Внеклассное мероприятие «Страна занимательной грамматики»

^{Внеклассное мероприятие}

«Страна занимательной грамматики»

Провела: Пронина Анастасия Анатольевна,

учитель русского языка и литературы

средней школы имени Гани Муратбаева

Цель: через занимательные упражнения содействовать поднятию интереса учащихся к русскому языку; развивать смекалку,

сообразительность; воспитывать дружбу, коллективизм.

Оформление: презентация

-Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправляемся в страну занимательной грамматики. Путь будет долгим, и если вы постараетесь интересным. Разные трудности предстоят нам на пути, но с нами будут наши верные помощники – наши знания.

Вам надо быть очень внимательными, активно, быстро, но, подумав, выполнять те задания, которые вам будут даваться, так как мы проведем соревнование между командами пятых классов . А чтобы вам было веселее, мы будем играть, состязаться в познаниях по русскому языку. А наше уважаемое жюри будет вести подсчет баллов, за каждое выполненное задание по одному баллу.

Русский язык – один из самых красивых и богатых языков в мире. Но он непрост в изучении, имеет множество разделов и правил, орфограмм и упражнений. И грамотному человеку следует их знать и понимать.

А сейчас, мы с вами начнём наше путешествие. (СЛАЙД 1)

Сначала я загадаю загадки для первой команде. Отгадав загадку, вы будете получать таблички с буквами ответов на загадки.

Так же будет и для второй команды.

1.ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНД (СЛАЙД 2).

1 Команда:

1) Рукавом махнул, дерева погнул. (ветер) В

2) Плывёт пароход, то взад, то вперед. (утюг) У

3) Два братца
В воду глядятся,
Век не сойдутся. (берега) Б

4) Растёт на суше, голова из плюша. (камыш) К,

5) Красные и черные, кислые и сладкие,

Так и просятся в рот, и варенья, и компот. (ягоды) Ы

Из этих букв составьте слово. Это будет название вашей команды.

2 Команда:

1) Не огонь, а жжётся (крапива) К

2) Кто на себе свой дом таскает? (улитка) У

3) Чёрненька собачка,
Свернувшись, лежит,
Не лает, не кусает,
А в дом не пускает. (замок) З

4) Два братца -
Пошли в воде купаться (вёдра) В

5) Что находится между горой и долиной? (буква И) И

- Теперь из букв составьте название своей команды.

Получатся названия команд – “БУКВЫ” и “ЗВУКИ”.

2.ПРИВЕТСТВИЕ КОМАНД

1 команда(СЛАЙД 3,4)

И пусть острей кипит борьба

Сильней соревнование.

Успех решает не судьба,

А только наши знания.

2 команда(СЛАЙД 4)

Мы отвечаем дружно

И здесь сомнений нет:

Сегодня будет дружба

Владычицей побед.

- Ребята, слово сопровождает нас в течение всей жизни, и оно само её часть, дух и плоть.

Известный русский философ Н. Бердяев писал: “Слова имеют огромную власть над нашей жизнью, власть магическую, мы заколдованы словами и в значительной степени живём в их царстве”. Пусть будет оно всегда чистым и новым.

1.Разминка «Назовите одним словом» (СЛАЙД 5)

- зарубить на носу (запомнить)

-богатый человек (богач)

-в час по чайной ложки (медленно)

-веселый человек (весельчак)

-повесить нос (грустить)

-сильный человек (силач)

2. КОНКУРС «Кто больше найдет» (СЛАЙД 6)

Из букв слова транспорт составьте как можно больше слов

(спорт, торт, рот, нос, спор, трос, сорт, порт, сор, рост, тост, пост, наст, тон, нота, тропа и т.д.).

3. КОНКУРС «Двойники» (СЛАЙД 7,8)

- А вы знаете, почему он так называется?

Есть на свете много слов,

Разные, преразные,

Ну, а есть слова такие-

Просто одинаковые.

Близнецы, не близнецы-

Буквы в них такие же,

Только разные они-

Это сразу видно же!

-Да, ребята, есть слова, которые пишутся одинаково, но обозначают разные понятия. Если слова произносить нечетко, то может получиться как у наших ребят в следующей сценке «Лучше не болеть»

4. КОНКУРС «УДАРЕНИЕ – ВОЛШЕБНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ» (СЛАЙД 9)

- Нередко одно слово может иметь несколько значений, если изменить ударение.

