Открытый урок на тему: "Астана - елімізді? бас ?аласы"

Просмотр содержимого документа
«Открытый урок на тему: "Астана - елімізді? бас ?аласы"»

Сыныбы: 4 «Б»

Саба?ты? та?ырыбы: Астана - елімізді? бас ?аласы.

Саба?ты? ма?саты:

Астананы? б?рын?ы атауы мен ?азіргі ма?ызды ма?таныштары ж?не Астана тарихы туралы айта отырып, Париж бен Астананы? ??састы?ын талдай алу?а ?йрету.

К?тілетін н?тиже:

О?ушылар Ас тананы? ?ар?ынды дамып келе жат?анын т?сінеді.Париж бен Астананы? ??састы?ын ажырата алады.

Сол елдерді? символдарын біледі ж?не айта алады.

?олданылатын ?діс-т?сілдер:

«Ми?а шабуыл» ?дісі. Инсерт ?дісі. Венн диаграммасы. Сергіту с?ті. «Жылдар мен деректер» ?дісі.Ребус шешу.

Енгізілетін модульдер:

О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сіл. Сыни т?р?ысынан ойлау. О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау. АКТ-пайдалану. О?уды бас?ару ж?не к?шбасшылы?. Талантты ж?не дарынды балаларды о?ыту.О?ыту мен о?уда?ы жас ерекшеліктер.

Дерекк?здер:

АКТ. Интерактивті та?та. Флипчарт. Маркерлер. Стикерлер.Видеороликтер.?аза?стан картасы. Д?ниеж?зі картасы.

М??алімні? іс-?рекеті:

О?ушыны? іс-?рекеті

1. Кіріспе: (5 мин)

А) О?ушыларды т?гелдеу.

?)О?ушылармен ынтыма?тасты? атмосферасын ?йымдастыру.

Б) О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеремін.

В) Б?рын?ы астананы? атаулары ар?ылы о?ушыларды т?рт топ?а б?лемін.

О?ушылар шатты? ше?берге т?рады ж?не бір-біріне жа?сы тілектер айтады.

Астана атаулары Орынбор (1920-1924),?ызылорда (1924-1928), Алматы (1929-1997), А?мола (1997) атаулары ар?ылы о?ушылар т?рт топ?а б?лінеді.

2. Т?саукесер. (5 мин)

«Ми?а шабуыл» ?дісі ар?ылы 4 топ?а с?ра?тар ?ойып білімдерін тексеремін.

1.Е? ал?аш те?геміз ?ай елді? фабрикасында басылып шы?ты?
2.Бірінші м?шел жас ?ай жаста?
3. «М?шел жас» с?зіні? аудармасы ?андай?

4.Жыл санау бойынша е? бірінші т?р?ан жануар ?андай?

5.?аза?стан Республикасыны? р?міздерін ата?дар?
6.?аза?станны? ?лтты? валютасы ?андай?

7."Шілдехана» ?андай д?ст?р?

О?ушылар с?ра?тар?а жауап береді.

3. Негізгі б?лім: (15 мин)

Та?ырыпты та?та?а жазып,ма?сатын айтып ?темін.

Астана ж?не Париж туралы видеоролик к?рсетіледі.

I – топ. Астана ?аласыны? тарихын

м?лімдеу.

II-топ. Париж ?аласымен танысу.

III-топ. ЕХРО - 2017

IX-топ. «Жа?а д?уірді? жа?а астанасы»

та?ырыптары бойынша

постерге ?ор?ап береді.

О?ушылар ?з ойларын айтып жа?а саба?ты м??аліммен бірге ашу.

О?ушылар видеороликті к?реді ойларын айтады.

Топпен бірге с?ра?тар?а жауап беріп ?з ойларын постерге т?жырымдайды.

Жа?а саба?ты ?ортындылау ма?сатында Венн диаграммасы ар?ылы Астана мен Парижді? айырмашылы?ын айту.

?р топ ?з ойларын т?жырымдайды,екі ?аланы? айырмашылы?ын айтып береді ж?не картадан сол ?алаларды к?рсетеді.

5. Ба?алау (3 мин)

Критерий бойынша ба?алаймын.

