Командная интеллектуальная игра

Цель и задачи игры.

Основная цель:

 стимулировать интерес школьников к русскому языку, завязать и укрепить контакты между школьниками и педагогом.

Основные задачи:

 Предоставление возможности как можно большему числу школьников в доступной и развлекательной форме приобщиться к изучению русского языка.

 Формирование навыков командной работы, совместной выработки новых идей.

 Формирование у учащихся умения в процессе обсуждения анализировать полученный продукт на наличие в нём неточностей и ошибок, доводить его до удобного для представления вида (чертёж, схема и т.п.);

 Формирование лидерских качеств;

 Содействие профессиональному общению преподавателя русского языка, работающего с детьми.

1. Отгадайте кроссворд и запишите словарные слова по горизонтали: посуда, аппарат связи, транспорт, сельскохозяйственная машина, сейчас, столярный инструмент. (1 балл).

Кто быстрей выполнит задание.

2. Определите лексическую группу слова и объясните, что оно обозначает. За каждое правильное слово - 1 балл. За название 2 лексических групп (диалектные слова, неологизмы) +2 балла.

Баско – красиво

Вёдро – ясная погода

Голбец –лежанка у печи

Спонсор – финансирующая сторона

Рукотёрток – полотенце для рук

Фершалица – врач

Литина – ботва

Дайвер – любитель подводного плаванья

Сейгод – в этот год

Розный – рваный

Катушка – горка

Плеер – переносной проигрыватель

Зыбка – колыбель

Дедина – жена дяди

Бехтерь – большая корзина

Суши – традиционное блюдо японской кухни

3. Соедините пословицы и их значение. Максимальное количество баллов –7.

1. Береги время. – Разумно жить – минутой дорожить.

2. Доводи начатое дело до конца. – Не верь началу – верь концу.

3. Не болтай. – Держи язык за зубами.

4. Учись всю жизнь. – Век живи, век учись.

5. Не ссорься. – Ссора до добра не доведёт.

6. Не торопись, делай всё аккуратно. - Делано наспех – делано насмех.

7. Держи слово. – Не давши слова, крепись, а давши, держись.

4. Дружно проговорить скороговорку командой 3 раза. Максимальное количество баллов – 3.

1) Коли Коля около колли,

То и колли около Коли.

2) - Вы малину мыли ли?

- Мыли, но не мылили.

3) Полпогреба репы,

Полколпака гороху.

4) Полили ли лилию,

Видели ли Лилию.

5) Улов у Поликарпа –

Три карася, три карпа.

6) Уточка – вострохвосточка

Ныряла да выныривала

Выныривала да ныряла.

5. Напишите слово на доске из 5 букв. Кто ровнее и красивее напишет, тот получает 1 балл. Каждой команде по слову. Участники записывают по одной букве, выходя к доске с закрытыми глазами.

Примеры слов: школа; класс; карта; доска.

6. Напишите под диктовку предложение, укажите часть речи каждого слова и расставьте знаки препинания. Максимальное количество баллов – 3 (орфография, пунктуация, морфология).

Предложение: Любимая мамочка, сердито ворча, в пятый раз быстро делает за меня заданные уроки и думает: “Ох, когда же он станет самостоятельным?”