Ата - ана алтың тұғырың

Сабақтыңмақсаты:

Оқушылардың "Ата-ана" құндылығы туралы түсініктерін кеңейту.

Міндеттері:

-Ата-анаға деген сүйіспенщілік сезіміне, ата ананы құрмет тұтуға үйрету;

-Ата-ананы қадірлеу, ардақтау, ата-ананың үмітін ақтауға баулу;

-Махаббатқа мейірімділікке, қамқорлыққа тәрбиелеу.

Ресурстар:

( белсендітақта, кітап, дәптер, ғаламторжелісіненжаңаақпараттар, сюжеттісуреттер)

Сабақ барысы:

Ұйымдастырукезеңі: Тыныштықсәті.

Жайлы,баяу музыка қойылады.

Нұрға бөлену

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ – қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін. Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады.Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әрсезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек – қалауыңыздышайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызғаақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызғатүсіріңіз. Сіздіңқолдарыңызнұрғабөленіп, сәулешашуда. Қолымыз тек жақсы, ізг іістер істейді және баршаға көмектеседі.Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады.Олар нұ мен махаббат құралына айналды. Одан әрі нұр сіздің ауызыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздеріміздерге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді.Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді. Нұр бірте – бірте қарқынмен шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан – жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға,мұғалімдеріңізге,достарыңыға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардыңда жүрегі нұрға толсын. Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан – жануарларға,өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын.....Ғаламның барлық түкпір – түкпіріне нұр бағыттаңыз.Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын.... Нұр менің ішімде....Мен Нұрмын». Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық отыра тұрыңыз....

Енді осы нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз.Нұрға толы бүкілә лем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жайменк өзіңіздіа шуғаболады.

1.Үй тапсырмасынтексеру.

Ата-ана туралы эссе, мақал-мәтелдер, өлең оқу

2 .Дәйексөз

Әке-асқар тау,

Ана-ағып жатқан бұлақ,

Бала-жағадағы құрақ.

Халық нақылы.

Дәйек сөз ретінде алынған халық нақылын оқушылармен талдау.

3.Жаңа сабақ Б.Соқпақбаевтің «Меніңатым-Қожа» шығармасынан үзіндіні оқи отырып, «Атадан бала тусайшы, атажолы қусайшы» деген мақалдың мағынасын түсіндіріп беру.

№1 Ата-ана сөзін топтастыру

№2Қожаға мінездеме

№3 Әке туралы ой

4.Мұғалім сыйы .ӘңгімелеуСүйіспеншілік

Базарға барайын деп сыртқа шыққан әйел есіктің сыртындаотырған үш қарияны көріп, тұрыңқырап қалады да, бар ниетімен үйіне шақырады. Сонда қариялардың біреуі: «Біз шақырған жерг еүшеуміз бірге бармаймыз»,–дейді. Оң жақтағы досым – Байлық, сол жақтағы досым – Сәттілік. Менің атым – Сүйіспеншілік. Өзін, жолдастарын таныстырғаннан кейін Сүйіспеншілік әйелге былай деп талап қояды:

- Қазір үйіңізге барып, үй иесімен ақылдасыңыз. Үшеуміздің біреуімізді ғана шақыруға құқыларыңыз бар. Қайсымыз баратынымызды өздеріңіз таңдайсыздар,– дейді.

- Сендер болсаңдар қайсысын шақырған болар едіңдер? Неліктен?

…Әйел Сүйіспеншіліктің талабын үй иесіне айтқанда, қатты қуанған ол: «Қандай жақсы, қандай жақсы»,–деп қайталай берді.

Кімді шақыру еркіндігін бізге берді емес пе? Біз «Байлықты шақырайық, үйіміз бірден молшылыққа кенелсін» .Ү й иесінің шешіміне көңілі толмаған әйелі: «Сәттілікті шақыруға қалай қарайсың?»,– дейді. Екеуі ортақтасып, мынадай шешімге келеді: «Негізінде, еңасылы, Сүйіспеншілік қой деймін. Ол бар жерде біз бақытты боламыз».

Есікті ашқан әйел үш ақсақалға: «Қайсыңыз Сүйіспеншіліксіз? Төрлетіңіз. Сізді шақыруды ұйғардық», – дейді. Сүйіспеншілік орнынан тұрды да, үйге беттеді. Жолдастары да орындарынан тұрып, оның артынан үйге қарай жүрді. Аң-таң болғанжа сәйел Байлық пен Сәттілікке: «Тек біреуіміз ғана бара аламыз деп айтып едіңіздер…» – деді. Қариялар:

«Егер тек қана Байлықты немесеСәттілікт ішақырсаңыз, басқа екеуміз далада отырар едік. Бірақ та сіздер Сүйіспеншілікті шақырдыңыздар. Сол үшін үшеуміз бірге баруымыз керек», – дейді. Әйелдің «неге?» деп сұрауын күтпестен олар сөзін сабақтай түсті:

«Өйткені, Сүйіспеншіліктің жүрген жерінде біз – Байлық пен Сәттілік қашанда – қасындаболамыз».

Оқылғанәңгімелер бойынша сұрақ – жауап:

Сүйіспеншілік бар жерде – байлық пен сәттілік бар – дегенді қалайт үсінесіңдер?

Дәйек сөзді дәптерлеріне жазғызып , мағынасын ашып беру.

5. Бейнебаян «Ананың қадірі» бейне баян көре отырып өз ойларын жеткізу

1.Баласының анаға істеген әрекеті дұрыс па?

2.Сен оның орнында болсаң не істер едің?

6. Тест «Мен және менің ата-анам»

Тест қорытындысын шығарып беру

7.Почта тәсілі арқылы оқушылар ата-аналарын хат не ашық хат салулары керек.

Хаттарды келесі сабақта оқып иелеріне табыс етеміз.

8.Топпен ән айту

Әке туралы жыр

с . М. Шаханов

ә . Н. Тілендиев

Жас едім өмірге еркін бойламаған

Күн ертең не боларын ойламаған

Шарықтап кетсем дағы қанат қағып,

Өзіңдей қамқор әке қайдамаған

Сүрінсем сынай қарап от жанарың

Сен мені жақтамадың, ақтамадың

Әрдайым осы қатал мінезіңнен,

Күш алып мақсатым ааттанамын.

9.Үй тапсырмасы

Жұмысдәптеріндегі: берілгеннақылсөздердібасшылыққаалып, «Ата-анам берік қорғаным» тақырыбына эссе жазу.

10. «Шынығу »әдісі бойынша бүгінгі сабақты бағалау