ОҚО, Сайрам ауданы, Қарабұлақ ауылы
№77Хамза атындағы ЖОМ
Бастауыш сынып мұғалімі
Раимкулова Дилдора Файзуллаевна
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ:Математика
Мектеп:№77Хамза орта мектеп
Күні:
Мұғалімнің есімі:Раимкулова Дилдора
Сынып:4-«Б»
Қатысқандар саны: 20
Сабақ тақырыбы:
Өткенді пысықтау
Сабаққа негізделген оқу мақсаттары
Оқушыларға өткен тақырыптар бойынша тапсырмаларды орындату арқылы олардың ой-өрісін, білімін, есте сақтау қабілетін дамыту жұмыстарын орындату негізінде алған білімдерін өмірде өз орнында дұрыс пайдалана білуге бағыттап «Мәңгілік Ел»идеясын іске асыру
Барлық оқушылар:Алған білімдері бойынша есептердің шешімін табуға қатысты есептерді шығару қабілеті мен дағдысы жетіледі,өз бетінше жұмыс істеуге дағдыланады.
Оқушылардың басым бөлігі:Дұрыс шешім қабылдауға үйренеді, өз күшіне сене білуге жағдай жасайды.
Кей бір оқушылар:Көп таңбалы сандарға қатысты есептерді шығару қабілеті мен дағдысы жетіледі,заттардың өлшемдерін өлшеуде салыстырмалылық дағдысы қалыптасады.
Жоспар:
ҚМЖ, МАТЕМАТИКА Алматы кітап2015ж
Жоспарланған уақыт 45мин
Жоспарланған жаттығулар
Ресурстар
Басталуы
Амандасу, түгелдеу оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Шаттық айналымы
Біздер тату баламыз
Өсіп алға барамыз,
Есептерді шығарып
Білімді шәкірт боламыз
Оқушыларды топтарға бөлу:
Астана Бәйтерек ЭХПО-2017
Әр топ өз топтарына түсінік береді.
Бізге SMS келіпті-ғой, қанекей оқилықшы!
SMS:
- Письмо от Директора организационного учереждения EXPO – 2017 – Сергея Куянова:
«Дорогие юные патриоты нашей Родины! Хочу выразить огромную благодарность за то, что вы пригласили меня на открытый урок. Но к сожалению, в связи с тем, что до открытия EXPO – 2017 осталось мало времени, очевидно и дел полно. Поэтому, я отправляю вам некоторые задания по математике. И я уверен, что вы отлично справитесь ими.
Флипчарт, кеспе қағаздар,
Ортасы
«Сырлы сандық» та бізге тапсырмалар берілген
- «Жылдам және дұрыс»әдісі
510:17= 96000:80=
660:11= 70000:35=
690:23= 78000:26=
810:27= 72000:600=
740:37= 480000:600=
Әр топтан шыққан оқушылар 1минут ішінде неше дұрыс жауап орындалуы бағаланады
- Кесте бойынша есеп құрастыр және оны шығар.
Жұмыс өнімділігі (V)
Жұмыс уақыты (t)
Жұмыс
(А)
1-тігінші
5 бұйым /сағ
Бірдей
3 сағ
2-тігінші
8 бұйым /сағ
?бұйым
3-тігінші
12 бұйым
Сергіту сәті.
3.Топ басшы сайысы.
Есептің шартын құрып жауабын тап:
Ақ қыштақта-12 қорап 1680
Көк қыштақта-40 қорап
Әр қорапта неше қыштақта бар
- Күбизм стратегиясы
Төлем қағазы бойынша балалар бөлмесіне қандай жиһаздар жинағы сатып алынғанын анықта.Сатып алынған заттардың бағасын есепте.
Шкаф – 10000 тг
Диван – 50600 тг
Кресло - 40200 тг
Кереует – 20033 тг
Үстел - 5700 тг
Айша Данияр Арман
Шкаф Диван Кресло
Кресло Шкаф Диван
Стул Кереует Стул
- Логикалық тапсырма
Әр текшенің қабырғасы 5см болса, онда фигураның көлемі қанша?
Ынталан дырушы бағалау (таяқша, смайлик, бағдаршам)
Аяқталуы
Шығармашылық тапсырма :Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойын стикерге жазып тақтаға іледі.
Бекіту.Сабақта біз не істедік? Қай тапсырма ұнады?Неге?
Үйге тапсырма:4-тапсырма өрнектің мәнін тап
Стикер, смайлик
Рефлексия: 1.Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?
2. Бүгін оқушылар не білді?
3. Сыныптағы ахуал қандай болды?
4. Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
5. Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
6. Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
- Иә;
- Оқушылар өздері бақылау жұмысын орындайтын болды;
- Оқушыларда біраз қобалжу орын алды;
- Саралау шаралары тиімді болды;
- Жоспарда белгіленген тапсырмалардың бәрін
орындай алдым;
6. Еңгізе алмадым
ОІБО Д.Сайдалиев Мектеп директоры Г.Бегмуратов
?бұйым
