kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сабақтың тақырыбы: "Табиғат әлемі"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабақтың тақырыбы: Табиғат  әлемі

Сабақтың мақсаты: «табиғат», «сұлулыққа»,  адамгершілік құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту

Міндетті:  табиғат сұлулығы туралы түсінік беру

                   Табиғат әсемдігіне қызығушылықтарын ояту

                           Табиғатты сүюге тәрбиелеу

Сабақты өткізу әдісі   сайыс  сабағы

Оқушылар  шеңбер жасап  тақта алдында бәрі тұрады

Психологиялық дайындық

Шөліркемей гүл тұрсын (сол қолын жайып көтереді)

Жерім жайнап құлпырсан( сол қолын жайып көтереді)

Нұрын сыйлап біздерге (екі қолын жоғары көтереді)

Көкте міңгі күн тұрсын( екі қолын төбесіне көтереді)

1. оқушы Армысыз шапағатты күніміз

2 оқушы Армысыз мейірімді жеріміз

3 оқушы Армысыз табиғат АНАмыз

4 оқушы  Келіп тұр сіздерге өздеріңіздің балаларыңыз

Міне балалар біз табиғат әсем әлеміне келіп қалдық

Олай болса балалар  біз енді топқа бөлінуіміз керек

  1. бізде бірнеше мекеніміз бар

1 мекен   «ӨЗІММЕН –ӨЗІМ!   Мекені бір күндері жан –жануарлар,құстар,жан-жәндіктер орман ішінде бір –біріне былай сұрақ қойыпты ОСЫ ТАБИҒАТ деген не? Деп  сұрақтың жауабын іздеп таласып жатқан екен.

Әділқазыларды сайлау                                                                                                 Биологиял –география пәні мұғалімі  Токобаева Э.Ж.

2  «ТОПТПСУ» МЕКЕНІ

Менің қолымда неше түрлі түстер бар біздің табиғатымызда жыл мезгілі бар жыл мезгілі төрт топқа бөлінеді ҚЫС ЖАЗ КӨКТЕМ КҮЗ болып оларда бірнеше түстер бар біз сол түстер арқылы төрт топқа бөлінеміз негіз екі топ сайысқа түседі,ал қалған екі топ сол топтардың кқрермені болып көмек бере алады. Сайысқа түсетін  ол жасырын топ кейін айтамыз. Сайысқа  түсетін  1 топ  ЖАСЫЛ түс және  2 топ   САРЫ түстер  (оларға көмек көрсетіп қолдап отыратын топтар 1 топ ҚЫЗЫЛ  2 топ  КӨК тер. Олай болса біз өз орындарымызға отырайық

 3.   « БЕЙНЕ ЖАЗБА» МЕКЕНІ

 Бұл жерде сіздерге бейне ролик көрсетіледі

Бейне жазба не жайлы болды?

Көріп отырғанда қандай сезімде болдыңдар?

Табиғатты аялау,  мейірімен қарау т.б.

Мұғалім табиғаттан нәр алған ғой жанымыз.    Ұсынайық жүрек нұрын бәріміз деп сайысымызды бастайық біз балалар күнімен  бейне ролик және көріністен табиғат жайлы айтып жатырмыз. табиғат –бұл бізді қоршаған дүнеие аспан,жер тау мен су жан –жануарлар мен өсімдіктер әлемі. Адам қашанда табиғат әсемдігіне сұлулығына  тамсанған,қуанып шабыт алған және қамқор жасаған

Ал олай болса                                                                                                                               1 топ ЖАСЫЛ         жасыл түсті бұл әлем. Шалғын менен шегіртке                                                        жасыл жапырақ, жасыл бел, Көлбақа да жап жасыл, жасыл түс бұл көктем белгісі, көктем келісімен дала жасыл шөпке оранады,  КӨК түс көрермен көмектесе алады.                                                                                                                           2 топ САРЫ  сары жапырақ төгілген, тоғайды да көрдім мен                                                                                     Енді сары бояумен, күз суретін саламыз. Сары  түс бұл күз мезгілінде көп қолданылады кұзде жапырақтар саряға боялып түсе бастайды сол себепті біз күз мезігілін сезінеміз. Қызыл   түс көрермен көмек бере алды

 Хормен  Қызыл бояу қызғалдақ. Сары бояу сарғалдақ. жасыл бояу жайлауым,  көк бояуым аспаным. Табиғатым сұлу ақ

