Ма?саты: М?мкіндігі шектеулі о?ушыларды? шы?армашылы?тарын, ?иялдарын, сезімдерін дамыту. К??іл-к?йлерін к?теру, топ ішінде жа?ымды эмоциясын ?алыптастыру.
Та?ырып?а сипаттама:
Жалпы с?йіспеншілік ??ымы - б?кіл жары? д?ниеніс?ю.С?йіспеншілікті ?арапайым с?збен айтып жеткізе алу м?мкін емес.оны іспен ?ана білдіре аласы?.себебі ол сезімні? бір б?лшегі.ол адамдар арасында?ы жылуды ?ялатады.?лкен сезімдерге бастау береді.с?йіспеншілік жек к?рушілік жо? жерде ?ана ?ш?ын алады.
С?йіспеншілік, сыйласты?, мейірім сезімдері адамда жас к?нінен бастап т?рбие ар?ылы бала бойына сі?еді. Сол ар?ылы жас ?рпа? бойында отан?а, айналасына деген с?йіспеншілік ?ялайды.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Мақсаты: Мүмкіндігі шектеулі оқушылардың шығармашылықтарын, қиялдарын, сезімдерін дамыту. Көңіл-күйлерін көтеру, топ ішінде жағымды эмоциясын қалыптастыру.
Тақырыпқа сипаттама:
Жалпы сүйіспеншілік ұғымы - бүкіл жарық дүниені сүю. Сүйіспеншілікті қарапайым сөзбен айтып жеткізе алу мүмкін емес... оны іспен ғана білдіре аласың.. себебі ол сезімнің бір бөлшегі.. ол адамдар арасындағы жылуды ұялатады.. үлкен сезімдерге бастау береді.. сүйіспеншілік жек көрушілік жоқ жерде ғана ұшқын алады...
Сүйіспеншілік, сыйластық, мейірім сезімдері адамда жас күнінен бастап тәрбие арқылы бала бойына сіңеді. Сол арқылы жас ұрпақ бойында отанға, айналасына деген сүйіспеншілік ұялайды.
Топқа бөлу:
«Өз-өзіңе мақтау» сөз жаттығу Мақсаты: Өз-өзіне деген сенімділіктерін нығайту. Нұсқау: Оқушыларға өз есімдерін айтып өздерінің мақтауға тұрарлықтай мінез ерекшеліктерін айтады.Мысалы; Менің есімім Нұрлы, мен мырзамын т.б
Талдау: Жаттығу ұнады ма? Өзіңді мақтағанда қандай сезімде болдың?
«Құм терапиясы» - ол адамның ойлау қабілетін дамытады, зейінін арттырады. Ата-ананың өзінің жан дүниесіндегі өз «Менін», өзін танытуға, өзіне өте маңызды, жан тебірентерлік және құпиясының ашуына көмектеседі. Сонымен қатар, оқушының жүйке жүйесін тыныштандыруға психикалық тепе-теңдікті қалпына келтіруіне пайдасы зор. Әр топ өздеріне белгіленген бөлімдегі құмға сурет салады.
1 топ Ағаштар 2 топ Күн 3 топ Аң, құс 4 топ Үй
Тақырыбы: Адам бейнесін суреттеу
Бейнелеу терапиясы
Мақсаты: комплимент айту арқылы өзгенің жақсы жақтарын ашық айта білуге, еркін өз ішкі ойын жеткізуге тәрбиелеу.
Нұсқаулық: Бұл әдістемеге кем дегенде екі кісі қатысуы керек. 30х30 өлшеміндегі әйнекті пайдалана отырып бірінің бейнесін су бояқ арқылы бейнелейді. Портретін сала отырып комплимент айтуы керек.
Талдау: Жаттығу ұнады ма?
Көршіңнің келбетін айтқанда қандай сезімде болдың? Жақсы сөз естіген кезде ішкі көңіл күйіңіз қандай болды?
Ертегі терапия
Жүргізуші: Шеңбер бойынша ертегі құрастырамыз. Қолдарыңызға берілген ақ параққа өзіңізге тиесілі түсті қаламмен өз ертегіңізді бастап жазасыз. Белгі берілген кезде көршіңізге жалғайсыз, ол әрі қарай жалғастырады. Соңында өзінің бастаған ертегісі өзіне келгенде ертегіні оқиды. Ертегісіне атау беріліп, талқыланады.
Талдау: Ертегі құрау қиынға соққан жоқпа?
Би терапиясы
Музыка әуенімен әр топ берілген кедергілерден би билеп өту арқылы, шарларды жару керек. Шар ішінде әр қатысушыға арналған сыйлық бар. Шарды жара алмаған қатысушыға екінші мүмкіндік беріліп, өз сыйлығын алуға болады.
Талдау: билеген ұнадыма?
Қорытынды талдау:
Құмға бүгінгі күннен алған әсерлеріңіз бен көңіл-күйлеріңізді салыңыздар (смайлик)
