Занятия жителей колоний

Тема. Занятия жителей колоний.

Предметные задачи:

-установить, что собой представляла жизнь греческих колоний на берегах Чёрного и Азовского морей;

-развивать навыки анализа характерных особенностей различных причинно – следственных связей в историческом процессе;

-привитие бережного отношения к историческому прошлому Кубани.

Метапредметные задачи (УУД): познавательные, регулятивные, коммуникативные.

Образовательные ресурсы:

-учебник Б.А. Трехбратов, Е.А. Хачатурова, Т.А. Науменко. Кубановедение 5 класс. Краснодар, 2008;

-ЭОР (слайд – фильм «Занятия жителей колоний»);

-видеофильм «История Кубани»;

-мультимедийное оборудование.

Обязательный минимум содержания: научить выявлять логическую последовательность процесса развития человеческого общества (от простого к сложному) и делать выводы о прогрессивности развития истории населения нашего края под влиянием древнегреческой колонизации.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Занятия жителей колоний »

Урок 26

Тема. Занятия жителей колоний.

Предметные задачи:

-установить, что собой представляла жизнь греческих колоний на берегах Чёрного и Азовского морей;

-привитие бережного отношения к историческому прошлому Кубани.

Метапредметные задачи (УУД): познавательные, регулятивные, коммуникативные.

Образовательные ресурсы:

-учебник Б.А. Трехбратов, Е.А. Хачатурова, Т.А. Науменко. Кубановедение 5 класс. Краснодар, 2008;

-ЭОР (слайд – фильм «Занятия жителей колоний»);

-видеофильм «История Кубани»;

-мультимедийное оборудование.

Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

Формирование УУД, Технология оценивания

I. Подводящий диалог к теме урока.

Формулировка

проблемы.

Инициация учащихся. Интерактивная беседа.

Сегодня у нас непростой урок – мы должны освоить обязательные факты и понятия, которые нам понадобятся при изучении влияния жителей древней эллады на развитие нашего края в период древнегреческой колонизации.

Объявляет тему урока.
Предлагает ответить на вопрос: «Что вам известно из истории древнего мира о проникновении и влияние культуры народов древней Эллады на историческое развитие России?

Первичная проверка понимания.

Ведут диалог с учителем, отвечают на поставленные вопросы

Коммуникативные УУД:

-излагать свою точку зрения (позицию);

- анализировать и аргументировать свои суждения;

- делать выводы.

II. Поиск решения проблемы (открытие нового знания)

1. Предлагает учащимся: - самостоятельно проработать текст параграфа на стр. 95

Первичное усвоение новых знаний.

Знакомятся с п.1 «Повседневная жизнь», стр.95;

выполняют задание № 1.

Задание № 1

Заполнить таблицу

Познавательные УУД:

- владеть смысловым чтением – самостоятельно вычитывать фактуальную информацию;

2. Интерактивная беседа (передача и объяснение информации)

Просмотр видеофрагмента фильма «История Кубани» с комментариями учителя

1. Используя полученную информацию, выполняют задание № 2.

Задание № 2

Работа с картой (учебник стр. 84)

Заполнить таблицу

Античный импорт	Экспорт в Грецию

-определять понятия;

- строить логически обоснованные рассуждения – на простом и сложном уровне

Регулятивные УУД:

-развитие практико – ориентированных самостоятельных действий в процессе самостоятельной деятельности с картой

III. Выражение решения проблемы

Роль учителя – координатор деятельности учащихся

Обобщение и систематизация знаний.

Выполняют задания № 3,4

Задание № 3

Решить тест

Оценить утверждения и поставь в соответствующем квадрате значок «+» или «-»:

Греческие колонисты вели активную торговлю с местными синдо-меотскими племенами

ВЕРНО НЕВЕРНО

Поселенцы вывозили драгоценные металлы, керамику, вино и оливковое масло

ВЕРНО НЕВЕРНО

В конце VI века до н. э. лидерство в торговле перешло к Афинам

ВЕРНО НЕВЕРНО

Задание № 4

Рассмотреть внимательно иллюстрацию,

придумать свой рассказ о торговле городов - колоний

Познавательные УУД:

-анализировать, делать обобщения, выводы через выполнение творческих разноуровневых заданий.

VI. Применение.

Рефлексия/саморефлексия учащихся

Познавательные УУД:

-обобщать и делать выводы

Подведение итога урока.

Учитель предлагает учащимся оценить и выбрать

Лучшие сюжетные иллюстрации о торговле в городах- клониях.

Выбирают наиболее интересные сюжетные иллюстрации.

V. Домашнее задание

Роль учителя – координатор деятельности учащихся

1. Прочитать параграф № 15 стр.95 -96

2. Ответить на вопрос № 3 стр. 96

Коммуникативные УУД:

-излагать своё мнение, аргументируя его.

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Занятия жителей колоний

Автор: Лесничая Татьяна Ивановна

Дата: 27.04.2015

Номер свидетельства: 206394

Похожие файлы

Разработка урока кубановедения "Занятия жителей колоний"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Разработка урока кубановедения "Занятия жителей колоний""
    ["seo_title"] => string(58) "razrabotka_uroka_kubanovedeniia_zaniatiia_zhitelei_kolonii"
    ["file_id"] => string(6) "548181"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1588010271"
  }
}

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ: «Древний городок на Волге».

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ: «Древний городок на Волге»."
    ["seo_title"] => string(76) "konspiekt-zaniatiia-v-podgotovitiel-noi-gruppie-drievnii-ghorodok-na-volghie"
    ["file_id"] => string(6) "297724"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1456230016"
  }
}

УРОК №18. ФИНИКИЙСКИЕ МОРЕПЛАВАТЕЛИ

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "УРОК №18. ФИНИКИЙСКИЕ МОРЕПЛАВАТЕЛИ "
    ["seo_title"] => string(36) "urok-18-finikiiskiie-morieplavatieli"
    ["file_id"] => string(6) "232248"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1442775293"
  }
}

Конспект занятия "Звездное путешествие"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(74) "Конспект занятия "Звездное путешествие" "
    ["seo_title"] => string(46) "konspiekt-zaniatiia-zviezdnoie-putieshiestviie"
    ["file_id"] => string(6) "229939"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1441909815"
  }
}

Занятие по физическому воспитанию (средняя группа) "Полёт на сказочную планету"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(176) "Занятие по физическому воспитанию (средняя группа)                               "Полёт на сказочную планету" "
    ["seo_title"] => string(88) "zaniatiie-po-fizichieskomu-vospitaniiu-sriedniaia-ghruppa-poliot-na-skazochnuiu-planietu"
    ["file_id"] => string(6) "177640"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1424690399"
  }
}

Занятия жителей колоний

Просмотр содержимого документа «Занятия жителей колоний »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Занятия жителей колоний »