Просмотр содержимого документа
«Шешендік сөздің мазмұндылығы»
Сабақтың тақырыбы:Шешендік сөздің мазмұндылығы.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Шешендік өнердің алуан сипаттары, шешендік сөздің сапасы мен мазмұндылығы туралы толық мағлұмат беру.
Дамытушылық: Шешендік өнер туралы білімдерін тереңдете отырып ,ой белсенділігін дамыту,шығармашылық ізденіске бағыттау,сөйлеу мәдениетін жетілдіру.
Тәрбиелік:Халқымыздың асыл мұрасы,ұлттық құндылығымыз болған шешендік өнерді бағалай білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа білімді игеру. Сабақтың әдісі:сұрақ – жауап, өзіндік ізденіс, топтық сайыс, пікір алмасу,эссе жаздыру. Пәнаралық байланыс:, музыка, қазақ әдебиеті,тарих,география,биология,химия Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.(Қасымханның қасқа жолы,Есімханның ескі жолы.Жетіжарғы.Анақарыс). ІІІ. Тапқыр болсаң тауып көр.Сынып 4топқа бөлінеді. Сұрақтар:1. шешендік сөз туралы кім айта алады? – шешендік сөз – жұрт алдында сөйлеудің зерделілік, эмоционалдық шығармашылыққа негізделген түрі. 2. Шешен сөзге қойылатын талаптарды кім айтады? – (сөз мазмұнының тереңдігі, ойдың жүйелі берілуі, пікірдің дәйектілігі, дәлелдігі, сөз мағыналарының дұрыс берілуі, сөздік қордың байылығы, мақал – мәтелдер мен тұрақты тіркестерді орынды қолдана білу) 4. Риторика дегеніміз не?
4.Шешенге тән қасиеттерді ата.
5.Ұлағатты сөздер сайысы. 6. Шаршы топ алдындағы сөз сапалары қандай?
7.Қазіргі шешендік сөздер мазмұнына қарай қалай бөлінеді.
Сабақтың түрі: жаңа білімді игеру. Сабақтың әдісі:сұрақ – жауап, өзіндік ізденіс, топтық сайыс, пікір алмасу,эссе жаздыру. Пәнаралық байланыс:, музыка, қазақ әдебиеті,тарих,география,биология,химия Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. Үй тапсырмасын сұрау.(Қасымханның қасқа жолы,Есімханның ескі жолы.Жетіжарғы.Анақарыс). ІІІ. Тапқыр болсаң тауып көр.Сынып 4топқа бөлінеді. Сұрақтар:1. шешендік сөз туралы кім айта алады? – шешендік сөз – жұрт алдында сөйлеудің зерделілік, эмоционалдық шығармашылыққа негізделген түрі. 2. Шешен сөзге қойылатын талаптарды кім айтады? – (сөз мазмұнының тереңдігі, ойдың жүйелі берілуі, пікірдің дәйектілігі, дәлелдігі, сөз мағыналарының дұрыс берілуі, сөздік қордың байылығы, мақал – мәтелдер мен тұрақты тіркестерді орынды қолдана білу) 4. Риторика дегеніміз не?
4.Шешенге тән қасиеттерді ата.
5.Ұлағатты сөздер сайысы. 6. Шаршы топ алдындағы сөз сапалары қандай?
7.Қазіргі шешендік сөздер мазмұнына қарай қалай бөлінеді:
Дінгеқатыстытерминдер, имандылыққаүндейтінсөзорамдары, т.б.
IV. Жаңа тақырып.Дәптермен жұмыс, ай, күн, тақырыпты жазу. - Шешендік – ұлы өнер. Оны игеру, оған ие болу оңай іс емес. Сондықтан да шешендерге артылар жауапкершілік пен қойылатын талап та үлкен.
Жаңа тақырып: Шешендік сөздің мазмұндылығы
Шешендік сөз ақыл-парасатқа негізделсе,мазмұнды болады.Шешен сөзінің мазмұндылығы сөйлеушінің ақыл-ой дәрежесіне,білімділігіне байланысты.«Жақсы шешен болғың келсе,алдымен жақсы адам бол» Цицерон.Мазмұнды сөз дегеніміз-мағыналы,сапалы,әдеби тілде айтылған сөз.
Айтылған лебіз – ашық мағыналы, түсінуге жеңіл, көңілді күдікті емес тіл анықтылығы.[1]Лебізашық, мағыналыболуыүшінайтушыайтатыннәрсесінанықтанитын болу керек. Мазмұнды болу үшінаудиторияныңқызықтыратынмәселесінбілуікерек.
43-жаттығу.Шешен Қаныш Сәтбаев сөзінің мазмұндылығы-өзі сөйлеп тұрған тақырыбын жақсы білетіндігінде,кенші ғалым болса да,әдебиет,өнер туралы айтарының болғандығында,эпитетті,метафоралы сөз қолданыстарын шебер қолануында.
44-жаттығу.Зерттеуші ғалымдар Машановтардың ғылыми терминдерге жататын сөздерін сөздерін теріп жазу.
45-жаттығу. (Ғаламтордан түсінік беру)
1.Самарқанның көк тасы ериді деген түсінік қайдан шыққан?
Үйге тапсырма беру.47-жаттығу.Эссе жазу.
«Мұнайлы ауданы №12 жалпы білім беру орта мектебі»КММ