«Психологиялық тренинг практикалық психологияның әдісі ретінде»

Урок по предмету " Школьная психология"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Психологиялық тренинг практикалық психологияның әдісі ретінде»»

Сабақ жоспары

Мамандығы:0105000 «Бастауыш білім беру»

Біліктілігі:0105043«Өзін – өзі тану мұғалімі»

Пәні:«Мектеп психологиясы»

Курс, тобы: ӨБ –31

Сабақтың тақырыбы: «Психологиялық тренинг практикалық психологияның әдісі ретінде»

Сабақтың мақсаты: тренингтің не екендігін, оның мақсат – міндеттері туралы түсінік қалыптастыру.

Білімділік: тренингті қолданудың тиімді жақтары туралы түсініктерін кеңейту.
Тәрбиелік: жұмысын қызығушылықпен істеуге, тренинг – жаттығуларды қолдана білуге тәрбиелеу.

Дамытушылық: студенттердің кәсіпке деген қызығушылығын, ой – өрісін дамыту.

Сабақтың түрі: тренинг сабақ.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: ой қозғау, ойын – жаттығулар, шығармашылық тапсырма, өрмекші торы, «плюс», «минус», «қызықты» әдісі.

Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, слайд, смайликтер,үнтаспа,суреттер, кеме, плакаттар, әр түрлі қарындаштар, А3 парағы, жіп.

Пәнаралық байланыс: жас ерекшелік психологиясы, мектеп педагогикасы, әлеуметтік психология.

Сабақтың барысы:

I. Ұйымдастыру.

а) сәлемдесу

б) сабаққа дайындығын тексеру

в) студетеедіңң назарын сабаққа аудару

II. « Ой қозғау». Үй тапсырмасын сұрау.(7 минут)

1. Психологиялық тренингтің психологияның әдісі ретінде маңыздылығы қандай?

2. Психологиялық тренинг қандай мақсатпен өткізіледі?

3.Тренинг сабағының құрылымы мен кезеңдері?

4.Тренинг сабақтың түрлері?

5.Психологиялық тренинг өткізудегі психологтың рөлі?

Қорытынды: жұмыс жағдайында тренинг адамның бір немесе бірнеше әрекет түрлерін нәтижелі орындауынан білім мен дағдыны меңгеру мүмкіншілігіне бағытталады. Тренингтік жаттығулар кейбір жағдайларда тұлғалық өзгеруге түрткі қызметін атқарады.

III. Практикалық бөлім.

1.«Өрмекші торы» ойын – жаттығуы (3мин)

Мақсаты: қатысушылардың көңіл-күйін көтеру мақсатында және психологиялық ахуал орнату.

Ойынның шартты: студенттер қызыл жіпті бір-біріне бере отырып, комплимент айтады.

2. « Үш есім» (5минут)

Мақсаты: өзіндік рефлексияны дамыту; өзін –өзі тануға мақсат қоюды қалыптастыру.

Ойынның шартты: әр қатысушыға үш карточкадан беріледі. Смайликтерге есіміңіздің үш нұсқасын жазу керек ( мысалы, сізді туыстарыңыз, сыныптастар - группаластар, және жақын достарыңыз қалайша айтады). Содан кейін топтың әр мүшесі осы атауларды қолданып және осы атауға лайық немесе атаудың туындауына себеп болған мінезінің жағын сипаттайды.

3. Релаксация «Мен өзіме сенімдімін» (3мин)

Мақсаты: Әр қатысушының эмоцияық ресурстық жағдайына жетуі.

Оқытушы: Ыңғайланып отырыңыздар, көздеріңізді жұмыңыздар, денеңізді бос ұстаңыздар.

Есіңізге өзіңізге сенімді болғаныңызды түсіріңіз, табысты, сәтті, мақсатқа жеткенді. Еске түсіріңіз: осы оқиға қайда және қашан болды. Сол сәттегі сезімдеріңізді еске түсіріңіз. Сол оқиғаны қайтадан бастан кешіріңіз. Қайда? Қай жерде? Есіңізге түсіріңіз.

Талқылау:

Мен мынаны жасай аламын себебі...
Мен өзіме сенімдімін...
Мен өзіме сенімдімін, егер мен ...

4.« Менің көңіл-күйім » жаттығуы (шығармашылық тапсырма) ( 8 мин)

Мақсаты : көңіл-күйін игере білуге және басқаруға , қадағалауға, дұрыс бағалай білуге тәрбиелеу

Алдарыңдағы ақ қағазға өз көңіл-күйлеріңді суреттеп салыңыздар .

