Элективный курс "Пишу правильно"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 17 ГОРОДА БЕЛОГОРСК»

676850 Амурская обл, г. Белогорск, ул. Ленина, 100, тел./факс 8 (41641)2 73 59,

e-mail: school17@mail.ru

Рабочая программа элективного курса

«Пишу правильно» для 7Г класса

2016 - 2017 учебный год

Мильченко Ирина Васильевна,

учитель русского языка и литературы,

высшая квалификационная категория

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе нормативно-правовых документов:

• федерального закона об образовании в Российской Федерации № 273-ФЗ от 29.12.2012г.;

• методических рекомендаций по реализации элективных курсов (приложение к письму Министерства образования и науки РФ от 04/03.2010 г. №03-413).

• приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2010г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями и дополнениями);

• постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 « Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (с изменениями и дополнениями);

• положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов учителя от 07.04.2016 г. протокол № 6 педагогического совета МАОУ СШ № 17;

• основной образовательной программы основного общего образования МАОУ СШ №17 на 2016-2021 годы;

• учебного плана МАОУ СШ №17 на 2016-2017 учебный год.

Рабочая программа согласно учебного плана рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю).

Планирование составлено на основе авторской программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Элективные курсы 5-11 классы. Автор-составитель С.И. Львова. - М. Мнемозина, 2012 г.

При реализации рабочей программы используется литература:

1. Львова С. И. Язык в речевом общении. Книга для учителя. – М. Просвещение, 2011 г.

2. Милославский И. Г. Культура речи и русская грамматика. М. Просвещение, 2011 г.

3. Егорова Н. И. Контрольно-измерительные материалы. 7 класс. М. ВАКО, 2012 г.

4. Сергеева Е.М. Тесты по русскому языку. 7 класс. М. Экзамен, 2014 г.

5. Львов В.В., Гостева Ю. Н. Тесты по русскому языку. 7 класс. М. Экзамен, 2013 г.

6. Материалы открытого банка данных ОГЭ и ЕГЭ по математике (http://www.mathege.ru).

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА

Тема 1. Орфография (16). Введение: основные принципы русской орфографии. Виды разбора. Правописание безударных гласных в корне слова. Гласные, проверяемые ударением. Гласные, непроверяемые ударением. Чередующиеся гласные. Правописание приставок пре- при. Правописание о- е- ё после шипящих в корне слова. Правописание о- е- ё после шипящих в суффиксах и окончаниях. Правописание сложных слов. Имя существительное. Правописание личных окончаний имен существительных. Имя прилагательное. Правописание окончаний имен прилагательных. Склонение количественных числительных. Правописание сложных числительных. Правописание неопределенных и отрицательных местоимений. Правописание личных окончаний глаголов.

Тема 2. Причастие (6). Понятие о причастии. Правописание суффиксов причастий. Н и НН в суф­фиксах при­частий про­шедшего вре­мени. Причастный оборот. Знаки препинания при причаст­ном обороте.

Тема 3. Деепричастие (3). Деепричастие как часть речи. Деепричастный оборот. Образование и правописание деепричастий.

Тема 4. Наречие (2). Образование и правописание наречий.

Тема 5. Служебные части речи (5). Предлог как часть речи. Правописание предлогов. Союз как часть речи. Правописание союзов. Разряды час­тиц. Правописание частиц. Правописание не со служебными частями речи. Междометие. Дефис в меж­дометиях. Зна­ки препинания при междоме­тиях.

Итоговое занятие. Зачет (1).

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

• использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;

• извлекать необходимую информацию из различных источников, в том числе представленных в электронном виде;

• анализировать текст с точки зрения понимания его содержания и проблематики;

• анализировать текст с точки зрения характера смысловых отношений между его частями;

• анализировать особенности использования лексических средств и средств выразительности;

• овладеть орфографическими, пунктуационными и речевыми нормами русского языка;

• редактировать собственный текст;

• применять в практике речевого общения основные нормы современного русского языка, использовать в собственной речевой практике синонимические ресурсы русского языка;

• соблюдать в практике письма основные нормы языка;

• использовать в практике основные приёмы информационной переработки устного и письменного текста.

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