Топ басшы топта?ы о?ушыларды критерий бойынша ба?алайды.

6. Рефлекция (1 мин)

Б?гінгі та?ырып бойынша ал?ан пікірлерін стикерге жазып,плакат?а ілуін с?раймын.

«Инсерт» ?дісі ар?ылы

Не білдім?

Не білгім келеді?

Стикерге жазып,плакат?а жабыстырады.

7. ?йге тапсырма (1 мин)

Астана туралы шы?арма жазып келу.

Астана туралы шы?арма жазу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Оқушының аты - жөні

Үй тапсырмасы

Постер қорғауы

Венн диаграммасы

«Жылдар мен деректер»

Қоры

тынды

Сыныбы: 4 «Б»
Сабақтың тақырыбы: Астана - еліміздің бас қаласы.
Сабақтың мақсаты:	Астананың бұрынғы атауы мен қазіргі маңызды мақтаныштары және Астана тарихы туралы айта отырып, Париж бен Астананың ұқсастығын талдай алуға үйрету.
Күтілетін нәтиже:	Оқушылар Ас тананың қарқынды дамып келе жатқанын түсінеді.Париж бен Астананың ұқсастығын ажырата алады. Сол елдердің символдарын біледі және айта алады.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер:	«Миға шабуыл» әдісі. Инсерт әдісі. Венн диаграммасы. Сергіту сәті. «Жылдар мен деректер» әдісі.Ребус шешу.
Енгізілетін модульдер:	Оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл. Сыни тұрғысынан ойлау. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау. АКТ-пайдалану. Оқуды басқару және көшбасшылық. Талантты және дарынды балаларды оқыту.Оқыту мен оқудағы жас ерекшеліктер.
Дереккөздер:	АКТ. Интерактивті тақта. Флипчарт. Маркерлер. Стикерлер.Видеороликтер.Қазақстан картасы. Дүниежүзі картасы.
Мұғалімнің іс-әрекеті:			Оқушының іс-әрекеті
1. Кіріспе: (5 мин)
А) Оқушыларды түгелдеу. Ә)Оқушылармен ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру. Б) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеремін. В) Бұрынғы астананың атаулары арқылы оқушыларды төрт топқа бөлемін.			Оқушылар шаттық шеңберге тұрады және бір-біріне жақсы тілектер айтады. Астана атаулары Орынбор (1920-1924),Қызылорда (1924-1928), Алматы (1929-1997), Ақмола (1997) атаулары арқылы оқушылар төрт топқа бөлінеді.
2. Тұсаукесер. (5 мин)
«Миға шабуыл» әдісі арқылы 4 топқа сұрақтар қойып білімдерін тексеремін. 1.Ең алғаш теңгеміз қай елдің фабрикасында басылып шықты? 2.Бірінші мүшел жас қай жаста? 3. «Мүшел жас» сөзінің аудармасы қандай? 4.Жыл санау бойынша ең бірінші тұрған жануар қандай? 5.Қазақстан Республикасының рәміздерін атаңдар? 6.Қазақстанның ұлттық валютасы қандай? 7."Шілдехана» қандай дәстүр?			Оқушылар сұрақтарға жауап береді.
3. Негізгі бөлім: (15 мин)
Тақырыпты тақтаға жазып,мақсатын айтып өтемін. Астана және Париж туралы видеоролик көрсетіледі. I – топ. Астана қаласының тарихын мәлімдеу. II-топ. Париж қаласымен танысу. III-топ. ЕХРО - 2017 IX-топ. «Жаңа дәуірдің жаңа астанасы» тақырыптары бойынша постерге қорғап береді.		Оқушылар өз ойларын айтып жаңа сабақты мұғаліммен бірге ашу. Оқушылар видеороликті көреді ойларын айтады. Топпен бірге сұрақтарға жауап беріп өз ойларын постерге тұжырымдайды.
Жаңа сабақты қортындылау мақсатында Венн диаграммасы арқылы Астана мен Париждің айырмашылығын айту.			Әр топ өз ойларын тұжырымдайды,екі қаланың айырмашылығын айтып береді және картадан сол қалаларды көрсетеді.
5. Бағалау (3 мин)
Критерий бойынша бағалаймын.			Топ басшы топтағы оқушыларды критерий бойынша бағалайды.
6. Рефлекция (1 мин)
Бүгінгі тақырып бойынша алған пікірлерін стикерге жазып,плакатқа ілуін сұраймын.			«Инсерт» әдісі арқылы Не білдім? Не білгім келеді? Стикерге жазып,плакатқа жабыстырады.
7. Үйге тапсырма (1 мин)
Астана туралы шығарма жазып келу.			Астана туралы шығарма жазу.