V Студенттердің жетістіктері.(студенттер бұл бөлімде әр түрлі өздерінің практикалық тапсырмалар арқылы психологтың тренинг сабағында қолданатын әдістерін көрсетеді.)(12минут)

Қорытынды. Рефлексия ( 4мин)

«+», «-», «қызықты»

«П» - плюс бағанына сабақта ұнаған және позитивті эмоция туғыз

Плюс

Минус

Қызықты

Мақсаты: сабақтың соңында тақырыпты қорытындылау.

Ойынның шартты: студенттерге үш бағаннан түұратын кестені толтыру ұсынылады. Әр студент А3 парағына алған әсерлерін жазады. Студенттер өз суреттеріне плюс, минус, қызықты деген сөздердің біреуін таңдай отырып, соның артына осы тренингтен алған білімін және әсерін жазады.

Плюс-таңдағандар: ұшаққа отырып, білім ордасына кетеді.

Қызықты-таңдағандар кемеге отырып, маман ретінде психологиялық жұмысқа отырып кетеді.

Минус – таңдағандар: жаяу кетеді.

«П» – «плюс» бағанына сабақта ұнаған және позитивті эмоция туғызған немесе кейбір мақсаттарға жетуге көмектескен барлық ақпараттарды, жұмыс түрлерін жазылады.

«Қ» – «қызықты» бағанына студенттерге қызығушылық туғызған барлық мәліметтер, мәселе бойынша туындаған сұрақтарды жазуға болады.

«М» – «минус» бағанына сабақта ұнамаған, жалықтырған, түсініксіз болған, өмірлік жағдаяттарға шешім қабылдауға кедергі келтірген, пайдасыз мәліметтерді атаймыз.

VІ. Бағалау (2мин)

VІI. Үй тапсырма: кіші мектеп жасындағы оқушыларға тренинг сабақ жоспарын құру.(1 мин)

Предмет: Психологу

Категория: Уроки

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
«Психологиялық тренинг практикалық психологияның әдісі ретінде»

Автор: Мусрепова Хадича Культасовна

Дата: 19.02.2018

Номер свидетельства: 458366

Похожие файлы

М?мкіндігі шектеулі балалармен ж?ргізілетін психологиялы? ж?мыс т?рлері.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "М?мкіндігі шектеулі балалармен ж?ргізілетін психологиялы? ж?мыс т?рлері. "
    ["seo_title"] => string(85) "mumkindighi-shiektieuli-balalarmien-zhurghizilietin-psikhologhiialyk-zhu-mys-turlieri"
    ["file_id"] => string(6) "144580"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1418748021"
  }
}

Б?рімізде ма?сат бір м??алімдермен ж?ргізілген тренинг

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Б?рімізде ма?сат бір м??алімдермен ж?ргізілген тренинг"
    ["seo_title"] => string(66) "b-rimizdie-mak-sat-bir-mu-g-alimdiermien-zhurghizilghien-trieningh"
    ["file_id"] => string(6) "305349"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1457928479"
  }
}

?БТ-ке психологиялы? дайынды?

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "?БТ-ке психологиялы? дайынды? "
    ["seo_title"] => string(34) "u-bt-kie-psikhologhiialyk-daiyndyk"
    ["file_id"] => string(6) "200754"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1428915478"
  }
}

О?ушылар?а арнал?ан психологиялы? «?зара т?сіністік ?нері» тренингі

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(122) "О?ушылар?а арнал?ан психологиялы? «?зара т?сіністік ?нері» тренингі "
    ["seo_title"] => string(75) "ok-ushylarg-a-arnalg-an-psikhologhiialyk-ozara-tusinistik-onieri-trieninghi"
    ["file_id"] => string(6) "244808"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1446016425"
  }
}

О?ушыларды ?БТ – ке психологиялы? жа?ынан дайындау

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "О?ушыларды ?БТ – ке психологиялы? жа?ынан дайындау "
    ["seo_title"] => string(57) "ok-ushylardy-u-bt-kie-psikhologhiialyk-zhag-ynan-daiyndau"
    ["file_id"] => string(6) "195213"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1427884423"
  }
}

«Психологиялық тренинг практикалық психологияның әдісі ретінде»

Просмотр содержимого документа ««Психологиялық тренинг практикалық психологияның әдісі ретінде»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
««Психологиялық тренинг практикалық психологияның әдісі ретінде»»