 Сайысымыз бірнеше кезеңнен тұрады

  1. Тапсырма  табиғатты қай жанрға жатқызамын  ПЕЙЗАЖ жанры

Олай болса  Пейзаждың түрлерін атауймыз керек қандай түрлері бар

  1. Ауыл пейзажы 2. Қала            3. Саябақ     4.  Теңіз .    сәулет     ИНдустриялы  (зауыт фаврика)

2  тапсырма.   Дәйекі сөздер

  1. Табиғаттың  әдемілігі – (адам жанының тазалығы)
  2. Табиғатым   немен ажарлы(ақ құсыммен ажарлы)
  3. Мың шыбық шаншып өсірсең (халқыңа орман салғаның)                           Халқыңа орман салғаның ( өзіңе қорған салғаның)
  4. Баптағанға   (жер жомарт)

3.тапсырма  «  Құстар аралы «   Сұрақ +жауап

1.Көктемде ең бірінші келетін құстар? ( тырна, ұзақ, үйрек)

2. Олардың қандай пайдасы бар? ( ағаштарды құрттардан қорғайды)

3.Адамдарға дос қандай құс ( қарлығаш)

4.Орман дәрігері қандай құс?( тоқылдақ)

5.Өз атын шақыратын құс?( көкек)

6. Қандай құс хат тасушы? (Ақ көгершін)

4 тапсырма   «Ой ағыны» сөздерді есте сақтау

КӨКТЕМ- жаңбыр                    КҮЗ- сары

ЖАЗ- күн шықты                    ҚЫС -қар

АСПАН – бұлт

ЖЕР- шөп

5 тапсырма   « Табиғатпен біргеміз»  топқа тапсырма  сіздер қиылған қағаздардан КОЛЛАЖ жасау керексіздер Ал көрермендер сіздер  топтасып мына суреттерді бояу керексіздер.

Ажардың әні   «Әлемау»

6 тапсырма   «Білгенге маржан» мақал – мәтелді жалғастыру

1.мал баққандікі (жер жыртқандікі)

2.Өлкенің көркі (мал болар)

3.Өзеннің көркі( тал болар)

4.Судың кепкені  ( тіршіліктің кеткені)

5.тамшыдан тама берсе (дария болар)

6.Тау бұлағымен сәнді (көл құрағымен сәнді)

7 тапсырма     «Ойшылар аралы» бұл жерде әр топ өздері тйым сөздерді айтады

Гүлді жұлма.    ағашты сындырма. құсты атуға болмайды. Малдың сүйегін отқа салуға болмайды.  Малды басынан ұрма  т.б.

 Қорытынды

Табиғат адам өмірімен тығыз байланысты және де адамның өмірі жер мен байбанысты сол себепті табиғатты сүйіп, қамқор жасап,тазалығын сақтап жүріуіміз керек

Табиғатқа  тілек айту. саялы ағаштар жайқалып өссін деймін. Табиғат ана жап –жасыл болып тұрсын деймін. күніміз жайнап, аспанымыз ашық болсын деп тілеймін.  Гүлдерімнің жайқалып өскенін тілеймін. Судың тап-таза тұрғанын тілеймін.

Рефлекция  оқушылар бүгінгі сабақтан өздеріне не алды және  қандай әсерде болды?

Табиғатпен біргеміз мекені сіздерге тапсырма (Коллаж жасау) шығармашылық тапсырма

Сіздердің алдыларыңызда  табиғат көріністеріне алдыларыңызда сурет қиындылары жатыр соларды құрастырып сурет шығаруларыңыз керек ( әр топ өздері қорғайды)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Сабақтың тақырыбы: "Табиғат әлемі"»

топт

Сабақтың тақырыбы: Табиғат әлемі

Сабақтың мақсаты: «табиғат», «сұлулыққа», адамгершілік құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту

Міндетті: табиғат сұлулығы туралы түсінік беру

Табиғат әсемдігіне қызығушылықтарын ояту

Табиғатты сүюге тәрбиелеу

Сабақты өткізу әдісі сайыс сабағы

Оқушылар шеңбер жасап тақта алдында бәрі тұрады

Психологиялық дайындық

Шөліркемей гүл тұрсын (сол қолын жайып көтереді)

Жерім жайнап құлпырсан( сол қолын жайып көтереді)

