«?ариясы бар ?йді?, ?азынасы бар» та?ырыбында т?рбие са?аты

«?ариясы бар ?йді?, ?азынасы бар» т?рбие са?аты

Та?ырыбы: «?ариясы бар ?йді?, ?азынасы бар»
Ма?саты:
О?ушыларды?бойынахал?ымызды??адір-?асиетінсі?іру,?лкендісыйлайбілуге, ?зата-бабасын?мытпайестеса?тау?аж?неаталыс?зден?ибраталу?ат?рбиелеу.
К?рнекілігі: интерактивтіта?та, на?ылс?здер жазыл?ан плакаттар
Барысы:

І ?йымдастыру
ІІ. Негізгіб?лім
К?п жаса?ан ?ария,
А?ылы те?із-дария.
К?п ?неге с?зі бар,
С?зі со?па?, с?зін?р.

Ата салты арда?ты,
?рбір с?зі салма?ты.
Сол с?здерді ??паса?,
Тістерсі? бір к?н барма?ты.
?ымбатты а?жаулы?ты ?желер мен а?ылды? кенін ар?ала?ан айбынды аталар. О?ушылар ?атысуымен 1 ?азан – ?арттар к?ніне орай ?йымдастырыл?ан «?ариясы бар ?йді?, ?азынасы бар» атты т?рбие са?атымыз?а ?ош келді?іздер!
Мереке?із ??ттыболсын ата-апа!
К?кіректен жыр т?гілмей жата ма?
Зейнетіне жеті?іздер ?мірді?,
Кенеліп бір ілтипатты бата?а.
Ортамызда ж?рген ?арияларымызды? бір кезде елі, хал?ы, келешек ?рпа?ы ?шін жаса?ан игі істері ерекше орын алады. ?азіргі кезде бізді? мемлекетіміз де ?арттар?а ?лкен м?н беріп, к??іл аударып, жан- жа?ты ?кімет тарапынан ?ам?орлы? жасалуда. ?аза?станны? ?сіп-?ркендеуіне, елімізді? бейбітшілік тыныш ?мір кешуіне ?з ?лестерін ?ос?ан осы арда?ты да аяулы ?арттарымызды? ар?асы деп есептейміз. Міне, енді ?арттар к?ні саналы ??мырларын Отан деп, тыннымсыз е?бектері мен мемлекетімізді? негізін салу?а жол аш?ан алды??ы буын ата- ?желерімізді? т?л мерекесі. Оларды? ?мір жолдары б?гінгі ?рпа??а табылмас ?азына.
?арттарды ??рметтемейтін, оларды? алдында?ы перзенттік парызын ?лкен ынтамен орындамайтын, ?дептілік, кішіпейілділік, сергексезімталды? к?рсетпейтін, б?л ?асиеттер ?анына сі?іп, ж?регіне ?ялама?ан ?рпа?тан не опа, не ?айыр?! Адамны? ?міріні? м?ні мен с?лулы?ы, адамны? келешегіне сенімділігі – баланы? ата-анасына арда? т?тып, ?зіні? перзенттік ?арызын бір с?тке де есінен шы?армауында. ?лкендіктен ешкім ??тыла алма?ан. Біра? к?рілікті? ?зіні? с?ні – м?ні бар.
?арт кісіні ??т-береке деп таныса?-ол ?рпа? к?регендігі. ?рпа?ы ??рметтеген ата-ана ?ркезде де ба?ытты.
Бізді? ауылымызда 20 жуы? ?арт ата-?желеріміз бар. Соларды? бірі атамыз Ибраев ?мірбек ж?не Исина Жамал, Шукутаева Башкен, Жексенова Сара ?жеміз б?гін бізде ?она?та.
?адірлі ата-?желер б?гінгі мерекелері?ізбен шын ж?ректен ??тты?таймыз. Сіздер жас ?рпа??а ?р?ашан т?зімділікті?, даналы?ты? ?лгісі болып келесіздер.Сіздерге зор денсаулы?,?за? ??мыр тілейміз.
Бізді? б?гінгі т?рбие са?атымыз ?ш б?лімнен т?рады.
І б?лімАта-?жем ма?танышым
ІІ б?лімЖырымды сізге арнаймын
ІІІ б?лім Мен атамны? жал?асымын
а/ Ж?мба? шешу:
Айтары мол ??лама,
К?п жаса?ан б?л адам.
?кесіол?ке?ні?,
Білер оны с?ра?ан,
Ол кім? (Ата)

