Мерзімі
28.12.2015ж
Сыныбы: 7«?»
П?ні: ?аза? тілі
П?н м??алімі: Мухамадиева Т. Б.
Та?ырыбы:
К?семшені? с?йлемдегі ?ызметі
Ма?саты:
Бірлескен ж?мыс негізінде к?семшені? с?йлемдегі ?ызметін ме?геру, ?зіндік т?жырым жасау?а да?дылану, АКТ - ны тиімді пайдалану, сыни ойлау?а да?дылану.
Міндеттері:
1.Білімділік: К?семше – етістікті? ерекше бір т?рі. К?семшені? екі т?рлі м?нде, ?ызметте ?олданылуын, ?зіндік ерекшеліктерін таныту.
2. Дамытушылы?: О?ушыларды? к?семше туралы т?сінігін ке?ейту, к?семшені? жасалу жолына ?арай, ?ызметіне б - ты ?олдана білуге іс - ?рекет. ?.
3. Т?рбиелік: О?ушыларды елін, жерін ??рметтеуге. ?лкенді сыйлай білуге, досына адал болу?а, мейірімділікке ?йрету
О?ыту н?тижесі
Табыс критерийлері:
О?ушыларды? та?ырыптарды ме?гергендігін тексеру, ережелерді естерінде бекіту. Ережелерді т?жірибе ж?зінде ?олдана білуге ?йрету, с?здік ?орларын молайту. Сауаттылы?ын арттыру.
О?ушыларды ынта ?ойып ты?дау?а, к?ркем, таза жазу?а ж?не тыныс белгілеріне м??ият болу?а да?дыландыру.
Саба?ты? т?рі:
Аралас саба?
?олданылатын ?діс-т?сілдер
С?ра?-жауап, т?сіндірмелі,баяндау
К?рнекілігі ??рал жабды?ы:
Кеспе карточкалар, сына? ж?мыстары, суреттер.
Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і.
Іс - ?ркеттер
Психологиялы? тренинг «С?лемдесу»
- С?леметсі? бе, К?к аспан?
- С?леметсі?бе жер – ана?
- С?леметсі?бе, ?она?тар?
- С?леметсі?бе, ?стазым?
- С?леметсі?бе, достарым?
Класты топ?а б?лу / аны?тауыш, пысы?тауыш, толы?тауыш/
?й тапсырмасын тексеру.
181 - жатты?у. ?ш топтан 3 о?ушы шы?ып, берілген к?семшелерді жіктейді.
Ой ша?ыру.
- балалар, б?гін сіздер неге аны?тауыш, пысы?тауыш, толы?тауыш ?арай топ?а б?лініп отырсыздар?
- б?лар – с?йлем м?шелері.
- жа?сы, оны? саба??а ?андай ?атысы бар?
- Б?гін біз «К?семшені? с?йлемдегі ?ызметі» та?ырыбымен танысамыз.
- Жа?сы, балалар, олай болса, алдары?ызда берілген мысалдарды с?йлем м?шесіне талдап, к?семшені? с?йлемдегі ?ызметін аны?таймыз.
Топты? ж?мыс.
1 - топ?а мысал:
Алып та халы?тан ?йренеді.
2 - топ?а мысал:
К?ре – к?ре к?сем боларсы?, С?йлей - с?йлей шешен боларсы?,
3- топ?а мысал:
Т?нде жа?быр жауыпты.
О?улы?пен ж?мыс
188 - жатты?у. Берілген ма?ал - м?телдерден к?семшелерді тауып, с?йлемні? ?ай м?шесі екенін аны?та. ?р топ?а 2 мысалдан б?ліп беремін.
Сергіту с?ті. Топтар?а «А», «?», «Б» ?ріптері жазыл?ан ?има ?а?аздар таратылады. топтар сол ?ріптен басталатын 1 шума? «Ана» туралы ?н айту керек.
«?дебиет ?леміне саяхат»
Берілген ?зіндіні? ?ай шы?армадан алын?анын, авторын табу, к?семшелерді тауып, морфологиялы? талдау жасау.
1 - топ:
?зге емес, ?зім айтам, ?з жайымда,
Ж?регім жалын ат?ан с?з дайында.
Тере?де т?нып жат?ан дауыл к?йді,
Тербетіп, тулатын бір ?оз?айын да.
2 - топ:
- Байды шап?аны? шап?ан, малды ал?аны? ал?ан, жыл?ышыны? жал?ыз ?ызын ?айтесі?, батыр.
Еркек десе? ?зімді ?кет, ?ызымды ?айтарып бер. Сорлы анасы а?ырап ?алды ?ой.
3 - топ:
?й ішінен шы?пайды. Т?н баласында ??рмаш ?асына алып жатады.
Топтастыру
Кері байланыс орнату. Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін ба?даршам т?стері ра?ылы к?рсету.
?йге тапсырма: 27бет 16 жатты?у, к?семше ережесін жаттау.
