Ма?саты: педагогтарды? жан д?ниесын байыту ж?не к??іл-к?йлерін к?теруге, к?сіби жануды? алдын алу, топтасып ж?мыс істеу ж?йесін ?рі ?арай дамыту.
?атысушылар: м??алімде
Ж?мыс т?рі: топты? ж?мыс ?ту барысы:
«Ж?ректен шы??ан с?з ж?рекке жол табады» ?. Науаи
-Жылы с?з адамдарды достастырады,сабырлы болу?а,денсаулы?ын са?тау?а,к??ілін к?теруге,ашуын ?айтару?а септігін тигізеді. ?р айтыл?ан с?зді адам ж?регімен ?абылдайды.Сонды?тан, ?олдан келгенше бір-біріне жылы, жа?сы с?здер айт?ан д?рыс.
Жатты?у «Мен, мен, мен...» ?рі ?арай жа?сы ж?мыс жасу ?шін бір-бірімізбен жа?ыныра? танысып алайы?. ?атысушылар ше?берге т?рады. Сонда со? ж?ргізуші « мен » деген с?збен бастайды, ал келесі ?атысушы « мен » деген с?зді айтып ?рі ?арай жал?астырады.Сонда ?мытып ?ал?а? немесе, ?ндемей т?рып ?ал?ан ?атысушы?а « мен » деген с?зге сол с?зді ?осып айтады. Мысалы: мен,мен,мен та?та,мен. Солай ?атысушылар бірнеше рет айналып ?айталап
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Психологически тренинг для учителей »
Тақырыбы: Мұғалімдерге арналған психологиялық тренинг
Мақсаты: педагогтардың жан дүниесын байыту және көңіл-күйлерін көтеруге, кәсіби жанудың алдын алу, топтасып жұмыс істеу жүйесін әрі қарай дамыту.
Қатысушылар: мұғалімде
Жұмыс түрі: топтық жұмыс Өту барысы:
«Жүректен шыққан сөз жүрекке жол табады» Ә. Науаи
-Жылы сөз адамдарды достастырады,сабырлы болуға,денсаулығын сақтауға,көңілін көтеруге,ашуын қайтаруға септігін тигізеді. Әр айтылған сөзді адам жүрегімен қабылдайды.Сондықтан, қолдан келгенше бір-біріне жылы, жақсы сөздер айтқан дұрыс.
Жаттығу «Мен, мен, мен...» Әрі қарай жақсы жұмыс жасу үшін бір-бірімізбен жақынырақ танысып алайық. Қатысушылар шеңберге тұрады. Сонда соң жүргізуші « мен » деген сөзбен бастайды, ал келесі қатысушы « мен » деген сөзді айтып әрі қарай жалғастырады.Сонда ұмытып қалғаң немесе, үндемей тұрып қалған қатысушыға« мен » деген сөзге сол сөзді қосып айтады. Мысалы: мен,мен,мен тақта,мен. Солай қатысушылар бірнеше рет айналып қайталап жалғастырады.
Жидектер арқылы мінез- құлықтарын білу.
Мінезіңіз бір қырын былайда байқауға болады екеуін ғана таңдайсыз
Банан 10.Алма
Алмұрт 11.Жүзім
Малина 12.Ананас
Гранат 13.Помидор
Кулбника 14.Апельсин
Киви 15.Шие
Қауын 16.Мандарин
Персик 17.Абрикос
Қарақат 18.Қарбыз
Енді мұқият қандай мінезде екеніңізді қараңыз:
1.Банан - ауыр мінезді 10.Алма – ашық мінезді
2.Алмұрт – қатты адам 11.Жүзім – аңқау
3.Малина - сабырлы 12.Ананас - күшті
4.Гранат - төзімді 13.Помидор - ұялшақ
5.Кулбника - қыдырымпаз 14.Апельсин - шатақ
6.Киви - жүргіз 15.Шие - қайратты
7.Қауын - ақымақ 16.Мандарин - сабырсыз
8.Персик – көп сөйлейтін 17.Абрикос - мисыз
9.Қарақат - өкпешіл 18.Қарбыз – долы
«Мен – үйде» және «Мен - жұмыста» жаттығуы
Қазір сіздер парақты екі бағанға бөліңіздер. Бірінші бағанаға «Мен үйде» деп, ал екінші бағанаға «Мен жұмыста» деп жазыңыздар. Осы екі бағананы сол жердегі мінез-құлықтарыңыз бен жүріс –тұрыстарыңызды жазыңыздар.
Талқылау:
Осы жағдайлардағы мінез-құлықтарыңыз бен жүріс-тұрыстарыңыздың ұқсастықтары мен айырмашылықтары туралы қорытынды жасаңыз.
Қай бағананы толтырған оңайға соқты? Қай бағана көптеу болды?
Не себепті айырмашылықтар болады?
Бұл бағанадағы жағдайлар сәйкес келу керек па? Неге?
«Үш жыл» жаттығуы
Бәріміз емін еркін отырып, терең дем аламыз. Ешқандай нәрсе ойламауға тырысайық.
Елестетіп көріңіз, сіз өзіңіздің үш жыл өміріңіздің қалғанын білдіңіз. Бірақ осы үш жыл ішінде сіз ешқандай да ауырмай, деніңіз сау болып өмір сүресіз. Сіз бұл хабарды естігенде қандай күйде боласыз? Бірден болашағыңызға жоспар құрасыз ба әлде аз уақыт қалғанына өкінесіз бе? Қағаз бетіне түсіріңіз.
Осы қалған өміріңізді кімдермен бірге сүрер едіңіз? Қай жерде сүрер едіңіз? Жұмысыңызды жалғастырасыз ба? Осы уақыт аралығында не істеп үлгеру керек? Осылардың барлығын қысқаша қағаз бетіне түсіріңіз.
Осы осы үш жылдағы өміріңіз бен қазіргі өміріңізді салыстырыңыз.
Қандай ұқсастықтар бар және қандай айырмашылықтар бар? Сол өмірден бүгінгі өміріңізге не қосар едіңіз?
Қорытынды: Енді бұл «үш жыл өмір» - тек ойын үшін жасалған жаттығу деп қабылдап, ол ойдан арылыңыздар. Бұл ойыннан өздеріңізге не алар едіңіздер? Бұл жаттығуды жасай отырып сіз қандай тәжірибе жинақтадыңыз? Қағаз бетіне түсіріңіз.