Нұрын сыйлап біздерге (екі қолын жоғары көтереді)

Көкте міңгі күн тұрсын( екі қолын төбесіне көтереді)

1 . оқушы Армысыз шапағатты күніміз

2 оқушы Армысыз мейірімді жеріміз

3 оқушы Армысыз табиғат АНАмыз

4 оқушы Келіп тұр сіздерге өздеріңіздің балаларыңыз

Міне балалар біз табиғат әсем әлеміне келіп қалдық

Олай болса балалар біз енді топқа бөлінуіміз керек

  1. бізде бірнеше мекеніміз бар

1 мекен «ӨЗІММЕН –ӨЗІМ! Мекені бір күндері жан –жануарлар ,құстар ,жан-жәндіктер орман ішінде бір –біріне былай сұрақ қойыпты ОСЫ ТАБИҒАТ деген не? Деп сұрақтың жауабын іздеп таласып жатқан екен.

Әділқазыларды сайлау Биологиял –география пәні мұғалімі Токобаева Э.Ж.



2 «ТОПТПСУ» МЕКЕНІ

Менің қолымда неше түрлі түстер бар біздің табиғатымызда жыл мезгілі бар жыл мезгілі төрт топқа бөлінеді ҚЫС ЖАЗ КӨКТЕМ КҮЗ болып оларда бірнеше түстер бар біз сол түстер арқылы төрт топқа бөлінеміз негіз екі топ сайысқа түседі ,ал қалған екі топ сол топтардың кқрермені болып көмек бере алады. Сайысқа түсетін ол жасырын топ кейін айтамыз. Сайысқа түсетін 1 топ ЖАСЫЛ түс және 2 топ САРЫ түстер (оларға көмек көрсетіп қолдап отыратын топтар 1 топ ҚЫЗЫЛ 2 топ КӨК тер . Олай болса біз өз орындарымызға отырайық

3. « БЕЙНЕ ЖАЗБА» МЕКЕНІ

Бұл жерде сіздерге бейне ролик көрсетіледі

Бейне жазба не жайлы болды?

Көріп отырғанда қандай сезімде болдыңдар?

Табиғатты аялау , мейірімен қарау т.б.

Мұғалім табиғаттан нәр алған ғой жанымыз. Ұсынайық жүрек нұрын бәріміз деп сайысымызды бастайық біз балалар күнімен бейне ролик және көріністен табиғат жайлы айтып жатырмыз . табиғат –бұл бізді қоршаған дүнеие аспан ,жер тау мен су жан –жануарлар мен өсімдіктер әлемі. Адам қашанда табиғат әсемдігіне сұлулығына тамсанған,қуанып шабыт алған және қамқор жасаған

Ал олай болса 1 топ ЖАСЫЛ жасыл түсті бұл әлем. Шалғын менен шегіртке жасыл жапырақ , жасыл бел, Көлбақа да жап жасыл, жасыл түс бұл көктем белгісі , көктем келісімен дала жасыл шөпке оранады, КӨК түс көрермен көмектесе алады. 2 топ САРЫ сары жапырақ төгілген , тоғайды да көрдім мен Енді сары бояумен , күз суретін саламыз. Сары түс бұл күз мезгілінде көп қолданылады кұзде жапырақтар саряға боялып түсе бастайды сол себепті біз күз мезігілін сезінеміз . Қызыл түс көрермен көмек бере алды

Хормен Қызыл бояу қызғалдақ . Сары бояу сарғалдақ . жасыл бояу жайлауым, көк бояуым аспаным . Табиғатым сұлу ақ

Сайысымыз бірнеше кезеңнен тұрады

  1. Тапсырма табиғатты қай жанрға жатқызамын ПЕЙЗАЖ жанры

Олай болса Пейзаждың түрлерін атауймыз керек қандай түрлері бар

  1. Ауыл пейзажы 2. Қала 3. Саябақ 4. Теңіз . сәулет ИНдустриялы (зауыт фаврика)

2 тапсырма. Дәйекі сөздер

  1. Табиғаттың әдемілігі – (адам жанының тазалығы)

  2. Табиғатым немен ажарлы(ақ құсыммен ажарлы)

  3. Мың шыбық шаншып өсірсең (халқыңа орман салғаның) Халқыңа орман салғаның ( өзіңе қорған салғаның)

  4. Баптағанға (жер жомарт)

