"Еліктеу сөздер" сабақ жоспары

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Коржумбаева Ә

Сынып:

Қатысқандары: 16 Қатыспағандары:1

Сабақтың тақырыбы:

Еліктеу сөздер

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

Еліктеу сөздер туралы түсінік беру, оның басқа сөз таптарынан ерекшеліктерін таныту, өмірден түрлі мысалдар келтіре отырып, еліктеу сөздердің түрлерін ұқтыру; 

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар орындай алады:

Еліктеу сөздер туралы түсіну, оның басқа сөз таптарынан ерекшеліктерін таныту

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Өмірден түрлі мысалдар келтіру, Сөйлем орынды қолдану

Кейбір оқушылар орындай алады:

Шығармашылық тапсырмалар орындау.

Ойлау деңгейлері

Білу,жинақтау,түсіну

Бағалау критерийі

Еліктеу сөздер туралы түсінік алады, оның басқа сөз таптарынан ерекшеліктерін танытады, өмірден түрлі мысалдар келтіре алады,Шығармашылық тапсырмалар орындайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:тарс-тарс,қорбан -қорбан,т.б

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану,өзін-өзі тану

Тақырып бойынша алдыңғы білім

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған жаттығу түрлері

ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

13мин

Сабақтың ортасы

18мин

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Менің саған тілегім...»

Күніміз жарық болсын.

Аспанымыз ашық болсын.

Деніміз сау болсын.

Еліміз тыныш болсын.

Досымыз көп болсын.

Үйірмеміз жайнап тұрсын.

Нанымыз көп болсын.!!

Топқа бөлу:сары,жасыл жапырақтар

Алдымен балалар мақсат қойып алайық. Бүгінгі сабақта біз нені білу керекпіз?

-Еліктеу сөздер туралы толық мәлімет алсақ.

-Еліктеу сөздерді талдап білу керек.

-Дұрыс. Алдымен білімімізді тексеріп алайық

«Ыстық орындық» әдісі арқылы үй жұмысын тексеру.Өнер туралы мақал-мәтелдер

Білу.Түсіну«Ой қозғау» әдісі арқылы жүзеге асырады

Еліктеу сөз туралы не білеміз?
Балалар, өмір - күрделі құбылыс. Оның күрделілігі сол - таңымыз атқаннан күніміз батқанға дейін қаншама іс - әрекеттердің куәсі боламыз, өзіміз сол іс - әректтерді орындаушымыз.
Оқушылардың назарын аудара отырып,"Дыбыстық еліктеуіш" сөздерді ұқтыру үшін түрлі тәжірибелер көрсетіледі.

Сіріңке жағып, стакандағы суға батырамын.
Сұрақ:
- От қайтып сөнді?
- От быж етіп сөнді.
- Дыбысты қай сезім мүшелері арқылы қабылдадыңдар?
- Құлағымызбен естідік
2. Сағат аламын да, стол үстіне қоямын.
- Сағат қалай жүріп тұр?
- Сағат тық - тық етіп жүріп тұр.
3. Барабан соғу.
- Барабан қайтті?
- Барабан дүңк - дүңк етті.

В) Шар үріп, жару
- Шар қалай атылды? (Шар тарс етті)
Сұрақ:
а) Өздерің жаңа көрген нәрселеріне байланысты, жазған сөйлемдеріңе байланысты не ұқтыңдар?
ә) Дыбыстарды қай сезім мүшесімен қабылдадық?
Бейнелеуішті таныту үшін тәжірибе көрсетіледі.
1. Оқушының атын атап өзіме қарату.
- Диас қалай қарады?
Диас жалт қарады.
2. Шам жағып сөндіру.
- Шам қайтті?
Шам жарқ ете қалды.
3. Мұғалім жүріп келе жатып кенет тоқтау.
- Мұғалім қалай тоқтады?
Мұғалім кілт тоқтады.
Сендер біраз нәрсе көрдіңдер.
Осыдан не ұқтыңдар?

