значением. Лексические средства выразительности речи.

Осуществлять речевой самоконтроль: оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

21

РР Изложение с творческим заданием

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

22

Написание изложения с творческим заданием

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

Языковая система. Морфология (6 ч)

23

Основные способы выражения грамматических значений.

Грамматические категории, грамматические значения и грамматические формы.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

24

Проблема классификации частей речи в русистике

Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические при- знаки знаменательных частей речи..

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

25

Грамматическая омонимия. Переходные явления в области частей речи.

Служебные части речи и их грамматические признаки. Слова, находящиеся вне системы частей речи.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

26

Грамматическая омонимия.

Переходные явления в области частей речи.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

27

Морфологические средства выразительности речи

Морфологические средства выразительности речи

Составление текстов по опорным словам.

28

РР Комплексный анализ текста.

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

Языковая система. Синтаксис (12 ч)

29

Средства выражения синтаксической связи.

Синтаксические связи и их типы. Синтаксические единицы.

Соблюдать в практике письма синтаксические нормы современного русского литературного языка.

30

Синонимия словосочетаний

Вопрос о словосочетании. Типы подчинительной связи в словосочетании. Сильное и слабое управление.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

31

Коммуникативная и экспрессивно-стилистическая роль предложения.

Предложение как единица синтаксиса. Интонационные и грамматические признаки предложения. Порядок слов в простом предложении.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

32

РР Комплексный анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

33

Синтаксис текста.

Синтаксис текста. Средства их выражения. Сложное синтаксическое целое(сверхфразовое единство) как семантико-синтаксическая единица текста

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

34

Синонимия синтаксических конструкций.

Синонимия синтаксических конструкций.

Сопоставительный анализ предложений.

35

Целостность и связность как конструктивные признаки текста

Целостность и связность как конструктивные признаки текста. Средства их выражения.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

36

Изобразительные средства синтаксиса

Изобразительные средства синтаксиса: синтаксический параллелизм; риторический вопрос, восклицание и обращение; повторяющиеся союзы и бессоюзие и т. п.

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка.

37

Изобразительные средства синтаксиса

Изобразительные средства синтаксиса: синтаксический параллелизм; риторический вопрос, восклицание и обращение; повторяющиеся союзы и бессоюзие и т. п.

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка.

38

Этимология как раздел лингвистики.

Исторический комментарий к различным языковым явлениям.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

39

Тестирование по теме «Орфография и пунктуация»

Орфографические нормы. Разделы русской орфографии и пунктуации. Основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

40

Тестирование по теме «Орфография и пунктуация»

Орфографические нормы. Разделы русской орфографии и пунктуации. Основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

Система функциональных разновидностей современного русского языка (7 ч)

41

Лингвистические особенности текстов и их основных жанров.

Лингвистические особенности научных, официально-деловых, публицистических текстов и их основных жанров.

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

42

Совершенствование культуры разговорной речи

Разговорная речь и ее особенности.

Частичный (выборочный) и комплексный анализ текстов разных типов речи.

43

Лингвистический анализ текстов

Лингвистический анализ научных, официально-деловых, публицистических, разговорных текстов

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

44

Язык художественной литературы и литературный язык.

Язык художественной литературы в отношении к разговорному языку и функциональным стилям.

Частичный (выборочный) и комплексный анализ текстов разных типов речи.

45

Тропы, стилистические фигуры и особенности их использования.

Средства словесной образности.

Беседа о культуре речи, роли языковых норм. Анализ языкового материала.

46

Художественный текст как объект лингвистического анализа.

Художественный текст как объект лингвистического анализа.

Частичный (выборочный) и комплексный анализ текстов разных типов речи.

47

РР Комплексный анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции (23 ч)

48

Речевое общение как форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности.

Речевое общение как форма взаимодействия людей. Виды речевого общения: официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Вербальные и невербальные средства общения.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

49

Речевая ситуация и ее компоненты

Речевая ситуация и ее компоненты (говорящий и слушающий, их социальная и речевая роли, речевые намерения; условия и обстоятельства). Официальные и неофициальные ситуации общения.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

50

Выбор речевой тактики и языковых средств. Правила успешного речевого общения

Правила успешного речевого общения Выбор речевой тактики и языковых средств, адекватных характеру речевой ситуации. Причины коммуникативных неудач, их предупреждение и преодоление.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

51

Текст как продукт речевой деятельности

Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально- смысловых типов, стилей и жанров.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

52

Редактирование собственного текста.