Аймалайды «К?нім»деп,
Мейірімді ж?зі к?лімдеп.
«Т?тті-а?» дейдінемере,
Бал шырындай ?ні? деп.
Ол кім? (?же)
І б?лім «Ата-?жем ма?танышым»
Ата- арда?ты т?л?а. И?, «?кеден ?л тусайшы, ата жолын ?усайшы» деп халы? ?рпа??а атаны? м?расын жал?астыруды уа?ыздайды. Ата ?рпа?ыны? ?айырымды,мейірімді,а?ылды.іскер болуын тілеп,сол ?шін ?ам?орлы? іс-?рекеттерін басы жерге жеткенше дамыта береді,?неге к?рсетеді,?сиет айтады.
?/ Ауыл ?ариялары туралы м?лімет беру.
?же-а? с?т берген аналарды? анасы. ?же?р?ашан да балалы? бал д?ренні? басы ?асында болып,асыраушы,аялаушы,т?рбиелеуші басты кісі.?мір ?рнектеріне,тіршілікке к?бірек аралас?ан ана перзентін к?бінесе ?жені? ?арауында ?алдырады. «Жан ж?регім,жары?ым»деп ?же немересін,ш?бересін ж?регіне те?ейді. Жан ж?регін салып н?рестені,б?лдіршін жас?спірімді т?рбиелейді.
б/ Ауыл ?желері туралы м?лімет беру.
ІІ б?лім «Жырымды сіздерге арнаймыз»
Хал?ымызда «?зі? ?лгенше, немере? ?лгенше» деген с?з бар.
Бала,немере туралы а?ын М?зафар ?лімбаев былай дейді.
Бала деген бал екен,
Бал дегені? бала екен.
Немерені? бойында,
Бар жа?сылы? бар екен.
Ту?ан бала? жай ?ана,
Демесе? де жат б?тен,
На?ыз бала ойласа?.
«Немере» екен т?тті екен.
в/ О?ушыларды? ата-?желеріне деген жыр-шума?тарына берелік.

1- о?ушы Айсана Ш.
Мені? ?жем,а? ?жем.
?л мен ?ызды? ба?ы ?жем.
Ертегі айтып бер десем,
Айтып береді та?ы ?жем.
Мені?? жем,г?л ?жем,
Алтын ?жем,н?р?жем.
Анам ?шін,мен ?шін,
На?ыз ?жем,тіл ?жем.
Тентек болсам ашынып,
Жа?сы іс ?ылсам асырып.
Ма?ан са?тап ж?реді,
Т?ттіні де жасырып.
Тосып т?тті д?мдерін,
Ол бар жерде бал жедім.
Мен ?йы?тарда айтады,
Ертегісін ?ндерін.
Бізді? ?йде осындай,
?жетайым бар мені?.
2-о?ушы: Н?рс?лу
Ата-?жем ма?танышым мені? де,
?она? болып отыр мені? т?рімде.
?зі?е арнап былай т?тті ?німмен,
?н салатын кезім келді мені? де.
?н: Анашым ?ыздар
А?и?атты ай?ындап жариялар,
Бара жатыр азайып ?ариялар.
Дауыл со?са б?лк етіп тол?ымайтын,
Бара жатыр сар?ылып ?ариялар.
К?рініс: Атасы мен немересі
Ата-?же ауылымны? асылдары,
Жайнасын к??ілдерді? жасыл ба?ы.
Сіздер ?шін ?н мен к?й,?ле? мен би.
Сіздер ?шін мереке шашулары.
Би: ?збек биі Ерболат пен Айсана

ІІІ б?лім Мен атамны? жал?асымын
Ата-баба? арда?ты,
Жаманды??а бармапты.
Арда? т?тып ?лкенді,
Ата жолын жал?апты.
Б?л б?лімде бізді? кейінгі ?рпа?ымыз ?здеріні? ?ткен ата-бабаларын білеме екен соны білмекпіз.
а/О?ушылар?а жеті атасын айт?ызу
?/ О?ушыларды? ата-?же туралы эсселерін екезек берелік
?орытындылау
«Бабаларым, рахмет сендерге!
Балаларым болмасын деп бос кеуде,
?обызы? мен ?осып ?н мен тіл берді?,
?мірге мен мыл?ау болып енгенде
Бабаларым, рахмет сендерге!»,- деп М??а?али Ма?атаев атамыз айт?андай міне, балалар, біз ?зімізді? ата-?желеріміз алдында ?арыздармыз. Ол ?арызымызды тек жа?сы т?рбие ар?ылы, адамгершілігі мол, мейірімді болу ар?ылы?ана, оларды к?рген жерде ??рметтеп сыйлау ар?ылы ?ана ?айтара аламыз.
?арттарымызды арда?тап ?тейік! Оларды сыйла?дар, ?адірле?дер!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««?ариясы бар ?йді?, ?азынасы бар» та?ырыбында т?рбие са?аты »