Например: замок – замок, рожки – рожки.

Для каждой команды даётся задание – упражнение.

Правильно расставить ударение в предложенных стихотворных строчках, в словах с одинаковым написанием.

Белки прыгают по веткам,
Принесли орешки деткам!

Взбей яичные белки,
И печенье испеки.

В дом войти никто не мог:
На двери висел замок.

Я песок руками рою,
Королевский замок строю.

Плывут по озеру пироги –
На остров нет другой дороги.

Любишь кушать пироги –
Печь их маме помоги.

Из стенки гвоздики торчат,
Повешу я на них плакат.

Гвоздики, розы, маргаритки
Растут на клумбе у калитки.

Следующая наша миниатюра покажет, какова роль ударения в русском языке « Мальчик и портфель».

5. КОНКУРС «Слово спрятано в слове» (СЛАЙД 10)

Образец: ХЛЕВ – ЛЕВ.

1 ком.- УТОЧКА,СТОЛБ,ЩЕЛЬ,МРАК,ПОЛК;

2 ком.- ЗУБР, КОСА,УДОЧКА,ДРАМА,ЩЕЛЬ .

6. КОНКУРС «ЛЕТАЕТ – НЕ ЛЕТАЕТ!»

- Я буду называть слово. Если это слово обозначает предмет, который летает, то вы хором говорите: “Летает!” и поднимаете руки.

Если наоборот, то “Не летает!”, и руки должны быть опущены.

Команда “БУКВЫ”

Самолёт, ворона, дерево, дом, синица, сова, голова, воробей, корова.

Команда “ЗВУКИ”

Вертолёт, сорока, мел, ручка, птица, грач, руки, галка, овца.

7. КОНКУРС «Грамматическая арифметика» (СЛАЙД 11)

100+г= ? 3+умф=?

3+котаж = ? 100+лб=?

Па+3+от= ? 100+рож=?

Кабан- ан + лук =? С+ место стоянки судов=?

Ква+рак-ак+тира=? Череп-п+муха=?

8. КОНКУРС « Литературный» (СЛАЙД 12)

ПРОДОЛЖИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ

- Я буду читать отрывки из стихотворений, но только по строчке, а вы будете продолжать и назвать автора.

Команда “БУКВЫ”

1. У лукоморья дуб зеленый….
   (Златая цепь на дубе том.
   И днём и ночью кот учёный
   Всё ходит по цепи кругом.)

А. ПУШКИН «У лукоморья.»

2)Команда “ЗВУКИ”

Три девицы под окном….

(Пряли поздно вечерком.»)

А. Пушкин «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатырке князе Гвидоне Салтановиче

и о прекрасной царевне Лебеди»

-Богатство языка определяется не только богатством словаря, но и разнообразием фразеологических сочетаний и оборотов, которые сложились издавна в народной речи и делают наш язык метким, гибким, красочным. К фразеологическим сочетаниям относят пословицы и поговорки, в которых отразилась мудрость народа. Недаром говорится: “Пословица не на ветер молвится”.А.М.Горький справедливо говорил: “…Пословицы… краткие, а ума и чувства вложено в них на целые книги”

9.КОНКУРС «Занимательный» (СЛАЙД 13)

Отгадайте пословицу

1 команда

Свет, тьма (Ученье - свет, а не ученье- тьма).

Погибай ,выручай (Сам погибай, а товарища выручай)

2 команда

Труд, лень (Труд кормит, а лень портит)

погонишься - ни одного не поймаешь

(За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь)

10. КОНКУРС « У кого получится ». (СЛАЙД 14)

1 команда

1)Мамаша Ромаше дала сыворотку из – под простокваши.

2)Собирала Маргарита маргаритки на горе, растеряла Маргарита маргаритки во дворе.

2 команда

1)На семеро саней по семеро в сани уселись сами

2)Пришел Прокоп – кипит укроп, ушел Прокоп – кипит укроп, как при Прокопе кипел укроп, так без Прокопа кипит укроп.

На этой веселой нотке мы подошли к концу. Попросим жюри подсчитать баллы и объявить победителя сегодняшнего урока.

- На этом мы заканчиваем, большое спасибо вам, ребята, за работу, а вам, уважаемые гости, за внимание!!!

До свидания и до новых встреч!!! (СЛАЙД 15)

Команда « Буквы» Команда « Звуки»

Наше уважаемое жюри Сценка « Петя и портфель»

Работа с командами