Профессиональная ориентация девятиклассников

Профориентация.

В узком смысле слова профориентация-

целенаправленная деятельность по формированию у учащихся внутренней потребности и готовности к сознательному выбору профессии.

Профессиональная ориентация –

это система мероприятий,

направленная на ознакомление учащихся с его способностями и возможностями для того, чтобы помочь ему выбрать одну из наиболее подходящих для него профессий.

Цель профориентации:

сформировать у обучающихся психологическую готовность к профессиональному самоопределению, осознание своих личностных особенностей, интересов, склонностей

При выборе профессии необходимо учитывать факторы:

Фактор ХОЧУ

• желания;
• интересы;
• склонности;

Фактор МОГУ

• состояние здоровья;
• способности;
• уровень знаний;
• психологические особенности личности

Фактор НАДО

• потребности

рынка труда

в кадрах

Ошибки при выборе профессии

• ориентация сразу на профессии высшей квалификации (ученый, директор и др.);
• пренебрежение к некоторым важным для хозяйства страны профессиям;
• увлечение внешней или частной стороной профессии;
• незнание мира профессий, выбор «за компанию»;
• неумение разбираться в своих способностях.

Анкета «Моя роль в подготовке ребенка к труду и выбору профессии»

Инструкция: проанализируйте свое отношение к суждениям, которые помогут Вам оценить свое участие в профессиональной ориентации Вашего ребенка.

Если Вы считаете, что оно соответствует Вашим взглядам, то ответьте «да», если не соответствует, то «нет».

4. Мой ребенок хорошо знает, где и кем я работаю.

5. У меня нет свободного времени, чтобы обсуждать со своим ребенком его интересы и увлечения.

6. Я никогда бы не выступил(а) с рассказом о своей профессии и работе перед классом, в котором учится мой сын (дочь),     

7. Я думаю, что кем бы ни стал в будущем мой ребенок, общетрудовые навыки, полученные им в школе и дома, пригодятся в жизни.

8. Большую радость и мне, и моему ребенку приносит совместное выполнение трудовых обязанностей дома.

9. Моя работа не настолько интересна по содержанию, чтобы я рассказывал (а) о ней своему ребенку.

10. Если в школе будет организован летний лагерь труда и отдыха, мой ребенок обязательно туда поедет.

11. Я стараюсь, чтобы сын (дочь) имел(а) дома постоянное поручение (мытье посуды, покупка продуктов и т.п.).

12. Я не хочу советовать своему ребенку, чем заниматься в жизни, потому что он должен решить   этот вопрос самостоятельно.

13. Мне кажется, что заставлять сына (дочь) участвовать в работе по дому не нужно, он(а) еще успеет в жизни наработаться.

Ключ:

• "да"
• "нет"

• 12-16 - можно сделать вывод, что Вы стремитесь активно научить ребенка полезным трудовым умениям и навыкам, помогаете проявить свои интересы, склонности, способности, расширяете его кругозор;
• 8-11 - Вы понимаете важность семейного воспитания в подготовке школьников к труду, однако у Вас есть резервы для более активного участия в трудовом воспитании своего ребенка;
• 4 - 7 - этот результат говорит о том, что Вы не очень много внимания уделяете трудовому воспитанию сына (дочери) и подготовке его к будущей профессии. Следует помнить, что Вашего ребенка ждет впереди нелегкая учеба, работа, и надо сейчас научить его преодолевать трудности, заинтересовать предстоящим трудом;
• 0-3 - у Вас мало свободного времени, или Вы не уверены, что сможете в чем-то помочь своему ребенку, поэтому относитесь к воспитанию в семье не очень серьезно. Однако ребенок нуждается в Вашем участии и внимании. В будущем он может столкнуться с серьезными затруднениями в профессиональном обучении и трудовой деятельности. Поддержите своего ребенка в учебе, общественной работе, домашних делах. 

При выборе профессии учитывать

• интересы ( что интересно вашему ребенку на уровне хобби, а что может стать профессией.)
• собственные склонности и возможности, способности, которые обеспечат успех в работе
• сведения о профессиях
• возможность получить выбранную специальность (обучение)
• возможности трудоустройства,
• перспективы развития выбираемой профессии.

• Не старайтесь выбирать за детей жизненный путь, так как выбор, сделанный другими, приведет в скором будущем к неудачам, неудовлетворенности, разочарованиям;
• Разговаривайте с сыном или дочерью на темы, связанные с выбором профессии, стараясь рассказывать как можно больше о том, что представляет собой выбираемый им жизненный путь;
• Помните, что каждое поколение и каждый ребенок имеет право на собственную индивидуальность. И в соответствии с этим имеет право на собственный выбор, даже если это не по душе родителям. Он имеет право на собственный поиск, в котором ему можно помочь, но на котором нельзя настаивать;

• Элитность профессии не всегда хороша для ребенка.
• Элитность профессии не всегда хороша для ребенка.
• Элитность профессии не всегда хороша для ребенка.

Знание того, что вы хотите, и понимание того, как этого добиться –ключ к успеху.