Профориентационная игра "Мир профессий"

Государственное казенное общеобразовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» с.Ташла Тюльганского района

Профориентационная игра

"Мир профессий"

Занятие подготовила:

педагог-психолог

Филиппова Светлана Михайловна

«Книгу переворошив,

Намотай себе на ус –

Все работы хороши,

Выбирай на вкус!»

В.Маяковский

Тема: «Мир профессий».

Цель: Формирование мотивационной готовности учащихся

к профессиональному самоопределению.

Задачи:

• Расширение знаний учащихся и стимулирование их интереса к профессиям в процессе игровой деятельности;

• Развитие внимания, логического мышления, памяти, познавательного интереса, самостоятельности, культуры речи;

• Расширение кругозора и коммуникативных способностей при работе в группе;

• Развитие уважительного отношения к людям разных профессий, повышение интереса учащихся к различным видам трудовой деятельности.

Оборудование:

1. Стенды:

- «Типы профессий»;

- рисунки о профессиях;

- «Путь к успеху»;

- фотографии (посещение «Дня открытых дверей» в ПУ №61 п.Чебеньки в

2013г.; конкурс рисунков «Кем я хочу стать» и профориентационное

занятие «Мой выбор», проведенные совместно с Центром занятости

населения Тюльганского района в 2013г.);

1. Вращающийся барабан;

2. Табло с буквами;

3. Телевизор и ноутбук для просмотра слайдов;

4. Призы и грамоты для победителей.

Форма проведения мероприятия: игра (проводится по принципу телеигры «Поле чудес»).

Занятие проводится в классе, предназначено для воспитанников интернатного учреждения (8-9 класс).

ХОД ЗАНЯТИЯ

(Перед игрой разложить алфавит и фломастеры)

1. Звучит музыка из телепередачи «Поле Чудес»

1. Ведущие читают стихотворение:

Какие на свете профессии есть?

Их много, их море, их просто не счесть:

Учитель, водитель, врач, программист,

Плотник, столяр и тракторист.

Бухгалтер, банкир, композитор, поэт,

Юрист, парикмахер, разносчик газет…

Их много, их море, их просто не счесть!

И каждой профессии—

Слава и честь!

Ведущий: Здравствуйте, гости! Здравствуйте, дети! Ребята, сегодня мы с вами будем играть в одну из самых популярных игр, которая известна всем жителям России – «Поле чудес». Тема нашей игры: «Мир профессий».

Профессия- это вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний, умений, навыков, приобретенных в результате специальной подготовки (обучения, практики) или опыта работы.

Все профессии делятся на пять типов, и об этих типах вам сейчас расскажет учащийся 9а класса – Подкопаев Сергей.

(Мы уходим)

3. Сергей зачитывает доклад о типах профессий.

4. Правила игры

Ведущий: А сейчас я расскажу вам о правилах сегодняшней игры.

Для каждой тройки игроков подготовлено задание с указанием количества букв в отгадываемом слове.

Каждый из игроков по очереди вращает барабан:

- если стрелка выпадает на смайлик, то игрок может назвать букву;

- если выпадает сектор «ш» (шанс), то игрок может попросить гостей в зале помочь ему угадать букву;

- если стрелка показывает на сектор «переход хода», то ход переходит к другому игроку.

Ваше активное участие – это гарантия того, что наша встреча будет интересной, содержательной, запоминающейся.

5. I тур

Ведущий: А сейчас я приглашаю первую тройку игроков:

- Подкопаев Сергей

- Силютин Степан

- Пикалева Ольга

Задание первой тройке игроков:

Эта профессия относится к типу «человек-техника». Люди данной профессии –это специалисты, выполняющие обработку твердых материалов с помощью вращающихся режущих инструментов.

Воспитанники крутят барабан и начинают отгадывать по буквам слово ТОКАРЬ.

(Ведущий ведет с участниками разговор об их увлечениях, какую профессию они хотят получить, где и т.д.)

6. После отгадывания слова определяется первый финалист. Все дети проходят на свои места. В это время на телевизоре показывают и озвучивают слайды о профессии столяра.

(Света, раскладываешь алфавит!!!)