Овладение приемами совершенствования и редактирования текстов.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

53

РР Подготовка к изложению с творческим заданием.

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

54

Написание изложения с творческим заданием

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

55

Основные аспекты культуры речи

Культура речи и ее основные аспекты: нормативный, коммуникативный, этический.

Соблюдать в практике письма синтаксические нормы современного русского литературного языка.

56

Понятие о коммуникативной целесообразности речи

Понятие о коммуникативной целесообразности, уместности, точности, ясности, чистоте, логичности, последовательности, образности, выразительности речи.

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка

57

Совершенствование культуры учебно-научного общения

Совершенствование культуры учебно-научного общения (устная и письменная формы).

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка.

58

Основные жанры научного стиля.

Участие в беседах, дискуссиях, краткие сообщения по интересующим учащихся научным темам. Написание докладов, рефератов, тезисов, рецензий.

Лексические нормы современного русского литературного языка: нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной сферах общения.

59

РР Научный стиль. Анализ текста

Написание рецензии к тексту научного стиля.

Лексические нормы современного русского литературного языка: нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной сферах общения.

60

Форма и структура делового документа.

Основные жанры официально-делового стиля. Совершенствование культуры официально-делового общения (устная и письменная формы).

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

61

Речеведческий анализ текста

Практика устного речевого общения в разнообразных учебных ситуациях официально-делового характера.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

62

РР Написание деловых документов различных жанров.

Написание деловых документов различных жанров: заявления, доверенности, резюме, делового письма, объявления, инструкции.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

63

Формирование культуры публичной речи.

Основные жанры публичной речи.

Увеличение словарного запаса; расширение круга используемых языковых и речевых средств; совершенствование способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; совершенствование коммуникативных способностей; развитие готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству.

64

РР Подготовка к публичному выступлению: выбор темы, определение цели, поиск материала

Композиция публичного выступления. Виды аргументации. Выбор языковых средств оформления публичного выступления с учетом его цели, особенностей адресата, ситуации и сферы общения.

Увеличение словарного запаса; расширение круга используемых языковых и речевых средств; совершенствование способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; совершенствование коммуникативных способностей; развитие готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству.

65

РР Подготовка к сочинению-рассуждению

Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально- смысловых типов, стилей и жанров.

Увеличение словарного запаса; расширение круга используемых языковых и речевых средств; совершенствование способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; совершенствование коммуникативных способностей; развитие готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству.

66

РР Сочинение-рассуждение

Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально- смысловых типов, стилей и жанров.

Увеличение словарного запаса; расширение круга используемых языковых и речевых средств; совершенствование способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью; совершенствование коммуникативных способностей; развитие готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству.

67

Совершенствование культуры разговорной речи.

Основные жанры разговорной речи.

Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.

68

РР Анализ разговорной речи, содержащей грубо-просторечную лексику, жаргонизмы, неоправданные заимствования.

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

69

РР Сочинение на основе личных наблюдений об исторических местах

Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально- смысловых типов, стилей и жанров

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка.

70

РР Анализ сочинения на основе личных наблюдений об исторических местах

Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально- смысловых типов, стилей и жанров

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка.

Содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой компетенции (8 ч)

71

Русский язык как одна из основных национально-культурных ценностей русского народа

Взаимосвязь языка и культуры.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

72

Диалекты как историческая база литературных языков.

Диалекты как историческая база литературных языков.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

73

Русский язык в контексте русской культуры.

Слова с национально-культурным компонентом значения.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

74

Отражение в современном русском языке культуры других народов.

Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

75

Русский речевой этикет в сравнении с этикетом страны изучаемого иностранного языка.

Русский речевой этикет в сравнении с принятым в родной культуре.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

76

РР Подготовка к контрольному сочинению-рассуждению

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка.

77

РР Контрольное сочинение-рассуждение

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка.

78

РР Лингвистический анализ стихотворного текста.

Тропы, стилистические фигуры и особенности их использования.

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

Правописание: орфография и пунктуация (27 ч)

79

Разделы современной русской орфографии

Разделы современной русской орфографии и основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

80

Разделы современной русской орфографии

Разделы современной русской орфографии и основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

81

Основные принципы написания и система правил

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: правописание морфем

Орфоэпические, орфографические нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной сферах общения.

