"Мен және менің мамандығым" психологиялық тренингі
"Мен және менің мамандығым" психологиялық тренингі
«Мен және менің мамандығым» психологиялық тренингі
Мақсаты: мамандық таңдауда жауапкершілікті қалыптастыру, өз-өзін тану аймағын кеңейту, мамандық әлемінен ақпараттар алу; қазіргі заманның тапшы мамандықтарын көрсетіп сол бағытқа қарай бағыттау.
1. Сәлемдесу.
2. «Менен сұрақ, сенен жауап». 1. Өзіңнің болашақ мамандығыңды таңдадың ба? 2. Сен ол мамандық туралы не білесің? 3. Осы мамандықты таңдауыңның себебі неде? 4. Сенің мамандық таңдауына кім әсер етті? 5. Қай жақта оқығанды қалайсың? 6. Сен оқуға түскеннен кейін оқудың қиындығына төзе аласың ба? 7. Адамның мамандық таңдауы оның әлеуметтік жағдайына әсер ете ме?
3. «Тізбекті үзбе» ойыны. Қатысушының бірі мамандықты атайды, келесі оқушы аталған сөздің соңғы әрпінен басталатын мамандықты атайды. Мысалы: мұғалім – медбике.
4. «Мамандықты жасыр жаттығуы». Әр топ бір мамандықты бейнелейді, келесі топ жасырылған мамандықты табады.
5. «Жағдаяттық сұрақтар». 1. Сен өзіңе ұнаған мамандықты таңдадың, бірақ ол мамандыққа ата-анаң қарсы. Сен ол кезде не істер едің? 2. Ата-анаң саған бір мамандықты таңдап берді, бірақ ол мамандық саған ұнамады. сен ата-анаңның шешіміне қарсы боласың ба?
7. «Бұл кім» кәсіби бағдар ойыны. Қазір мен сендерге әртүрлі мамандықтар айтамын, ал сендер секунд ішінде жолдастарыңызға қарап аталған мамандық көбірек кімге үйлесетінін іштей анықтайсыңдар. Сосын не себепті сол адамға таңдағандарыңды және не себепті сол мамандыққа сәйкес келетіндігі туралы өз ойларыңды жеткізесіңдер. Мұғалім, жүргізуші, дәрігер, тігінші, әнші, журналист, спортшы, програмист, эколог, заңгер.
Қорытынды: Әбунасыр әл Фараби «. адам кез-келген жұмысқа жарамды бола бермейді. жұмысты неғұрлым жетік және жақсы атқарса білгір және шебер болып шығады. Қандай әрекет, қандай іс істесек те, содан рахмет табу, соның рахатын көру біздің мақсатымыз болып табылады» деген.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Мен және менің мамандығым" психологиялық тренингі»
Ж. Шайжүнісов атындағы орта мектебі КММ
Психологиялық тренинг
Тақырыбы: «Мен және менің мамандығым»
Мектеп психологы: Дюсембаева К.Б.
«Мен және менің мамандығым» психологиялық тренингі
Мақсаты: мамандық таңдауда жауапкершілікті қалыптастыру, өз-өзін тану аймағын кеңейту, мамандық әлемінен ақпараттар алу; қазіргі заманның тапшы мамандықтарын көрсетіп сол бағытқа қарай бағыттау.
1. Сәлемдесу.
2 . «Менен сұрақ, сенен жауап». 1. Өзіңнің болашақ мамандығыңды таңдадың ба? 2. Сен ол мамандық туралы не білесің? 3. Осы мамандықты таңдауыңның себебі неде? 4. Сенің мамандық таңдауына кім әсер етті? 5. Қай жақта оқығанды қалайсың? 6. Сен оқуға түскеннен кейін оқудың қиындығына төзе аласың ба? 7. Адамның мамандық таңдауы оның әлеуметтік жағдайына әсер ете ме?
3. «Тізбекті үзбе» ойыны. Қатысушының бірі мамандықты атайды, келесі оқушы аталған сөздің соңғы әрпінен басталатын мамандықты атайды. Мысалы: мұғалім – медбике.
4. «Мамандықты жасыр жаттығуы». Әр топ бір мамандықты бейнелейді, келесі топ жасырылған мамандықты табады.
5. «Жағдаяттық сұрақтар». 1. Сен өзіңе ұнаған мамандықты таңдадың, бірақ ол мамандыққа ата-анаң қарсы. Сен ол кезде не істер едің? 2. Ата-анаң саған бір мамандықты таңдап берді, бірақ ол мамандық саған ұнамады. сен ата-анаңның шешіміне қарсы боласың ба?
7. «Бұл кім» кәсіби бағдар ойыны. Қазір мен сендерге әртүрлі мамандықтар айтамын, ал сендер секунд ішінде жолдастарыңызға қарап аталған мамандық көбірек кімге үйлесетінін іштей анықтайсыңдар. Сосын не себепті сол адамға таңдағандарыңды және не себепті сол мамандыққа сәйкес келетіндігі туралы өз ойларыңды жеткізесіңдер. Мұғалім, жүргізуші, дәрігер, тігінші, әнші, журналист, спортшы, програмист, эколог, заңгер.
Қорытынды: Әбунасыр әл Фараби «... адам кез-келген жұмысқа жарамды бола бермейді... жұмысты неғұрлым жетік және жақсы атқарса білгір және шебер болып шығады. Қандай әрекет, қандай іс істесек те, содан рахмет табу, соның рахатын көру біздің мақсатымыз болып табылады» деген.