Мерзімі
28.12.2015ж
Сыныбы: 7«?»
П?ні: ?аза? тілі
П?н м??алімі: Мухамадиева Т. Б.
Та?ырыбы:
К?семшені? с?йлемдегі ?ызметі
Ма?саты:
Бірлескен ж?мыс негізінде к?семшені? с?йлемдегі ?ызметін ме?геру, ?зіндік т?жырым жасау?а да?дылану, АКТ - ны тиімді пайдалану, сыни ойлау?а да?дылану.
Міндеттері:
1.Білімділік: К?семше – етістікті? ерекше бір т?рі. К?семшені? екі т?рлі м?нде, ?ызметте ?олданылуын, ?зіндік ерекшеліктерін таныту.
2. Дамытушылы?: О?ушыларды? к?семше туралы т?сінігін ке?ейту, к?семшені? жасалу жолына ?арай, ?ызметіне б - ты ?олдана білуге іс - ?рекет. ?.
3. Т?рбиелік: О?ушыларды елін, жерін ??рметтеуге. ?лкенді сыйлай білуге, досына адал болу?а, мейірімділікке ?йрету
О?ыту н?тижесі
Табыс критерийлері:
О?ушыларды? та?ырыптарды ме?гергендігін тексеру, ережелерді естерінде бекіту. Ережелерді т?жірибе ж?зінде ?олдана білуге ?йрету, с?здік ?орларын молайту. Сауаттылы?ын арттыру.
О?ушыларды ынта ?ойып ты?дау?а, к?ркем, таза жазу?а ж?не тыныс белгілеріне м??ият болу?а да?дыландыру.
Саба?ты? т?рі:
Аралас саба?
?олданылатын ?діс-т?сілдер
С?ра?-жауап, т?сіндірмелі,баяндау
К?рнекілігі ??рал жабды?ы:
Кеспе карточкалар, сына? ж?мыстары, суреттер.
Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і.
Іс - ?ркеттер
Психологиялы? тренинг «С?лемдесу»
- С?леметсі? бе, К?к аспан?
- С?леметсі?бе жер – ана?
- С?леметсі?бе, ?она?тар?
- С?леметсі?бе, ?стазым?
- С?леметсі?бе, достарым?
Класты топ?а б?лу / аны?тауыш, пысы?тауыш, толы?тауыш/
?й тапсырмасын тексеру.
181 - жатты?у. ?ш топтан 3 о?ушы шы?ып, берілген к?семшелерді жіктейді.
Ой ша?ыру.
- балалар, б?гін сіздер неге аны?тауыш, пысы?тауыш, толы?тауыш ?арай топ?а б?лініп отырсыздар?
- б?лар – с?йлем м?шелері.
- жа?сы, оны? саба??а ?андай ?атысы бар?
- Б?гін біз «К?семшені? с?йлемдегі ?ызметі» та?ырыбымен танысамыз.
- Жа?сы, балалар, олай болса, алдары?ызда берілген мысалдарды с?йлем м?шесіне талдап, к?семшені? с?йлемдегі ?ызметін аны?таймыз.
Топты? ж?мыс.
1 - топ?а мысал:
Алып та халы?тан ?йренеді.
2 - топ?а мысал:
К?ре – к?ре к?сем боларсы?, С?йлей - с?йлей шешен боларсы?,
3- топ?а мысал:
Т?нде жа?быр жауыпты.
О?улы?пен ж?мыс
188 - жатты?у. Берілген ма?ал - м?телдерден к?семшелерді тауып, с?йлемні? ?ай м?шесі екенін аны?та. ?р топ?а 2 мысалдан б?ліп беремін.
Сергіту с?ті. Топтар?а «А», «?», «Б» ?ріптері жазыл?ан ?има ?а?аздар таратылады. топтар сол ?ріптен басталатын 1 шума? «Ана» туралы ?н айту керек.
«?дебиет ?леміне саяхат»
Берілген ?зіндіні? ?ай шы?армадан алын?анын, авторын табу, к?семшелерді тауып, морфологиялы? талдау жасау.
1 - топ:
?зге емес, ?зім айтам, ?з жайымда,
Ж?регім жалын ат?ан с?з дайында.
Тере?де т?нып жат?ан дауыл к?йді,
Тербетіп, тулатын бір ?оз?айын да.
2 - топ:
- Байды шап?аны? шап?ан, малды ал?аны? ал?ан, жыл?ышыны? жал?ыз ?ызын ?айтесі?, батыр.
Еркек десе? ?зімді ?кет, ?ызымды ?айтарып бер. Сорлы анасы а?ырап ?алды ?ой.
3 - топ:
?й ішінен шы?пайды. Т?н баласында ??рмаш ?асына алып жатады.
Топтастыру
Кері байланыс орнату. Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін ба?даршам т?стері ра?ылы к?рсету.
?йге тапсырма: 27бет 16 жатты?у, к?семше ережесін жаттау.
Мерзімі
28.12.2015ж
Сыныбы: 7«?»