82

Практикум по соблюдению основных грамматических норм

Правописание морфем; слитные, дефисные и раздельные написания; употребление прописных и строчных букв; правила переноса слов; правила графического сокращения слов;

Орфоэпические, орфографические нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной сферах общения.

83

Практикум по соблюдению орфографических норм

Разделы современной русской орфографии и основные принципы написания: 1) правописание морфем; 2) слитные, дефисные и раздельные написания; 3)употребление прописных и строчных букв; 4) правила переноса слов; 5) правила графического сокращения слов;

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

84

Рр. Анализ фрагмента художественного текста.

Разделы современной русской орфографии и основные принципы написания: 1) правописание морфем; 2) слитные, дефисные и раздельные написания; 3)употребление прописных и строчных букв; 4) правила переноса слов; 5) правила графического сокращения слов;

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

85

Контрольное тестирование по теме: «Орфография»

Совершенствование орфографических умений и навыков

Выделять морфемы в словах; понимать роль морфем в образовании слов; различать формы слова и однокоренные слова.

86

Разделы русской пунктуации

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

87

Разделы русской пунктуации

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

88

Практикум по соблюдению пунктуационных норм

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

89

Трудные случаи пунктуации

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

90

Трудные случаи пунктуации

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

91

Практикум по соблюдению синтаксических норм

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и синтаксические нормы современного русского литературного языка.

92

Абзац, как пунктуационный знак, передающий смысловое членение текста

Абзац как композиционно-стилистическая единица текста.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

93

Пунктуационные нормы.

Сочетание знаков препинания Разделы русской орфографии и пунктуации и основные принципы написания.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

94

Авторские знаки препинания

Авторское использование знаков препинания

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

95

Трудные случаи орфографии и пунктуации.

Знаки препинания между частями сложного предложения; знаки препинания при передаче чужой речи; знаки препинания в связном тексте.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

96

Контрольная работа по теме: «Орфография и пунктуация»

Орфографические и пунктуационные нормы. Разделы русской орфографии и пунктуации и основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

97

Контрольная работа по теме: «Орфография и пунктуация»

Орфографические и пунктуационные нормы. Разделы русской орфографии и пунктуации и основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

98

РР Комплексный анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

99

РР Сочинение-рассуждение

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

100

РР Написание сочинения-рассуждения

Редактирование собственного текста

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

101

Лингвистический анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие лингвистического анализа текста. Лингвистический анализ текста.

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

102

Анализ В. Солоухина «Владимирские проселки»

Тестирование в рамках подготовки к ЕГЭ

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

103

Тестовая работа за курс 10 класса.

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

104

Тестовая работа за курс 10 класса.

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

105

Принципы современной русской орфографии и пунктуации

Орфографические нормы. Разделы русской орфографии и пунктуации. Основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

№

уро-ка

Тема урока

Реализуемое содержание

Требования к уровню подготовки

Дата

Морфемика и словообразование. (12 ч)

1

Морфемный морфологический традиционный (исторический) принцип орфографии

Разъяснять значение, его написание и грамматические признаки, опираясь на словообразовательный анализ и типичные морфемные модели слов; разбирать слова, иллюстрирующие разные способы словообразования; пользоваться разными видами морфемных и словообразовательных словарей;

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

2

Морфемный морфологический традиционный (исторический) принцип орфографии

Разъяснять значение, его написание и грамматические признаки, опираясь на словообразовательный анализ и типичные морфемные модели слов; разбирать слова, иллюстрирующие разные способы словообразования; пользоваться разными видами морфемных и словообразовательных словарей;

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

3

Практикум по морфемике

Разъяснять значение, его написание и грамматические признаки, опираясь на словообразовательный анализ и типичные морфемные модели слов; разбирать слова, иллюстрирующие разные способы словообразования; пользоваться разными видами морфемных и словообразовательных словарей;

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

4

РР Комплексный анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

5

Система современного русского словообразования

Разъяснять значение, его написание и грамматические признаки, опираясь на словообразовательный анализ и типичные морфемные модели слов; разбирать слова, иллюстрирующие разные способы словообразования; пользоваться разными видами морфемных и словообразовательных словарей;

Знать/понимать культуру русского и других народов; осознание русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры; Знать/понимать связь языка и истории.

