Открытый урок на тему "?ос ?ала - Алматы мен Астана"

ҚОС ҚАЛА –Алматы мен Астана

6 – сыныпқа арналған қазақ тілінен сабақ жоспары

Мұғалім: Ибраева Асия

Жумабековна

Сабақтың тақырыбы: Қос қала – Алматы мен Астана. 6- сынып

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Қос қала – Алматы мен Астана жайында оқушыларға жалпылама мағлұмат беру, елорда жайында білімдерін кеңейтуге жағдай жасау. Оқушылардың білім деңгейін көтеру, ұжымдық түрде білім алуға баулу, сөздерді өзара байланыстырып, ойды жүйелеп айту дағдысын қалыптастыру.

Дамытушылық: өз беттерінше білім алу, ізденіс әрекеттерін дамытуға жағдай жасау, пікір алу дағдыларын қалыптастыруға көмектесу.

Тәрбиелік: Алматы, Астана арқылы мақтана білуге үйрету, елордаға, Отанға деген сүйіспеншілігін арттыру, патриоттық, азаматтық тәрбие алуға көмектесу, рухани-материалдық құндылықтарды құрметтеуге тәрбиелеу. Оқушыларға әстетикалық тәрбие беру.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Сабақтың көрнекілігі: интерактивтік тақта, компьютер, электронды оқулық, видеобейне, презентация, үлестірмелі карточкалар .

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу.

Жаңа сабақ: Әнді мұқият тыңдап («Алматы мен Астана» әні ), не туралы екенін айтыңдар. Бүгін сабақта екі қаланы салыстырып, ұқсастығын, айырмашылығын көреміз. Алматы мен Астананы неге қос қала деп атайтынын білуіміз керек.

Дыбыстық жаттығу:

Алматы Астана Сөздерді салыстыру – сөздердің несі бірдей?

Жауаптары : 2 сөз де «А» әріпінен басталады.

Сөздерде 6 дыбыс, 6 әріп, 3 буын бар.

Буындардың түрлері бірдей – тұйық, ашық, ашық

2 сөз де жуан, Не? сұрақтарына жауап береді – зат есім

Бас әріптен жазылады – қала атауларын білдіреді

Бірдей септеліп, тәуелденеді

Тәуелді септеу: Алматы қаласы Астана қаласы

(2 оқушы тақтаға жазады – жеке жұмыс )

Сөз тіркестерін құрастыру :

Біз бұл қалалар туралы не білеміз?

А) Сұраққа бірнеше оқушы жауап береді

Ә) Оқушы өз бетінше дайындаған «Мен Астанада болдым» презентациясын ұсынады:

Б) Оқушы дайындаған Алматы туралы бейнефильмін көру.

Жаңа сөздермен жұмыс:

Қос – равнозначный, равноценный, двойной Маңызды- Ірі – Көрікті орындар – Ұқсастық – Айырмашылық – Әлемге әйгілі – Мақтаныш – Қаржы орталығы – Мәдениет орталығы -

а) Дыбыстап оқу, буындарға бөлу

ә) 3-4 оқушы сөздікті пайдалана отырып, аудармасын айтады

б) сөз тіркес , сөйлем құрастыру

Тыңдалым:

Электронды оқулық арқылы «Қазақстанның ірі қалалары » мәтінін тыңдап,сұрақтарға жауап беру:

• Қазақстанда қандай ірі қалалар бар?

• Астана қаласының қандай көрікті орындары туралы айтылған?

• Ірі ғылыми және қаржы орталығы қандай қала?

«Сен білесің бе?» ойыны:

Екі қаланың көрікті орындарының суреттері беріледі, суреттерді атап , қай қалада орналасқанын айту. ( Бәйтерек ғимараты, Медеу мұз айдыны, «Атамекен» кешені, Тәуелсіздік монументі, «Думан» ойын-сауық орталығы Шымбұлақ , «Хан Шатыр» орталығы, Көктөбе, Жастар сарайы Метро, «Интерконтиненталь» қонақ үйі, «Қазақстан» қонақ үйі, Президент мұражайы, Республика Сарайы, Үш биге арналған ескерткіш, Абай Құнанбаев ескерткіші, Шоқан Уәлиханов ескерткіші, Кенесары Касымов ескерткіші, Жамбыл Жабаев ескерткіші)

Сөз жасам:

Алматы, Астана сөздерінен «алматинцы», « астанчане» орыс сөздерін қалай жасауға болады?

Алматы + лық + тар

Астана + лық + тар

(Көк карточкалары бар оқушылар «Алматылықтар», жасыл карточкалары бар оқушылар «Астаналықтар» болып топ құрады )

Әңгімелеу:

Жаңа сөздер мен тірек сөздерді пайдала отырып, кластер құрастыру -

Алматы мен Астана туралы топпен әңгімелеу.

Тірек сөздер:

Астана қаласы Алматы қаласы

Қандай? Қандай?

Орталық Қазақстанда Оңтүстік Қазақстанда

Сарыарқа даласы Алатау тау етегінде

Есіл өзені Кіші Алматы өзені

4 3

Бұрын ... деп аталған Бұрын ... деп аталған

Көрікті орындар: Көрікті орындар:

Ескерткіштер: Ескерткіштер: 808 мың 1 417 164

«Шеңбер құру» ойыны:

Оқушыларды шеңбер құруға шақырамыз, ортаға жауап  беруші таңдалады, қалғандары бүгінгі сабақ тақырыбы бойынша сұрақтар қояды. Жауап  беруші сұраққа жауап бере алмаса, орындарын ауыстырады. Кім шеңбер ортасында ұзақ тұрып жауап берсе - сол жеңімпаз аталады.

Жаңа сабақты бекіту:

Тапсырмалар жұппен орындалады:

а) Көгілдір парақ алған оқушылар - Сын есім шырайларының жұрнақтарын қойып жазады:

Алматы қаласы Астана қаласынан алыс.................... .

Астана қаласы Рудный қаласына жақын.......................... .

Алматы қаласының тұрғындары көбі.................. .

Астана қаласы Алматы қаласынан кіші.................. .

Кіші Алматы өзені Есіл өзенінен ұзын........................ .

Алматының ауа райы жылы................. .

Алматы қаласына ұшақпен жету тез................. .

ә) Қызғылт парақ алған оқушылар -

Сөздерді аударып, дұрыс жазады :

Жазда біз отбасымызбен (в Астану) ............................... барамыз.

Алматы қаласына біз (на поезде) ....................................... барамыз.

Астана қаласы (Казахстана) ................................................. бас қаласы.

(В городе Алмате)................................................................... көптеген көрікті

орындар бар. Мен (на ледовый каток «Медео») ...................................................................... барғым келеді.

Алматы (город) ..................... – біздің (гордость) ................................... . Алматы мен Астана қалалары (известны в мире) ....................................... ............................. .

б) Ақ парақ алған оқушылар - Эйлер - Венн диаграммасын толтырады:

Тапсырмаларды тексеру.

Сабақтың қорытындысы:

Алматы мен Астананы неге қос қала деп атайды?

Үй жұмысы:

Қос қалалар туралы әңгімелеу.

Бағалау.

Сабақ көріністері:

Әңгіме құрастырып, айтып беру

«Сен білесің бе?» ойыны

Топпен жұмыс

«Қазақстанның ірі қалалары» - тыңдалым