«Қариясы бар үйдің, қазынасы бар» тәрбие сағаты

Тақырыбы: «Қариясы бар үйдің, қазынасы бар»
Мақсаты:
Оқушылардыңбойынахалқымыздыңқадір-қасиетінсіңіру,үлкендісыйлайбілуге, өзата-бабасынұмытпайестесақтауғажәнеаталысөзденғибраталуғатәрбиелеу.
Көрнекілігі: интерактивтітақта, нақылсөздер жазылған плакаттар
Барысы:

І Ұйымдастыру
ІІ. Негізгібөлім
Көп жасаған қария,
Ақылы теңіз-дария.
Көп өнеге сөзі бар,
Сөзі соқпақ, сөзінәр.

Ата салты ардақты,
Әрбір сөзі салмақты.
Сол сөздерді ұқпасаң,
Тістерсің бір күн бармақты.
Қымбатты ақжаулықты әжелер мен ақылдың кенін арқалаған айбынды аталар. Оқушылар қатысуымен 1 қазан – Қарттар күніне орай ұйымдастырылған «Қариясы бар үйдің, қазынасы бар» атты тәрбие сағатымызға қош келдіңіздер!
Мерекеңіз құттыболсын ата-апа!
Көкіректен жыр төгілмей жата ма?
Зейнетіне жетіңіздер өмірдің,
Кенеліп бір ілтипатты батаға.
Ортамызда жүрген қарияларымыздың бір кезде елі, халқы, келешек ұрпағы үшін жасаған игі істері ерекше орын алады. Қазіргі кезде біздің мемлекетіміз де қарттарға үлкен мән беріп, көңіл аударып, жан- жақты үкімет тарапынан қамқорлық жасалуда. Қазақстанның өсіп-өркендеуіне, еліміздің бейбітшілік тыныш өмір кешуіне өз үлестерін қосқан осы ардақты да аяулы қарттарымыздың арқасы деп есептейміз. Міне, енді қарттар күні саналы ғұмырларын Отан деп, тыннымсыз еңбектері мен мемлекетіміздің негізін салуға жол ашқан алдыңғы буын ата- әжелеріміздің төл мерекесі. Олардың өмір жолдары бүгінгі ұрпаққа табылмас қазына.
Қарттарды құрметтемейтін, олардың алдындағы перзенттік парызын үлкен ынтамен орындамайтын, әдептілік, кішіпейілділік, сергексезімталдық көрсетпейтін, бұл қасиеттер қанына сіңіп, жүрегіне ұяламаған ұрпақтан не опа, не қайыр?! Адамның өмірінің мәні мен сұлулығы, адамның келешегіне сенімділігі – баланың ата-анасына ардақ тұтып, өзінің перзенттік қарызын бір сәтке де есінен шығармауында. Үлкендіктен ешкім құтыла алмаған. Бірақ кәріліктің өзінің сәні – мәні бар.
Қарт кісіні құт-береке деп танысақ-ол ұрпақ көрегендігі. Ұрпағы құрметтеген ата-ана әркезде де бақытты.
Біздің ауылымызда 20 жуық қарт ата-әжелеріміз бар. Солардың бірі атамыз Ибраев Өмірбек және Исина Жамал, Шукутаева Башкен, Жексенова Сара әжеміз бүгін бізде қонақта.
Қадірлі ата-әжелер бүгінгі мерекелеріңізбен шын жүректен құттықтаймыз. Сіздер жас ұрпаққа әрқашан төзімділіктің, даналықтың үлгісі болып келесіздер.Сіздерге зор денсаулық,ұзақ ғұмыр тілейміз.
Біздің бүгінгі тәрбие сағатымыз үш бөлімнен тұрады.
І бөлімАта-әжем мақтанышым
ІІ бөлімЖырымды сізге арнаймын
ІІІ бөлім Мен атамның жалғасымын
а/ Жұмбақ шешу:
Айтары мол ғұлама,
Көп жасаған бұл адам.
Әкесіоләкеңнің,
Білер оны сұраған,
Ол кім? (Ата)