6

Продуктивные способы образования частей речи в русском языке

Разъяснять значение, его написание и грамматические признаки, опираясь на словообразовательный анализ и типичные морфемные модели слов; разбирать слова, иллюстрирующие разные способы словообразования; пользоваться разными видами морфемных и словообразовательных словарей;

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

7

Продуктивные способы образования частей речи в русском языке

Разъяснять значение, его написание и грамматические признаки, опираясь на словообразовательный анализ и типичные морфемные модели слов; разбирать слова, иллюстрирующие разные способы словообразования; пользоваться разными видами морфемных и словообразовательных словарей;

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

8

Практикум по словообразованию

Разъяснять значение, его написание и грамматические признаки, опираясь на словообразовательный анализ и типичные морфемные модели слов; разбирать слова, иллюстрирующие разные способы словообразования; пользоваться разными видами морфемных и словообразовательных словарей;

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

9

Словообразовательные средства выразительности речи

Словообразовательные средства выразительности речи

Осуществлять речевой самоконтроль: оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

10

Практикум по словообразованию

Разъяснять значение, его написание и грамматические признаки, опираясь на словообразовательный анализ и типичные морфемные модели слов; разбирать слова, иллюстрирующие разные способы словообразования; пользоваться разными видами морфемных и словообразовательных словарей;

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

11

РР Комплексный анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

12

КР по теме "Морфемика и словообразование"

Активные процессы в области произношения и ударения, в лексике и грамматике, морфемике и словообразованию.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

Правописание: орфография и пунктуация (37 ч)

13

Структурный и семантический принципы пунктуации

Разделы современной русской орфографии и основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

14

Современные орфографические нормы русского литературного языка

Орфографические нормы. Разделы русской орфографии и пунктуации. Основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка

15

Дифференцирующие и другие написания

Орфографические нормы. Разделы русской орфографии и пунктуации. Основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

16

Практикум по орфографии

Разделы современной русской орфографии и основные принципы написания: 1) правописание морфем; 2) слитные, дефисные и раздельные написания; 3)употребление прописных и строчных букв; 4) правила переноса слов; 5) правила графического сокращения слов;

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

17

РР Комплексный анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

18

Трудные случаи орфографии

Знаки препинания между частями сложного предложения; знаки препинания при передаче чужой речи; знаки препинания в связном тексте. Знаки препинания между частями сложного предложения; знаки препинания при передаче чужой речи; знаки препинания в связном тексте.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

19

Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

20

Написание сочинения-рассуждения на морально-этическую тему

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

21

Трудные случаи орфографии

Знаки препинания между частями сложного предложения; знаки препинания при передаче чужой речи; знаки препинания в связном тексте. Знаки препинания между частями сложного предложения; знаки препинания при передаче чужой речи; знаки препинания в связном тексте.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

22

Контрольное тестирование по орфографии

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Выделять морфемы в словах; понимать роль морфем в образовании слов; различать формы слова и однокоренные слова.

23

Принципы современного русского правописания

Орфографические нормы. Разделы русской орфографии и пунктуации. Основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка

24

Разделы русской пунктуации и система правил

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

25

Многофункциональность отдельных знаков препинания

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

26

РР Комплексный анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

27

Пунктуационные нормы

Сочетание знаков препинания Разделы русской орфографии и пунктуации и основные принципы написания.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

28

Практикум по соблюдению пунктуационных норм

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

29

Сложные предложения как целостная синтаксическая структура, его виды

Предложения сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные.

Сложные предложения с различными видами связи

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

30

Структурная семантическая классификация сложных предложений

Предложения сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные.

Сложные предложения с различными видами связи

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

31

Структурная семантическая классификация сложных предложений

Предложения сложносочиненные, сложноподчиненные, бессоюзные.

Сложные предложения с различными видами связи

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

32

РР Анализ текста В. Солоухина "Владимирские проселки"

Тестирование в рамках подготовки к ЕГЭ.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

33

Синтаксические нормы современного русского языка

Синтаксис текста. Средства их выражения. Сложное синтаксическое целое(сверхфразовое единство) как семантико-синтаксическая единица текста

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

34

Практикум по соблюдению синтаксических норм

Синтаксис текста. Средства их выражения. Сложное синтаксическое целое(сверхфразовое единство) как семантико-синтаксическая единица текста

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

35

Изобразительные средства синтаксиса

Синтаксис текста. Средства их выражения. Сложное синтаксическое целое(сверхфразовое единство) как семантико-синтаксическая единица текста

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка.

