Сыныбы Мерзімі | Психодиагностика | Әдістеме | Психокоррекция | Психологиялық кеңес | Психологиялық ағарту, даму. |
Қыркүйек Қазан сынып | Мектепке деген адаптацияны зерттеу. Оқуға деген мотивация. Интеллектуалдық қабілеттілік. Мектепке деген көз қарас. | Д.Б. Эльконин Графикалық бақылау. Керн-Иарсек тестері | Диагностика нәтижесі бойынша психокоррекциялық топтар ұйымдастыру, түзету жұмыстарын жүргізу. | Ата-аналар жиналысы. | 1-сынып мұғалімдерімен жұмыс семинары; психожаттығулар. |
5-сынып Қазан | Орта буынға бейімделу кезенің тексеру. 1.Оқуға деген мотивация. 2. Мектептегі аландаушылық 3.Социометрия 4.Интеллектуалдық қабілеттер 5. Пәнге деген көзқарас | Сауалнама Т. Филлипс тест Морено Лутошкин | Мектептегі алаңдаушылық пен қорқынышты түзету | Мұғалімдермен және ата-аналармен жеке, топтық кеңес | Қарым-қатынаста қиындықтары бар оқушыларға көмек. |
Қараша 2-3 сыныптар. | Оқушылардың таным процестерін зерттеу. Зейін Ес Ойлау Пәнге деген көз қарас Социометрия | Классикалық әдістер Лутошкин Д. Морено | Коррекциялық топтармен түзету жұмыстары | Зерттеу нәтижесі бойынша кеңес беру. (ата -аналар, мұғалімдер) | Психологиялық ойындар мен жаттығулар; Балалық шақта эмоционалды бұзылуын прфилактикалау. |
Желтоқсан 9,11 - сыныптар | Кәсіби бағдарлау. 1.Кәсіби бағдарлау 2.Тұлғалық тест | Климов сауалнамасы Д. Голланд тестісі Г. Айзенк тесті | Профориентациялық жұмыстар. | Жеке, топтық кеңес. | Тренингтер, іскер ойындар |
Қаңтар 1-сынып | сынып оқушыларының мектепке бейімделуін жалғастыру. 1. Оқу мотивациясы 2. Интеллектуалдық қабілет 3. графикалық диктант | Р.С. Немовтың «Не жетіспейді?» және т.б. тестер | Коррекциялық топтармен түзету жұмыстарын жалғастыру | Сұраныс бойынша кеңес | Психо жаттығулармен ойындар оқушылармен. |
Ақпан 7-8 сыныптар 6-8 сыныптар | Интеллектуалдық қабілеттілікті зерттеу. СӨС. Сауалнамалар. Оқушылардың мақсатын, құндылық және бағдарын зерттеу. | Тест «Интеллектуал дық шапшандық» М. Цукерман Сауалнама | Ойлау сабақтары | Ойдың даму жөнінде кеңес беру | Интеллектуалдық ойындар оқушылармен |
Наурыз Сәуір 4 сынып | Бастауыш мектепті аяқтау кезеңіндегі тексеру Естің көлемі. Ойлау. Алаңдаушылық деңгейі. Социометрия | Классикалық әдістер. Амтхауэр тесті Спилбергер әдісі Д. Морено | Түзету жұмыстар | Нәтижелер бойынша кеңес беру. | Психологиялық ойындар мен жаттығулар. |
Мамыр 11-сынып | Емтиханға дайындық Мазасыздану деңгейі | Спилбергер тесті | Психикалық күйді өзін-өзі реттеу. | Жеке, топтық кеңес | Тренингтер. Аутогендік жаттығулар |
Қиын оқушылар мен. Үнемі | Оқушылардың тұлғалық ерекшеліктерін зерттеу: Темперамент. Мінездің акцентуациясын зерттеу. Мазасыздану деңгейі Агрессиялық деңгейі | Айзенк әдісі Айзенк тесті Спилбергер тесті А. Басс, А. Дарки тесті | Оқушыларға дағдарыс кезеңіндегі мәселелерді шешуде көмек беру. | Жеке, топтық кеңес. | Тренингтер, рольдік ойындар, әігімелер |
Педагогика лық ұжым үнемі | Мұғалімдердің кәсіби сапасын анықтау. Тұлғаның педагогикалық іс әрекетке дайындығы мен бейімделуін анықтау. | Сауалнама В. Симонов Ю. Дементьева | | Жеке, топтық кеңес. | Педкеңес Методкеңес |