Шәфкатьле бул син, бала!

Это интересный материал для учителей таарского языка

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Шәфкатьле бул син, бала!»

Тема: Шәфкатьле бул !

Максат: 1.укучыларның телдән сөйләм телен үстерү;

2. Антоним һәм синоним сыйфатлар турында өйрәнгәннәрне ныгыту;

3. Укучыларда кешеләргә карата шәфкатьле, яхшы күңелле булу хисләре тәрбияләү.

Дәрес барышы:

I.Оештыру өлеше.

1.Укучылар белән исәнләшү.

-Исәнмесез, укучылар! Хәерле иртә! Кәефләрегез ничек?

Татар теле дәресен башлыйбыз. Бүген дәрестә кем дежур?

Хәерле көн миңа,

Хәерле көн сиңа,

Хәерле көн сезгә,

Хәерле көн безгә!

2.Дежур укучы белән әңгәмә.

- Бүген ничәнче число?

- Атнаның ничәнче көне?

- Бүген кайсы көне?

- Өй эше ничәнче күнегү?

- Дәрестә кемнәр юк?

- Синең дустың бармы?

- Аның холкы нинди?

- Синеңчә Шәвәлинең холкы нинди?

II.Актуальләштерү.

1.Аудирование

2.Өй эшләрен тикшерү. 64 бит, 9нчы күнегү

III. Төп өлеш.

Бүгенге дәреснең темасы бирелгән хәрефләр арасына яшерелгән. Кабатланган хәрефләрне алсак бүгенге теманы белербез.

Шәфкатьле бул!

1. Дәреснең максатын, теманы әйтү.

- Укучылар, без бүген дәрестә күнегүләр эшләрбез, тәрҗемә итәрбез, яңа сүзләр өйрәнәбез. Дәресебезнең темасы-“Шәфкатьле бул син, бала!”

2. Шәфкатьле сүзенә антонимнар һәм синонимнар табарга.

3. 3нче күнегү өстендә эш

4. Рәсем өстендә эш. 10 нчы күнегү.

Сезнеңчә,гаиләдә нинди көн? Ни өчен шулай уйлыйсыз?

5.Текстта кулланылачак сүзләр яшеренгән, шуларны табыйк әле.

Платье, чакчак, посуда, букет цветов, гость, моя бабушка, торт, треугольник 6. Текстны уку. 11нче күнегү.

7. Туры килә/ туры килми биремен үтәү. Сезнеңчә, Фәридә нинди кыз?

8.Фәридәгә киңәшләр бирү.

9.5нче күнегү

10. Тест эшләү.

IV.Йомгаклау.

1.Сорауларга җавап бирү.

- Искә төшерик әле, бүген без дәрестә нәрсә турында сөйләштек?

- Нинди яңа сүзләр белән таныштык?

2. Өй эшләре бирү:

Яңа сүзләрне өйрәнергә;
1нче төркем - 66 бит, 15нче күнегү;
2нче төркем – 67 бит, 16нчы күнегү;
3нче төркем – 67 бит, 17нче күнегү

3. Билгеләр кую.

Тест

Кирәкле сүзне сайлап языгыз.

Кызым, син ..... бул!

а) шәфкатьле

б) усал

в) кире

2. Дөрес тәрҗемәне табыгыз.

Ачык күңелле

а) открытый

б) мягкий

в) добрый

Табышмакның җавабын табыгыз.

Ул өстенә җәен –кышын

Энәле күлмәк кия;

Шулай да аны әнисе

“ Йомшагым” диеп сөя.

а) куян баласы

б) керпе баласы

в) төлке баласы

Җөмләгә туры килгән сорауны языгыз.

Яхшы күңелле кешенең дуслары күп була.

а) Яхшы күңелле кешеләр күп буламы?

б) Кемнең дуслары күп була?

в) Яхшы күңелле кеше нинди була?

Шәфкатьле сүзенең синонимын табыгыз.

А) шәфкатьсез

Б) каты күңелле

В) яхшы күңелле

Кирәкле сүзне сайлап языгыз.

Әтием миңа: “ ........ булма!” – дип әйтә.

а) ягымлы

б) тупас

в) тыңлаучан

7.Шәфкатьле сүзенең антонимын табыгыз

а)каты күңелле

б) йомшак күңелле

в) өлгер

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Шәфкатьле бул син, бала!

Автор: Хакимова Мадина Сагидулловна

Дата: 09.01.2017

Номер свидетельства: 377023

Похожие файлы

Ш. Галиевне? и?атына багышланган тамаша “С?злек бабай”да кунакта

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(120) "Ш. Галиевне? и?атына багышланган тамаша “С?злек бабай”да кунакта "
    ["seo_title"] => string(72) "sh-galiievnien-izh-atyna-baghyshlanghan-tamasha-suzliek-babai-da-kunakta"
    ["file_id"] => string(6) "133508"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1416511964"
  }
}

?нил?р б?йр?ме "?нием- берд?н берем"

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "?нил?р  б?йр?ме "?нием- берд?н берем""
    ["seo_title"] => string(28) "nilrbirmieniiembierdnbieriem"
    ["file_id"] => string(6) "271120"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1451380210"
  }
}

Презентация на тему "Н?рс? ул б?хет?"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Презентация  на тему "Н?рс?  ул б?хет?" "
    ["seo_title"] => string(40) "priezientatsiia-na-tiemu-n-rs-ul-b-khiet"
    ["file_id"] => string(6) "191297"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1427290723"
  }
}

Самый классный классный час

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "Самый классный классный час "
    ["seo_title"] => string(28) "samyi-klassnyi-klassnyi-chas"
    ["file_id"] => string(6) "107722"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1403415881"
  }
}

Шәфкатьле бул син, бала!

Просмотр содержимого документа «Шәфкатьле бул син, бала!»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Шәфкатьле бул син, бала!»