"Система работы психолога в школе" 

Психологическая

диагностика

Психологическая

профилакика

Психологическая служба

Психологическое консультирование

Психологическая

коррекция

Работа с родителями

Работа с учителями

Работа с учащимися

1 -3 ступени

Школа работает по теме : « Повышение качества индивидуальных достижений учащихся на основе использования различных педагогических технологий»

Работа психолога заключается

в воспитании успехом

как одним из условий развития

личности учащегося,

профилактика деструктивных форм поведения,

формирование здорового образа жизни,

жизненных ценностей.

   1)  Одна из задач психологической службы школы № 2 – обеспечить такой психологический климат, когда всем детям хочется учиться, учителям работать, а родители не жалеют, что своего ребенка отдали именно в нашу школу.

2)Работа с учащимися, которые испытывают трудности в учебной деятельности, затруднения во взаимоотношениях со сверстниками, учителями, родителями;

3) Проведение работы по психологическому просвещению среди учащихся, учителей, родителей;

4) Профессиональная ориентация учащихся;

5) Консультирование учащихся и учителей по их индивидуальным запросам.

Профилактическая система школы

3 ступень

Программы «Познай себя», «Подросток 21 века»

«Мой мир»

2ступень

Программы «Среднее звено»,

«Я и другие»

Курс « Тропинка к своему Я»

1 ступень

Программы «Школьник», «Творческие познания»

Тренинги «Мы вместе»

Программа «Школьник» ставит цель : « Профилактика нарушения психологического здоровья первоклассников на начальном этапе адаптации в школе»

Задачи:  

1.Создание условий для социально-психологической адаптации детей к школе,

создание сплоченного классного коллектива,

установление норм взаимоотношений со сверстниками и педагогами.

  2.Повышение уровня психологической готовности детей к успешному обучению, усвоению знаний, познавательному развитию.

Результаты изучения уровня адаптации учащихся первых классов в школе

Программа «Творческие познания» -осуществляет решение задач :

• Развитие высоких познавательных процессов, творческих умений,
• Укрепление физического здоровья детей.

»

• Цель « Сохранение психологического здоровья учащихся пятых классов через повышение адаптивных возможностей детей в ходе специально организованной деятельности ».

Задачи:

• Повышения уровня психологической готовности детей к успешному обучению

2. Создание комфортного климата в классном коллективе

3.Формирование коммуникативных навыков, повышение самооценки.

Тропинка к своему Я

Цель программы : « Формирование личностной мотивации через общение »

Задачи:

1.Поддерживать интерес детей к психологическим аспектам собственной жизни через обсуждение, обогащать разработки психотехнологий

для решения этой задачи.

2.Развивать межличностные отношения детей.

3.Расширить понимания детьми коммуникативных ситуаций.

4.Концентрировать внимание детей на опыте отношений со взрослыми в плане творческого развития.

Задачи:

1.Создать условия для самопознания.

2.Тренировать уверенность в себе.

Курс занятий носит профессиональную направленность .

Цель курса: Реализация предварительного

самоопределения в отношении профилирующего

направления собственной деятельности.

Программа « Познай себя » направлена на сопровождение адаптационного процесса в 9 классе.

Цель программы - повышение уровня психологических знаний, развитие и укрепление механизмов самопознания подростков.

Задачи :

1.Формирование у учащихся представления о психологии как науке познания самого себя и других;

2.Изучение подростками своих индивидуальных, личностных особенностей и некоторых аспектов межличностных коммуникаций;

• Программа « Подросток 21 века ».
• Цель: Развитие личностных и социальных навыков, формирование навыков самопознания и саморазвития.
• Задачи:
• 1.Построение адекватной Я-концепции;
• 2.Развитие навыков саморегуляции;
• 3.Развитие критического мышления;
• 4.Развитие навыков принятия

обоснованных решений;

• 5.Приобретение опыта выхода

из различных ситуаций;

• 6.Формирование навыков преодоления стресса;
• 7.Развитие навыков эффективного общения и конструктивного взаимодействия.
• 8.Развивать у подростков здоровый образ жизни.
• 9.Формирование личной ответственности за свое поведение, увеличение степени самостоятельности детей и подростков, их способности контролировать свою жизнь и более эффективно разрешать возникающие проблемы.

• Программа « Мой мир » 7-11 классы
• Цель: Создание оптимальных условий для развития и становления психически устойчивой гармоничной личности учащихся с активной жизненной позицией, успешно адаптирующейся и самореализующейся в социуме.

Блок 3

« Человек и наркотики»

10-11 классы

Блок 1

« Правила нашей

жизни»

7-8 классы

Блок 2

« Алкоголь, табак, здоровье»

9 классы

Беседы на общешкольных и классных родительских собраниях

Тренинги

Консультации

Методы:

Лекции, дискуссии, психологический тренинг, психологические игры, тесты.

Цель деятельности педагога-психолога — оказать  психологическую поддержку  и помощь  классным руководителям 1-3 ступени обучения в условиях их взаимодействия с конкретным классным коллективом.

формы психологического сопровождения классных руководителей 1-11 классов 1.выход психолога в течение учебного года на совещания классных руководителей с целью методического обеспечения психологическими техниками, информирования о результатах проводимой работы (диагностике, классных часах, работе с группами детей по решению конфликтных ситуаций).

• 2.Подбор разработок тренинговых занятий, психологических игр и практикумов
• 3.Проведение классных часов
• 4.Индивидуальные консультации