Аймалайды «Күнім»деп,
Мейірімді жүзі күлімдеп.
«Тәтті-ақ» дейдінемере,
Бал шырындай үнің деп.
Ол кім? (әже)
І бөлім «Ата-әжем мақтанышым»
Ата- ардақты тұлға. Иә, «Әкеден ұл тусайшы, ата жолын қусайшы» деп халық ұрпаққа атаның мұрасын жалғастыруды уағыздайды. Ата ұрпағының қайырымды,мейірімді,ақылды.іскер болуын тілеп,сол үшін қамқорлық іс-әрекеттерін басы жерге жеткенше дамыта береді,өнеге көрсетеді,өсиет айтады.
ә/ Ауыл қариялары туралы мәлімет беру.
Әже-ақ сүт берген аналардың анасы. Әжеәрқашан да балалық бал дәреннің басы қасында болып,асыраушы,аялаушы,тәрбиелеуші басты кісі.өмір өрнектеріне,тіршілікке көбірек араласқан ана перзентін көбінесе әженің қарауында қалдырады. «Жан жүрегім,жарығым»деп әже немересін,шөбересін жүрегіне теңейді. Жан жүрегін салып нәрестені,бүлдіршін жасөспірімді тәрбиелейді.
б/ Ауыл әжелері туралы мәлімет беру.
ІІ бөлім «Жырымды сіздерге арнаймыз»
Халқымызда «Өзің өлгенше, немерең өлгенше» деген сөз бар.
Бала,немере туралы ақын Мұзафар Әлімбаев былай дейді.
Бала деген бал екен,
Бал дегенің бала екен.
Немеренің бойында,
Бар жақсылық бар екен.
Туған балаң жай ғана,
Демесең де жат бөтен,
Нағыз бала ойласаң.
«Немере» екен тәтті екен.
в/ Оқушылардың ата-әжелеріне деген жыр-шумақтарына берелік.

1- оқушы Айсана Ш.
Менің әжем,ақ әжем.
Ұл мен қыздың бағы әжем.
Ертегі айтып бер десем,
Айтып береді тағы әжем.
Меніңә жем,гүл әжем,
Алтын әжем,нұрәжем.
Анам үшін,мен үшін,
Нағыз әжем,тіл әжем.
Тентек болсам ашынып,
Жақсы іс қылсам асырып.
Маған сақтап жүреді,
Тәттіні де жасырып.
Тосып тәтті дәмдерін,
Ол бар жерде бал жедім.
Мен ұйықтарда айтады,
Ертегісін әндерін.
Біздің үйде осындай,
Әжетайым бар менің.
2-оқушы: Нұрсұлу
Ата-әжем мақтанышым менің де,
Қонақ болып отыр менің төрімде.
Өзіңе арнап былай тәтті үніммен,
Ән салатын кезім келді менің де.
Ән: Анашым Қыздар
Ақиқатты айқындап жариялар,
Бара жатыр азайып қариялар.
Дауыл соқса бүлк етіп толқымайтын,
Бара жатыр сарқылып қариялар.
Көрініс: Атасы мен немересі
Ата-әже ауылымның асылдары,
Жайнасын көңілдердің жасыл бағы.
Сіздер үшін ән мен күй,өлең мен би.
Сіздер үшін мереке шашулары.
Би: Өзбек биі Ерболат пен Айсана

ІІІ бөлім Мен атамның жалғасымын
Ата-бабаң ардақты,
Жамандыққа бармапты.
Ардақ тұтып үлкенді,
Ата жолын жалғапты.
Бұл бөлімде біздің кейінгі ұрпағымыз өздерінің өткен ата-бабаларын білеме екен соны білмекпіз.
а/Оқушыларға жеті атасын айтқызу
ә/ Оқушылардың ата-әже туралы эсселерін екезек берелік
Қорытындылау
«Бабаларым, рахмет сендерге!
Балаларым болмасын деп бос кеуде,
Қобызың мен қосып ән мен тіл бердің,
Өмірге мен мылқау болып енгенде
Бабаларым, рахмет сендерге!»,- деп Мұқағали Мақатаев атамыз айтқандай міне, балалар, біз өзіміздің ата-әжелеріміз алдында қарыздармыз. Ол қарызымызды тек жақсы тәрбие арқылы, адамгершілігі мол, мейірімді болу арқылығана, оларды көрген жерде құрметтеп сыйлау арқылы ғана қайтара аламыз.
Қарттарымызды ардақтап өтейік! Оларды сыйлаңдар, қадірлеңдер!