П?ні: ?аза? тілі
П?н м??алімі: Мухамадиева Т. Б.
Та?ырыбы:
К?семшені? с?йлемдегі ?ызметі
Ма?саты:
Бірлескен ж?мыс негізінде к?семшені? с?йлемдегі ?ызметін ме?геру, ?зіндік т?жырым жасау?а да?дылану, АКТ - ны тиімді пайдалану, сыни ойлау?а да?дылану.
Міндеттері:
1.Білімділік: К?семше – етістікті? ерекше бір т?рі. К?семшені? екі т?рлі м?нде, ?ызметте ?олданылуын, ?зіндік ерекшеліктерін таныту.
2. Дамытушылы?: О?ушыларды? к?семше туралы т?сінігін ке?ейту, к?семшені? жасалу жолына ?арай, ?ызметіне б - ты ?олдана білуге іс - ?рекет. ?.
3. Т?рбиелік: О?ушыларды елін, жерін ??рметтеуге. ?лкенді сыйлай білуге, досына адал болу?а, мейірімділікке ?йрету
О?ыту н?тижесі
Табыс критерийлері:
О?ушыларды? та?ырыптарды ме?гергендігін тексеру, ережелерді естерінде бекіту. Ережелерді т?жірибе ж?зінде ?олдана білуге ?йрету, с?здік ?орларын молайту. Сауаттылы?ын арттыру.
О?ушыларды ынта ?ойып ты?дау?а, к?ркем, таза жазу?а ж?не тыныс белгілеріне м??ият болу?а да?дыландыру.
Саба?ты? т?рі:
Аралас саба?
?олданылатын ?діс-т?сілдер
С?ра?-жауап, т?сіндірмелі,баяндау
К?рнекілігі ??рал жабды?ы:
Кеспе карточкалар, сына? ж?мыстары, суреттер.
Саба?ты? барысы: ?йымдастыру кезе?і.
Іс - ?ркеттер
Психологиялы? тренинг «С?лемдесу»
- С?леметсі? бе, К?к аспан?
- С?леметсі?бе жер – ана?
- С?леметсі?бе, ?она?тар?
- С?леметсі?бе, ?стазым?
- С?леметсі?бе, достарым?
Класты топ?а б?лу / аны?тауыш, пысы?тауыш, толы?тауыш/
?й тапсырмасын тексеру.
181 - жатты?у. ?ш топтан 3 о?ушы шы?ып, берілген к?семшелерді жіктейді.
Ой ша?ыру.
- балалар, б?гін сіздер неге аны?тауыш, пысы?тауыш, толы?тауыш ?арай топ?а б?лініп отырсыздар?
- б?лар – с?йлем м?шелері.
- жа?сы, оны? саба??а ?андай ?атысы бар?
- Б?гін біз «К?семшені? с?йлемдегі ?ызметі» та?ырыбымен танысамыз.
- Жа?сы, балалар, олай болса, алдары?ызда берілген мысалдарды с?йлем м?шесіне талдап, к?семшені? с?йлемдегі ?ызметін аны?таймыз.
Топты? ж?мыс.
1 - топ?а мысал:
Алып та халы?тан ?йренеді.
2 - топ?а мысал:
К?ре – к?ре к?сем боларсы?, С?йлей - с?йлей шешен боларсы?,
3- топ?а мысал:
Т?нде жа?быр жауыпты.
О?улы?пен ж?мыс
188 - жатты?у. Берілген ма?ал - м?телдерден к?семшелерді тауып, с?йлемні? ?ай м?шесі екенін аны?та. ?р топ?а 2 мысалдан б?ліп беремін.
Сергіту с?ті. Топтар?а «А», «?», «Б» ?ріптері жазыл?ан ?има ?а?аздар таратылады. топтар сол ?ріптен басталатын 1 шума? «Ана» туралы ?н айту керек.
«?дебиет ?леміне саяхат»
Берілген ?зіндіні? ?ай шы?армадан алын?анын, авторын табу, к?семшелерді тауып, морфологиялы? талдау жасау.
1 - топ:
?зге емес, ?зім айтам, ?з жайымда,
Ж?регім жалын ат?ан с?з дайында.
Тере?де т?нып жат?ан дауыл к?йді,
Тербетіп, тулатын бір ?оз?айын да.
2 - топ:
- Байды шап?аны? шап?ан, малды ал?аны? ал?ан, жыл?ышыны? жал?ыз ?ызын ?айтесі?, батыр.
Еркек десе? ?зімді ?кет, ?ызымды ?айтарып бер. Сорлы анасы а?ырап ?алды ?ой.
3 - топ:
?й ішінен шы?пайды. Т?н баласында ??рмаш ?асына алып жатады.
Топтастыру
Кері байланыс орнату. Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін ба?даршам т?стері ра?ылы к?рсету.
?йге тапсырма: 27бет 16 жатты?у, к?семше ережесін жаттау.