Берілген тапсырмалар.

Оқушылармен сәлемдесу.
Оқушылар шаттық шеңберге тұрып бір-бірлеріне жақсы тілектер айту арқылы сабағымызды бастаймыз.
Орынбор,Қызылорда,Алматы,Ақмола қалаларының аттарын жазып, оларды жеке-жеке қиып және араластырылған атаулар арқылы оқушылар кез-келгенін алып, өздерінің топтарына барып отырады.

Үй жұмысын «Сұрақты жапырақтар» әдісі арқылы төмендегі сұрақтарды қоямын?

1.Ең алғаш теңгеміз қай елдің фабрикасында басылып шықты?

2.Бірінші мүшел жас қай жаста?

3. «Мүшел жас» сөзінің аудармасы қандай?

4.Жыл санау бойынша ең бірінші тұрған жануар қандай?

5.Қазақстан Республикасының рәміздерін атаңдар?

6.Қазақстанның ұлттық валютасы қандай?

7."Шілдехана» қандай дәстүр?

Астана және Париж туралы видеоролик көрсетіледі.
4 топтарға жеке-жеке тақырыптар беріледі. Сол тақырып арқылы бүгінгі жаңа сабақты мұғаліммен бірге ашады.

I – топ Астана қаласының тарихын мәлімдеу.

II – топ Париж қаласымен танысу.

III – топ ЭКСПО – 2017

IV –топ «Жаңа дәуірдің жаңа астанасы» деген тақырыптар бойынша постерді қорғап шығады.

«Сергіту сәті»
«Сандар сөйлейді» әдісі.

1961 жылы Ақмола қаласының аты Целиноград болып өзгертілді.
1991 жылы желтоқсанның 16 –сына Қазақстан өз тәуелсіздігін жариялады.
1997 жылы Ақмола қаласы Президент Н.Ә.Назарбаевтың ұсынысы бойынша Қазақстанның елордасы болып ресми жарияланды.
1998 жылы астана Ақмола қаласы Астана болып аталды.
2002 жылы Евразияның кіндігі - Астананың төрінде Астана – Бәйтерек монументі салынды.
2004 жылы Астанада Қазақстан Республикасының Тұңғыш Президентінің Музейі ашылды.
2010 жылы Астанада Саммиті мемлекет басшыларының дүниежүзіндегі маңызды кездесуі ретінде тарихта қалды.
2011 жылы 30 қаңтарынан 6 ақпанға дейін Астана және Алматы қалаларында 1 – Қысқы Азиада ойындары өтті.
2012 жылы 1- ші желтоқсан күні еліміз Тұңғыш Президент күні атап өтті.

8.Венн диаграммасы арқылы ұқсастықтарын айтады.

Париж

Астана

Екі қалада өзен жағасында орналасықан.

Астана мен Париждің символы бар – Бәйтерек пен Эйфель мұнарасы.

Астана – мешіттер.

Париж – құдай аналарының соборы.

Астана күн үлгісінде құрылған.

Париж шеңбер үлгісінде құрылған.

Астана – жас қала.

Париж көне қала.

Астана – шұғыл континентті.

Париж – қоңыржай, теңіздік.

9.Жаңа сабақты ребусты шешу арқылы қортындылаймыз. Ребусты шешкенде Астанаға байланысты сөз шығады.

, , , , , , ,

,,, ,,,, ,, ,,,,, ,,,,,, Ң

,,,, ,,, ,,,,

,,, ,, ,,, ,, ,,,

Жауабы: Астана - еліміздің бас қаласы.

Топтағы топ басшы өздерінің алдарындағы бағалау парақшасына топтағы

оқушыларды бағалайды.

Бағалау парақшасы.