Открытый урок по классическому танцу

Преподаватель

Рамазанова Светлана Викторовна

Концертмейстер

Диденко Элина Евгеньевна

Учащиеся

Сапарова Томирис, Демесинова Диана,

Унашева Галия, Чефелева Виктория, Калмыкова Анастасия, Ишанбекова Малика, Тюлюшева Гаухар

Образовательная область

Классический танец

Регламент

45 минут

Тема

Классический экзерсис на уроках с учащимися 6–7 классов

Цель

Улучшение координации движений и эмоциональной выразительности учащихся путем повторения и отработки пройденных движений. Выявления уровня освоения программы.

Задачи

Образовательные:

–закрепление знаний, умений и навыков, полученных на предыдущих уроках;

–развитие осмысленного исполнения движений;

– развитие познавательных интересов и творческого потенциала учащихся.

Развивающие:

– развитие координации движений;

– укрепление опорно–двигательного аппарата;

– развитие выносливости и постановки дыхания;

– психологическое раскрепощение учащихся.

Воспитательные:

– формирование эстетического воспитания, умение вести себя в коллективе;

– формирование чувства ответственности;

– активизация творческих способностей;

–умение творчески взаимодействовать на уроках с педагогом.

Основные методы работы

– наглядный (практический показ);

– словесный (объяснение, беседа);

–эмоциональный (подбор ассоциаций, образов,

художественные впечатления).

План урока

1.Вводная часть. Организационный момент.

2.Вход в танцевальный зал.

3.Поклон педагогу и концертмейстеру.

4.Обозначение темы и цели урока.

5.Экзерсис у станка.

6.Экзерсис на середине зала.

7.Вращения по диагонали.

8.Allegro.

9.Упражнекния по диагонали.

10.Заключение. Подведение итогов.

Ход урока

I. Вводная часть. Педагог приглашает учащихся в класс. Учащиеся выстраиваются в шахматном порядке. Поклон педагогу и концертмейстеру.

II. Экзерсис у станка.

Разминка доля стоп.

1.Demi и grand plie м/р 4/4; Adagio С.Гарден

2. Battement tendu и battment tendu jete 2/4; Вариация из балета А.Адан

3. Rond de jambe par teere м/р 3/4 ;Вальс Р.Глиер

4.Battment fondu м/р ¾ А.Козловский Вальс;

5.Battment frappe м/р 2/4 Б.Киянов Фигурная полька;

6. Adagio Ф.Лист фрагмент из Утешения №3;

7. Grand battement jete 2/4 А.Рубенштейн Полька

III. Экзерсис на середине зала.

1. Battement tendu 2/4 Ф.Лист Этюд №5

2. Rond de jambe par teere.Р.Глиер Вальс м/р ¾

3. Battment fondu И.Штраус Венский вальс м/р ¾;

IV. Вращения по диагонали.

1.Tours chaines Ф.Шопен Вальс м/р 3/8

2. Tours pique И.Ланнер Тальони-вальс м/р 3/4.

3.Glissade en tournant П. Гертель Вариация солистки из балета «Тщетная предосторожность»

V.Allegro.

1. Pas assamble А.Адан вариация Жизели 2.Jete А.Адан вариация Жизели .

3.Pas echappe Л.Минкус вариация из балета «Баядерка».

4.Ferme А.Адан вальс из балета «Жизель».

VI.Упражнения по диагонали.

1.Pas chasse; Метель Г.Свиридов 3/4

2.Arabesques;

3.Sissonnes;

4. Grand pas de chat;

5. Sissonnes в повороте.

VII. Заключительная часть.

Педагог подводит итоги занятия, указывает на недостатки и достоинства в освоении материала. Обращает внимание каждого ребенка, над какими замечаниями ему следует поработать самостоятельно. Благодарит всех учащихся.

VIII. Поклон.

Список использованной литературы

1.В.Костровицкая., А.Писарев Школа классического танца.

2.Балет. Энциклопедия.- М.,1981.

3.Подласый И.П. Педагогика. М., 2001