3.тапсырма « Құстар аралы « Сұрақ +жауап

1.Көктемде ең бірінші келетін құстар? ( тырна , ұзақ, үйрек)

2. Олардың қандай пайдасы бар? ( ағаштарды құрттардан қорғайды)

3.Адамдарға дос қандай құс ( қарлығаш)

4.Орман дәрігері қандай құс?( тоқылдақ)

5.Өз атын шақыратын құс?( көкек)

6. Қандай құс хат тасушы? (Ақ көгершін)

4 тапсырма «Ой ағыны» сөздерді есте сақтау

КӨКТЕМ- жаңбыр КҮЗ- сары

ЖАЗ- күн шықты ҚЫС -қар

АСПАН – бұлт

ЖЕР- шөп

5 тапсырма « Табиғатпен біргеміз» топқа тапсырма сіздер қиылған қағаздардан КОЛЛАЖ жасау керексіздер Ал көрермендер сіздер топтасып мына суреттерді бояу керексіздер.

Ажардың әні «Әлемау»

6 тапсырма «Білгенге маржан» мақал – мәтелді жалғастыру

1.мал баққандікі (жер жыртқандікі)

2.Өлкенің көркі (мал болар)

3.Өзеннің көркі( тал болар)

4.Судың кепкені ( тіршіліктің кеткені)

5.тамшыдан тама берсе (дария болар)

6.Тау бұлағымен сәнді (көл құрағымен сәнді)

7 тапсырма «Ойшылар аралы» бұл жерде әр топ өздері тйым сөздерді айтады

Гүлді жұлма . ағашты сындырма . құсты атуға болмайды. Малдың сүйегін отқа салуға болмайды. Малды басынан ұрма т.б.

Қорытынды

Табиғат адам өмірімен тығыз байланысты және де адамның өмірі жер мен байбанысты сол себепті табиғатты сүйіп, қамқор жасап ,тазалығын сақтап жүріуіміз керек

Табиғатқа тілек айту . саялы ағаштар жайқалып өссін деймін. Табиғат ана жап –жасыл болып тұрсын деймін . күніміз жайнап , аспанымыз ашық болсын деп тілеймін. Гүлдерімнің жайқалып өскенін тілеймін. Судың тап-таза тұрғанын тілеймін.

Рефлекция оқушылар бүгінгі сабақтан өздеріне не алды және қандай әсерде болды?

































Табиғатпен біргеміз мекені сіздерге тапсырма (Коллаж жасау) шығармашылық тапсырма

Сіздердің алдыларыңызда табиғат көріністеріне алдыларыңызда сурет қиындылары жатыр соларды құрастырып сурет шығаруларыңыз керек ( әр топ өздері қорғайды)


















































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Психологу

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Сабақтың тақырыбы: "Табиғат әлемі"

Автор: Жумагалиева Тамара Омаровна

Дата: 29.05.2017

Номер свидетельства: 419155

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Саба?ты? та?ырыбы "Таби?ат?а ?ам?орлы?" ашы? саба?"
    ["seo_title"] => string(55) "sabak-tyn-tak-yryby-tabig-atk-a-k-amk-orlyk-ashyk-sabak"
    ["file_id"] => string(6) "325651"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462992400"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "Саба?ты? та?ырыбы "Таби?ат?а ?ам?орлы?" ашы? саба?"
    ["seo_title"] => string(57) "sabak-tyn-tak-yryby-tabig-atk-a-k-amk-orlyk-ashyk-sabak-1"
    ["file_id"] => string(6) "325652"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1462992409"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Сабақтың тақырыбы: Мамандықтар әлемінде"
    ["seo_title"] => string(42) "sabak_tyn_tak_yryby_mamandyk_tar_liemindie"
    ["file_id"] => string(6) "355483"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1478330974"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "5 сынып?а арнал?ан вариативтік та?дау курсыны? та?ырыбы: «Таби?ат ж?не адам»"
    ["seo_title"] => string(80) "5-synypk-a-arnalg-an-variativtik-tan-dau-kursynyn-tak-yryby-tabig-at-zh-nie-adam"
    ["file_id"] => string(6) "306789"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1458201788"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Сабақтың тақырыбы :Әбілхан Қастеев"
    ["seo_title"] => string(38) "sabak_tyn_tak_yryby_bilkhan_k_astieiev"
    ["file_id"] => string(6) "372731"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482492797"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства