"Тілім менің-қазынам,қасиетім" тәрбие сағаты

Тілім менің-қазынам,қасиетім

Мақсаты:Оқушылардың ана тіліне деген сүйіспеншілігін,ынтасын арттыру,ана тілін құрметтеуге баулу.

Көрнекілік:Интерактивті тақта,дискіде ән,нақыл сөздер жазылған плакат,өлең шумақтары,шар

Мұғалім :Саламатсыздар ма балалар. Бүгінгі «Тілдер мерекесі» күніне орай өткізіліп жатқан «Тілім менің-қазынам,қасиетім» атты тәрбие сағатымызды бастағалы отырмыз.

Жиырмасыншы жылдары тіл тәуелсіздігін ту етіп көтерген Әлихан Бөкейхан,Ахмет Байтұрсынұлы,Міржақып Дулатов,Мағжан Жұмабаев,Мұхтар Әуезов,Сұлтанмахмұт сынды ақын жазушыларымыз бар.Қазіргі таңда тіл жанашыры болып жүрген жас ақын Жамбыл Дүйсенов шығармасынан үзінді тыңдаймыз.(Акт-дан көрсетемін)

Олай болса тәрбие сағатымыз одан ары қарай жалғасады.

Бүгінгі тәрбие сағатымыз сайыс түрінде өтеді.Сайыс үш бөлімнен тұрады.

І.Мәнерлеп оқу.

ІІ.Өнерлі болсаң озып көр.

ІІІ.Мақал-мәтелдің жалғасын тап.

Сүйемін өз тілімді –ана тілім,

Бесікте жатқанымда-ақ берген білім.

Шыр етіп жерге түскен минутымнан

Құлағыма сіңірген таныс үнін.

Ана тілін білу,оның қасиетін түсіну-парызымыз.Ана тілін үйрену-бұл ұлы іс.Әркім өз тілімен сөйлеуге тырысу керек.

Оқушылар ана тілге байланысты тақпақтар оқиды.Екі топ болып жарысады.

1-оқушы:

Қайта туды қазағымның ай-күні,

Күннен-күнге асар ма екен айбыны.

Тоқсан жылда өттік талай кешуден

Қатар көріп шаттық,табыс қайғыны

Тіл дегенің тиегі ғой жырдың да,

«Ештен кештеу» түсінгендей жұртым да.

Шықпағанда Республика \Тіл заңы,

Ендігім де кетер ме еді құрдымға.

2-оқушы

Қазақпын мен,қазақтың бөлшегімін,

Қажеті не өзгенің өлшемінің

Айбарлы елдің ұлымын ай таңбалы,

Кейіпкері емеспін ертегінің.

Қазақпын мен,қазақтың тентегімін,

Жау шебінде сыналған семсерімін.

Тайыз емен,тереңмін,тамырлымын

Иілмейді ешкімге еңсе бүгін

3-оқушы

Қасиетің,ана тіл,аз ба сенің,

Өзің барда ескермес,тозбас елім.

Сен болмасаң ұлы Абай ақын болып,

Мұқағали отты өлең жазбас еді.

Сен арқылы ер жеттік,ес жинадық,

Өзің барда көрмедік еш қиналып.

Ақындары қазақтың тұрған кезде,

Бүкіл әлем үніңді естиді анық.

4-оқушы

Ана тілім-мәңгілік асыл арым,

Ана тілмен айтылған ғашық әнім.

Ана тілін ақ сүттей қадірлеген,

Аялаған перзентім,жас ұланым.

Сайысымыздың екінші бөлімі бойынша «Өнерлі болсаң озып көр»

Жүргізуші:

Жөргегімнен жыр боп енген қазақ тілін айналдым,

Қазақтардың нұр боп өрген азат күнін айналдым.

Кең далада кер жусанның жұпар иісін айналдым,

Кербез қыздың бұлаң қаққан ғажап биін айналдым.

1.Би:Қыз Жібек» биі.

2.Ән орындайды.

3.Балбырауын күйін тартады.

«Мақалдың жалғасын тап»

1.топ:Жақсының аты өлмейді

(Ғалымның хаты өлмейді)

2.топ.Көп ойласаң-дана боларсың,

(Ойнасаң бала боларсың)

3.Топ.Көп жасаған білмейді

(Көп көрген біледі)

1.топ.Білімдіге дүние жарық

(Білімсіздің күні кәріп)

2.топ.

Өнер –алып жатқан бұлақ

(Білім-жанып жатқан шырақ)

3.топ.Еңбек етте мақтан,

(ойнап күл де шаттан)

Топ.Жақсы бала-сүйік.

(Жаман бала –күйік

2.топ.Тұз астың дәмін келтірер

(Мақал сөздің мәнін келтірер)

3.Балалы үй базар

Баласыз үй мазар

Қорытынды:Бүгінгі тәрбие сағатымызды қорытындылай келе

не үйрендік?

Оқушылар өз ойларын айтады.

Қазақ тілі-туын биік ұстаған,

Қазақ тілі-кең далама ұқсаған

Қазақ тілі мәртебелі,еңселі,

Құрметеп отыр бүгін ел сені .

Мұнайлы ауданы

№6 орта мектебі

Тәрбие сағаты

Тақырыбы:Тілім менің-қазынам,қасиетім

Өткізген:Булекбаева Қалдыгүл

Сыныбы: 7-сынып

2014/2015 оқу жылы

Мұнайлы ауданы

№6 орта мектебі

Ашық сабақ

Тақырыбы: «Алпамыс батыр» жыры

Өткіген:Булекбаева Қалдыгүл

Сыныбы:6-сынып

2014\2015 оқу жылы

Мұнайлы ауданы

№6 орта мектеп

Тәрбие сағаты

Тақырыбы:Ана тілім-әнім

Өткізген:Булекбаева Қ

Сыныбы:6-сынаптар

2014/2015 оқу жылы

Ғ. Ақтаев атындағы №6 орта мектебі.

Тақырыбы: С.Сейфуллин «Ақсақ киік»

5в сыныбы Әдебиет пәні.

Өткізген: қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі Боханова Ш.М.

Ақтөбе – 2011 оқу жылы.

Сабақтың тақырыбы: С.Сейфуллин «Ақсақ киік» (өлең)

Сабақтың түрі: Жаңа материалды меңгеру сабағы

Сабақтың мақсаты: а) С.Сейфуллиннің ақындық қуаты.Өлең-көркем өнер туындысы.Бетпақ дала,киік туралы танымдық мәліметтер.Өлеңнің идеялық  мәні:   экологиялық, географиялық, биологиялық, эстетикалық, поэзиялық таным.

ә)Сұлулықты көре білуге,бағалай білуге,сұлулыққа оқушы қатынасын қалыптастыру.Адамның табиғат пен адам әрекетіне эстетикалық-этикалық қатынасын тудыру.

б) Көркем шығарманың тұтас бейнесін қабылдай алу,бейнелерді елестету арқылы оны түйіндеу,ой-пікірлерін ортаға салу.

Сабақтың пәнаралық байланысы: музыка,география,биология.

Сабақтың көрнекіліг:. С.Сейфуллин портреті, қанаттысөздер,Құрманғазының «Ақсақ киік» күйі, «Аққу» күйі,сөзжұмбақ «Ақбөкен»,слайдқа жазылған сөздік,тест жұмыстары,киік,бетпақдала бейнеленген плакат.

Сабақтың әдісі:көрнекі техникалық әдіс,мәнерлеп,көркемдеп оқу,әңгіме,сұрақ-жауап.

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру.

2. Жаңа сабақ.

Жоспар:

1.Сегіз қырлы ,бір сырл ы ақын (кіріспе сөз)

2.Аққу-киелі құс (көрініс)

3.Сөздік жұмысы (слайд)

4.Ақсақ киік (музыка,мәнерлеп оқу,ой-пікірлері)

5.Өлең құрылысына талдау (бір шумағын талдау)

6.Ақбөкен туралы танымдық мәлімет (нақты деректер)

7.Сөзжұмбақ «Ақбөкен»

8.Тест (шартты белгімен)

 

1. Кіріспе сөз.

С.Сейфуллин 1894 ж. Қарағанды обл. Нілді деген жерде дүниеге келіп, 1938 ж. репрессия құрбаны болып дүниеден өтті.

Өлімге жан екенсің қия алмайтын,

Өлеңнің құшағына сия алмайтын.

Қазақты көргің келсе,міне,осы деп,

Көрсетсе жер жүзіне ұялмайтын,-деп

Сырбай Мауленов ағамыз жырлағандай «Өлеңнің құшағына сыймайтын» тұлғаның ажар –көркі мағыналы іс-әрекетпен кескінделгенде ғана өлнңге жан бітіп,шыңдыққа айналады.

Өлең-көркем өнер туындысы.Олай болса,балалар,бүгінгі сіздердің үйден дайындап келген көріністеріңіз С.Сейфуллиннің бүгінгі өткелі отырған өлеңі -мен тығыз байланысты.

2.Аққу- киелі құс. (көрініс)

Оқушылар көрініс бойынша өз ой-пікірлерін,білетін өлеңдерін айтып,сыр бөліседі.

3. Бүгінгі сабағымызға арқау болатын киікте киелі аң.

«Ақсақ киік» өлеңіндегі сөздердің мағынасына көңіл бөлейік.

4.Сөздік жұмысы. (слайдтан көрсету)

Шөл,Бетпақдала,киік,бетеге,қос,сегіз көштік.

Шөл-суға тапшы аймақ.

Бетпақдала-Арқаның шөл даласы,

Киік,бөкен-аша тұяқты жүйрік аң.

Бетеге-даланың өсімдігі

Қос-далалықта паналайтын баспана

Сегіз көштік-көлденеңің ел «сегіз көшіп» әрең өткен

5. Киікті суреттеген шумақты өлең құрлысына талдау .

1.Қап-қара //екі көзі//мөлдіреген,11а

2.Әдемі//екі танау//желбіреген.11а

3.Елеңдеп//жас балаша//жалтаңдайды,11б

4.Жел түрткен//жусаннан да//селдіреген,11а

6. «Ақсақ киік» өлеңнің әр шумағын мәнерлеп оқып,оқушылар ой-пікірін ортаға салады.

7.Ұшы-қиырына көзжеткісіз кең байтақ Қазақстан территориясы-жасыл желегі жайқалып,төсінде түз тағысы еркін өскен табиғаты әсем жер.

100-ден астам,19 ғ. 1919 ж,1954 ж., 300мың,5мың тонна,1 қыркүйектен 15 желтоқсан.

8.Оқушылар , біз сөзжұмбақты дұрыс шешсек ,қызыл жолақтан бүгінгі сабағымызға арқау болған киелі аң туралы сөз шығады.

Сөзжұмбақ

1.Киелі құс.

2.С.Сейфуллиннің поэмасы.

3.Арқаның шөл даласы.

4.Ы.Алтынсариннің табиғат лирикасына жазылған өлеңі.

5.Бетпақта қысы-жазы ел болмайды,

Ел-жайлау,өзен яки не болмайды?

6.Ж.Жабаев дастаны

7.Ас атасы

9.Тест.иә^ ,жоқ- (слайд бойынша оқып,шартты белгісімен көрсету)

Тест.

Тесттің шартты белгілері: Иә^,жоқ-

1.С.Сейфуллин 1894 ж. дүниеге келді ме?

2.Киіктер орманды жерде мекен ете ме?

3.Киікті бөкен деп атауға бола ма?

4.1919 ж. Киікті аулауға тыйым салынды ма?

5.1954 ж. Ақбөкенді кәсіптік жолмен аулауға рұқсат етілді ме?

6.12. ғасырда киіктер жойылып кетуге аз-ақ қалды ма?

7.1 қаңтардан 15 ақпан аралығында киікті атуға рұқсат етіле ме?

8.С.Сейфуллин 1938 ж. дүниеден өтті ме?

 

Бағалау.

Үйге тапсырма: «Бетпақдала-киіктер мекені» атты шағын шығарма жазу. 1,2,3 деңгейге сәйкес өлеңдер жаттау.

Табиғатты қорғау- баршамызға ортақ міндет.

Интернетке хабарлау:

In My World