Еліктеу сөздер деген-

Түрлі дыбыстарға еліктеуді немесе құбылыстар мен қимыл-қозғалыстарды бейнелеуді білдіретін сөздер.

Еліктеу сөздер екіге бөлінеді.

Еліктеуіш сөздер – түрлі дыбыстарға еліктеуден туындаған сөздер.  (звукоподражательные слова, образованные для подражания различных звуков)

Бейнелеуіш сөздер – көру арқылы сипаттайтын еліктеу сөздер.  (образоподражательные слова)

Еліктеуіш және бейнелеуіш сөздер. Сонымен, оқушылар, табиғаттағы, күнделікті өмірдегі дыбыстарды, қимылдарды естіп немесе көзбен байқайды екенбіз. Тіліміздегі кейбір дыбыстарды, дауыстарды көзбен көріп бейнелеп, екінші бір сан алуан сөздерді құлақпен есту арқылы анықтаймыз.

Дескриптор:Ойларын жинақтайды.Өз пікірлерін ортаға салады,

Қалыптастырушы бағалау :Оқушылар саусақтармен бағалайды.

Қағаздар

Стикерлер

Сіріңке

Шар

Сағат

Смайлик

слайд

Сабақтың соңы

7мин

Түсіну.Топпен жұмыс.

1топ жасыл

Мына берілген сөздерге етістіктерді тіркеп айту керек

Есік шик-шик етіп (ашылады)

Шелек тарс-тарс (құлады.)

Жаңбыр тырс-тырс ( етті).

Найзағай тарс-тарс (етті.)

Қоңырау сыр-сыр (сырылдады).

Аю қорбан-қорбан (етті.)

Қоңырау сылдыр-сылдыр( етті)

2 топ сары

Қимылмен көрсету

Тарс,тұрс,шиқ,сыр

Бағалау парағы. Оқушылар өздері бағалайды

Сергіту сәті.

Еліктеуіш сөздерді пайдаланып сөйлемдер құрастырыңдар
1 – топ Кинода.2 – топ Орманда

Дескриптор:Берілген тақырыптың мазмұның талдайды,сөйлем құрастырады

ҚБ:Керемет,жарайсың,тамаша!

«Ойлан,тап!»Тапсырма.Бос орынға еліктеу сөздерді қой.
............ жаңбыр жауды.
Күн................ күркіреді
Көгалда бүлдіршіндер...жүгіріп жүр.
Уәлихан күліп .................. етеді.
Ай сәулесіне шағылса.............. етеді.
Даладан ........... еткен дауыс естілді.

Керекті сөздер: сатыр- сұтыр,тырс- тырс,жымын -жымын,жылт -жылт,шатыр -шұтыр,зыр -зыр,

Дескриптор:Берілген тақырыптың мазмұның талдайды,сөйлем құрастырады

ҚБ;Дұрыс,бұрыс.

Семантикалық карта

Мысалдар дыбыстық бейнелеуіш

еліктеуіш еліктеуіш Тырс -тырс етті

Жалт-қарады

Қиқан -қиқан етті

Сарт етті

Топ етті

Пыр -пыр етті

Сыр -сыр

Шиқ -шиқ.

Үй жұмысы

Көркем әдебиеттен еліктеу сөзге байланысты 5 сөйлем жазу.

Оқушылардың бағалау парағы

Кері байланыс«ББҮ»әдісі арқылы

Білемін,білгім келеді,үйрендім

«От шашу» әдісі

Рефлексия

Өзін-өзі бағалау

Сабақты қорытындылау үшін тақтада берілген ашу,қуаныш,сенімділік,алаңдау,тыныштық,сенімсіздік,

рахаттану сөздерге қалай сабақта сезіндіңдер,сол параққа жазып сөзді тұсына ілесіңдер.

Бағалау парағы

Қағаз

стикерлер