7. II тур

Ведущий: приглашаю вторую тройку игроков занять места за игровым барабаном:

- Пензин Александр

- Родин Евгений

- Нугуманов Руслан

И вот задание второй тройке:

Эта профессия относится к типу «человек - художественный образ».

Профессия эта дошла до нас из далекой древности. Сегодня, как и много веков назад, она приносит творческое наслаждение и стабильный доход.

С помощью инструментов мастера «оживляют» холодные камни и драгоценные металлы.

Воспитанники крутят барабан и начинают отгадывать по буквам слово ЮВЕЛИР.

8. После отгадывания слова определяется второй финалист. Все дети проходят на свои места. В это время на телевизоре показывают и озвучивают слайды о профессии ювелира.

(Света, раскладываешь алфавит!!!)

9. III тур

Ведущий: прошу занять свои места за игровым барабаном третью тройку игроков:

- Котелкин Виктор

- Бондаренко Федор

- Борисов Александр

И вот задание третьей тройке игроков:

Данная профессия относится к типу «человек – природа». Люди этой профессии – это предприниматели, которые сами занимаются производством и реализацией сельскохозяйственной продукции.

Воспитанники крутят барабан и начинают отгадывать по буквам слово ФЕРМЕР.

10. После отгадывания слова определяется третий финалист. Все дети проходят на свои места. В это время на телевизоре показывают и озвучивают слайды о профессии фермера.

(Света, раскладываешь алфавит!!!)

11. Ведущий: Вот и определилась тройка финалистов. А перед тем, как пригласить за игровой барабан финалистов, я прошу Котелкина Виктора зачитать доклад о профессиях, которые наши выпускники могут выбрать при поступлении в училище.

12. Витя зачитывает доклад о профессиях.

13. Финал

(звучит музыка из игры «Поле Чудес»)

Ведущий: Настало время финала. Прошу выйти финалистов и занять места за барабаном. Для вас приготовлен такой вопрос:

Данная профессия относится к типу «человек - знаковая система». Человек этой профессии – это специалист по приему и передаче информации по радио. Наиболее востребована данная профессия в военном деле.

Воспитанники крутят барабан и начинают отгадывать по буквам РАДИСТ.

14. После отгадывания слова определяется победитель игры. На телевизоре показывают и озвучивают слайды о профессии радиста.

Ведущий: У нас определился победитель игры «В мире профессий». Поздравляем!

15. Всем участникам игры вручаются грамоты и подарки.

16. Ведущий:

Вот и подошла к концу наша профориентационная игра «Мир профессий».

Сегодня мы вспомнили пять типов профессий:

-«Человек - Человек», к этому типу относятся такие профессии, как учитель, воспитатель, врач, библиотекарь;

- «Человек - Знаковая система», к этому типу относятся: бухгалтер, секретарь, радист, экономист;

-«Человек - Художественный образ», сюда входят такие профессии, как маляр, музыкант, ювелир, художник;

- «Человек – Природа», это профессии: фермер, агроном, ветеринар, садовод;

- «Человек - Техника», к этому типу относятся: инженер, столяр, автомеханик, водитель.

Ребята, вспомните, а профессии какого типа мы сегодня не отгадывали? («Ч-Ч»)

17. Заключение

Педагоги:

В жизни каждого человека наступает момент, когда он вынужден задуматься о своем будущем после окончания школы. Вопрос о выборе профессии является одним из центральных и в этом смысле судьбоносным, так как задает «тон» всему дальнейшему профессиональному пути.

Пусть ваш выбор будет правильным, ведь по-настоящему счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте или, что у него «золотые руки».

Кем бы ни пришлось

По жизни стать вам:

Поваром, дояркой иль врачом,

Вложи в профессию свою ты душу

И не жалей, конечно, ни о чем.

С тобой удача в жизни пусть шагает-

Спортсменом иль шофером будешь ты-

Работа пусть приносит только радость,

И в жизни будет больше доброты!

Еще раз поздравляем победителя и всех участников игры. Надеемся, что вы найдете свое призвание! А гостям хочется пожелать удачи и успехов в вашей работе.