36

РР Комплексный анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

37

Авторское использование знаков препинания

Авторское использование знаков препинания

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

38

Практикум по определению авторских знаков препинания в произведениях И. С. Тургенева

Авторское использование знаков препинания

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

39

Сочинение-рассуждение.

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

40

Написание сочинения-рассуждения

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

41

Трудные случаи пунктуации

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

42

Абзац как пунктуационный знак, передающий смысловые членения текста

Абзац как композиционно-стилистическая единица текста.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

43

Сочетание знаков препинания

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

44

Трудные случаи пунктуации

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

45

Контрольное тестирование по теме "Орфография и пунктуация"

Совершенствование орфографических умений и навыков

Выделять морфемы в словах; понимать роль морфем в образовании слов; различать формы слова и однокоренные слова.

46

Контрольное тестирование по теме "Орфография и пунктуация"

Совершенствование орфографических умений и навыков

Выделять морфемы в словах; понимать роль морфем в образовании слов; различать формы слова и однокоренные слова.

47

РР Комплексный анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

48

Языковые особенности текста

Синтаксис текста. Средства их выражения. Сложное синтаксическое целое(сверхфразовое единство) как семантико-синтаксическая единица текста

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

49

Сочинение-рассуждение по тексту публицистического стиля

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

50

Написание сочинения-рассуждения по тексту публицистического стиля

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

51

Принцип современной русской пунктуации

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Выделять морфемы в словах; понимать роль морфем в образовании слов; различать формы слова и однокоренные слова.

Стилистика. Правописание. Речь. (11 ч.)

52

Синтаксическая систематика и художественные возможности синтаксиса

Синтаксис текста. Средства их выражения. Сложное синтаксическое целое(сверхфразовое единство) как семантико-синтаксическая единица текста

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка.

53

Синтаксические фигуры как синтаксические построения

Синтаксис текста. Средства их выражения. Сложное синтаксическое целое (сверхфразовое единство) как семантико-синтаксическая единица текста

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка.

54

Подробное изложение с сохранением авторского стиля

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач речи.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

55

Подробное изложение с сохранением авторского стиля

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

56

РР Стилистический анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Стилистический анализ текста.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

57

Особенности научного стиля речи

Участие в беседах, дискуссиях, краткие сообщения по интересующим учащихся научным темам. Написание докладов, рефератов, тезисов, рецензий.

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

58

Анализ текста научного стиля речи

Написание рецензии к тексту научного стиля.

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

59

РР Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

60

РР Написание сочинения-рассуждения на морально-этическую тему

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

61

Трудные случаи пунктуации

Разделы русской пунктуации и система правил, включенных в каждый из них

Выделять морфемы в словах; понимать роль морфем в образовании слов; различать формы слова и однокоренные слова.

62

КР по теме "Стилистика"

Активные процессы в области произношения и ударения, в лексике и грамматике, морфемике и словообразованию

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

Культура речи. Орфография. Пунктуация (40 ч.)

63

Совершенствование навыков речевой деятельности

Речевое общение как форма взаимодействия людей. Виды речевого общения: официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Вербальные и невербальные средства общения.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

64

Основные аспекты культуры речи

Речевое общение как форма взаимодействия людей. Виды речевого общения: официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Вербальные и невербальные средства общения.

Соблюдать в практике письма синтаксические нормы современного русского литературного языка.

65

Лингвистический анализ текста

Тропы, стилистические фигуры и особенности их использования.

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

66

Причины коммуникативных неудач, их предупреждение и преодоление

Культура речи и ее основные аспекты: нормативный, коммуникативный, этический.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

67

Речевые коммуникации в деловых переговорах

Речевое общение как форма взаимодействия людей. Виды речевого общения: официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Вербальные и невербальные средства общения.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

68

Ораторская речь. Аспекты палемики

Речевое общение как форма взаимодействия людей. Виды речевого общения: официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Вербальные и невербальные средства общения.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

69

Речеведческий анализ текста

Практика устного речевого общения в разнообразных учебных ситуациях официально-делового характера.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

70

Особенности современной культуры речевого общения

Совершенствование культуры общения (устная и письменная формы).

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

71

Совершенствование культуры разговорной речи

Разговорная речь и ее особенности.

Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем; использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

72

Культура работы с текстами

Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально-смысловых типов, стилей и жанров.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

73

Сочинение-рассуждение по тексту публицистического стиля

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

74

Написание сочинения-рассуждения по тексту публицистического стиля

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

75

Языковая норма, ее основные признаки и функции

Изобразительные средства синтаксиса: синтаксический параллелизм; риторический вопрос, восклицание и обращение; повторяющиеся союзы и бессоюзие и т. п.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

76

Лексические нормы современного русского литературного языка

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

77

Лексические нормы современного русского литературного языка

Употребление слова в строгом соответствии с его лексическим значением. Лексические средства выразительности речи.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

78

Практикум по анализу текста с точки зрения соблюдения лексических норм

Употребление слова в строгом соответствии с его лексическим значением. Лексические средства выразительности речи.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

79

Морфологические нормы современного русского литературного языка

Грамматические категории, грамматические значения и грамматические формы. Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические при- знаки знаменательных частей речи.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

80

Морфологические нормы современного русского литературного языка

Грамматические категории, грамматические значения и грамматические формы. Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические при- знаки знаменательных частей речи.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

81

Синонимия грамматических форм и их стилистические и смысловые возможности

Грамматические категории, грамматические значения и грамматические формы.

Беседа о культуре речи, роли языковых норм. Анализ языкового материала.

82

Комплексный анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие комплексного анализа текста. Комплексный анализ текста.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

83

Языковые особенности текста

Изобразительные средства синтаксиса: синтаксический параллелизм; риторический вопрос, восклицание и обращение; повторяющиеся союзы и бессоюзие и т. п.

Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

84

Синтаксические нормы современного русского литературного языка

Целостность и связность как конструктивные признаки текста. Средства их выражения.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

85

Синтаксические нормы современного русского литературного языка

Целостность и связность как конструктивные признаки текста. Средства их выражения.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

86

Речеведческий анализ текста

Практика устного речевого общения в разнообразных учебных ситуациях официально-делового характера.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

87

Сочинение-рассуждение по тексту публицистического стиля

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

88

Написание сочинения-рассуждения

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

89

Практикум по культуре речи

Речевое общение как форма взаимодействия людей. Виды речевого общения: официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Вербальные и невербальные средства общения.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

90

Тестирование в формате ЕГЭ

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

91

Тестирование в формате ЕГЭ

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач

Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

92

Анализ отрывка текста художественного стиля

Разделы современной русской орфографии и основные принципы написания: 1) правописание морфем; 2) слитные, дефисные и раздельные написания; 3)употребление прописных и строчных букв; 4) правила переноса слов; 5) правила графического сокращения слов;

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

93

Основные изобразительно-выразительные средства языка. Тропы и фигуры речи

Изобразительные средства синтаксиса: синтаксический параллелизм; риторический вопрос, восклицание и обращение; повторяющиеся союзы и бессоюзие и т. п.

Беседа о культуре речи, роли языковых норм. Анализ языкового материала.

94

Анализ стихотворного текста с точки зрения употребления в нем изобразительно-выразительных средств

Изобразительные средства синтаксиса: синтаксический параллелизм; риторический вопрос, восклицание и обращение; повторяющиеся союзы и бессоюзие и т. п.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

95

РР Сочинение об особенностях стиля писателя

Основные особенности стиля писателя.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

96

РР Написание сочинения об особенностях стиля писателя

Основные особенности стиля писателя.

Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

97

Типичные ошибки, вызванные отклонением от литературной нормы. Мотивированные нарушения нормы и речевые ошибки.

Язык художественной литературы в отношении к разговорному языку и функциональным стилям.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.

98

КР на выявление владения всеми видами языковых норм

Владение всеми видами языковых норм.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка

99

Принципы современной русской орфографии и пунктуации

Разделы русской орфографии и основные принципы написания: правописание морфем, орфограмм и пунктограмм.

Соблюдать в практике письма орфографические нормы современного русского литературного языка

100

Итоговое тестирование по всему курсу русского языка

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

101

Итоговое тестирование по всему курсу русского языка

Совершенствование умений оценивать устные и письменные высказывания/тексты с точки зрения языкового оформления, уместности и эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.

Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

102

Лингвистический анализ текста

Основные правила орфографии и пунктуации и составляющие лингвистического анализа текста. Лингвистический анализ текста.

Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь; анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.