С заботой о птицах.

«С заботой о птицах: поможем пернатым пережить зиму».

Цель: расширение представлений воспитанников о зимующих и перелетных птицах, роли человека в жизни птиц.

Задачи:развитие коммуникативных способностей, воспитание чувства сопереживания, желания и готовности помочь в трудные минуты; развитие мелкой моторики руки, усидчивости и аккуратности при работе с природным материалом.

Вводная беседа.

- Ребята, какое сейчас время года?

- Что зима принесла с собой?

- Подумайте, всем ли нравится то, чем гордится Зимушка-зима?

У зимы бывает разное настроение: то она радостная, то сварливая и даже злая.

Чтение отрывка из рассказа К. Д. Ушинского «Проказы старухи зимы».

«Разозлилась старуха зима, задумала всякое дыхание со света сжить. Прежде всего, она стала до птиц добираться: надоели они ей своим криком и писком. Подула зима холодом, посорвала листья с лесов и дубрав и поразметала их по дорогам. Некуда птицам деваться, стали они стайками собираться, думушку думать. Собрались, покричали и полетели за высокие горы, за синие моря, в теплые страны… »

Есть птицы перелетные (улетающие на зимовку в южные страны) и зимующие (смелые, не улетающие от нас зимой птиц).

Загадки.

1) Непоседа-невеличка,

Желтогруденькая птичка.

Ем я сало и пшеничку,

А зовут меня… (синичка)

2) Я весь день ловлю жучков,

Уплетаю червячков.

В теплый край не улетаю,

Здесь, под крышей обитаю.

Чик-чирик! Не робей

Я бывалый … (воробей)

3) Я в берете ярко-красном,

В серой курточке атласной,

Я деревьям всем приятель,

А зовут меня все … (дятел)

4) Красногрудый, чернокрылый

Любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

(снегирь)

- Каких зимующих птиц вы еще знаете? (ответы детей. Ворона, сорока, снегирь, голубь, синица, воробей, клёст, поползень, дятел, свиристель).

Птицам трудно приходится зимой, им не только холодно, но и голодно. Нет ни букашек, ни жучков, ни ягодок, ни травки. Тяжело зимой птицам отыскать еду. Во время метелей и сильных морозов много птиц погибает от голода, особенно в конце зимы, когда почти весь корм повсюду съеден.

Как мы с вами можем помочь птицам пережить зиму? (Ответы детей). Нужно делать кормушки. Одна кормушка может спасти от смерти до 50 синиц за зиму.

Но сделать кормушку для птиц недостаточно, нужно регулярно заботиться о том, чтобы в ней была птичья еда. Корм для птиц можно сыпать не только в кормушку, но и просто на снег там, где он утоптан. Кормление птиц – дело не только важное, но и ответственное.

Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила:

- во время подкормки не сорить, не оставлять на улице полиэтиленовые пакеты, жестяные банки, коробки;

- подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время, птицы будут сами прилетать к этому времени;

- кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить;

- корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

А чем можно кормить птиц? (ответы детей)

У разных птиц есть свои предпочтения в еде. Синицы любят несоленое сало, сыр и мясо (вареное и сырое). Для таких угощений даже кормушка не нужна, их просто подвешивают на ветку при помощи проволочки. Ветер будет раскачивать кусочек, но это не смущает синичек.

Почти у всех мелких пернатых любимое блюдо – семечки подсолнуха, они должны быть мелкими и, конечно, нежареными. Умные птицы не глотают семечки целиком, со шкуркой, а мастерски выклевывают зернышко. Кроме подсолнечных, пернатые любят семена арбуза, дыни, тыквы, кабачков и патиссонов, просо, рябину, боярышник и зерна кукурузы.

Чем разнообразнее будет угощение в кормушке, тем больше разных птиц прилетит в «столовую».

Физкульт.минутка «Кормим птиц»

1. Птички невелички, в гости к нам летели, крыльями махали (дети машут руками как крыльями), на кормушку сели (приседают и встают).

2. Зернышки клевали (кивки головами), братьев зазывали (повороты головы).

3. Щелк-щелк-щелк по зернышку (пальчиками имитируем клювик птички, открывая и закрывая пальчики), по маленькой крупинке. Накормили птичек Ваня и Маринка (ребята присаживаются по местам).

Ребята, оказывается, не только мы помогаем нашим «пернатым» друзьям, но и они приносят нам пользу! Роль птиц в природе весьма значительна благодаря разнообразию их деятельности и очень большому количеству. Все птицы считаются полезными, так как они истребляют насекомых, в первую очередь вредителей культурных растений.

- Подскажите, чем ещё полезны птицы? (ответы детей)

• радуют нас песней;

• украшают природу.

Поэтому так важно охранять птиц и привлекать их на поля, огороды и сады, а в зимний период помогать, подкармливать их. А сегодня мы с вами изготовим тематическую аппликацию из сушеных листьев «Птичья столовая».

На шаблоне изображена птица, которая сидит на краю кормушки с зерном. Кто знает, что это за птица? (ответы детей – голубь)

- Правильно!

Давайте посмотрим из каких частей состоит наша птичка (ответы детей: голова, туловище, хвост, крылья). Все верно! А теперь давайте посмотрим, при помощи каких листочков мы можем выполнить аппликацию? Для головы подойдет круглый листочек с абрикосового дерева, для туловища нужен крупный продолговатый листочек, а для хвоста будем использовать длинные узкие листики ивы.

Прежде чем начать работу, давайте вспомним правила работы с инструментами! (ответы детей - с клеем работаем аккуратно, чтобы не испачкаться, кисточкой работаем осторожно, чтобы не пораниться острым кончиком, природный материал берем в руки осторожно, чтобы не рассыпался и не раскрошился и не испачкаться).

Итак, начинаем нашу работу с головы птички. Аккуратно кистью наносим клей на шаблон, туда, где нарисована голова; очень осторожно, чтобы не сломать берем круглый листочек и приклеиваем. Далее делаем туловище. Смазываем клеем на шаблоне туловище птички и берем самый крупный продолговатый листочек, приклеиваем.

Давайте посмотрим на образец, что нам осталось еще приклеить? (ответы детей: хвост и крылышко). –Верно! А какие листочки у нас остались? (ответы детей: 1 маленький и несколько длинных).

Сначала нам необходимо приклеить хвост, он состоит из нескольких длинных перьев, значит, нам нужны длинные ивовые листочки. Смазываем клеем хвост на бумажном шаблоне и по очереди приклеиваем листочки ивы.

Нам осталось приклеить последний листочек – это крылышко голубя.

Глаз птице мы рисуем темным фломастером и закрашиваем пшено в кормушке в желтый цвет.

Молодцы, ребята, справились с заданием! Наша птичка в кормушке, она не будет голодать этой зимой!

Работы отправляем на просушку. До свидания!