Мейірім-асыл ?асиет (саба?)

МЕЙІРІМ-АСЫЛ ?АСИЕТ. /?зін-?зі тану п?ні бойынша\

Ма?саты:

Балаларды? «мейірімділік», «?айырымдылы?» ??ндылы?тары туралы т?сініктерін ке?ейту.Адамны? бойында?ы –?намды ?намсыз ?асиеттерді айта отырып о?ушыларды ?дептілік, мейірімділік сия?ты адам бойында?ы асыл ?асиеттерді ба?алай білуге т?рбиелеу.

Міндетері:

Мейірімділікті? адам ?міріндегі ма?ыздылы?ын т?сіндіру;
?зара сыйласты? ?арым-?атынастарын дамыту;
мейірбандылы??а т?рбиелеу.

?діс тісілі: ??гімелесу, сыни т?р?ыдан ойлау, топтастыру ж?мысы,ой б?лісу.
Т?рі: ашы? са?аты
К?рнекілік: на?ыл с?здер, слайдтар.
Шатты? ше?бері:

Балалар шатты? ше?бер ??рып бір біріне «тілектер себетімен» саба?ты бастайды.

??гімелесу

Жа?а саба?ты? та?ырыбымен таныстыру мен оны? м?нін т?сіндіру ма?сатында ??гімелесу ?дісін ж?ргізу.

Адам баласы ?зіні? жан д?ниесін ?айырымдылы? пен ?ай?ыны т?сіне білу ?асиеттерімен ны?айтып, шынайы ?мір с?ре білуі керек.

?ымбатты о?ушылар бас назарымызды та?та?а аударайы?, адамгершілік, мейірімділік с?зіне ой ж?гіртейік.

Мейірімділік деген не?

Мейірімділік ?андай ?асиеттерден т?рады. Алдымызда?ы ж?рекшелерге ?з ойымызбен мейірімділік ??ымына жатататын ?асиеттерді толтырайы?:
Міне, о?ушылар, б?гінгі саба?ты? та?ырыбын ашты?
Сонымен саба?ты? та?ырыбы: Мейірім – асыл ?асиет.
«Мейірімділік»- адамдар бір –біріне жылы сезімін білдіріп, тек жа?сылы? ойлауы, игілік жасау ар?ылы мейірімділік таныта алуы.
Мейірімді, ?айырымды, сезімтал адам ?рдайым жа?сылы? жасау?а дайын т?рады. А? ниетпен жа?сылы? жасау адамны? ішкі д?ниесіні? байлы?ын, жан с?лулы?ын, парасаттылы?ын к?рсетеді. Б?гін біз саба?та жа?сы ?асиеттеріні? бірі мейірімділік туралы ??гімелесеміз. Балалар мейірімділік ?р адамны? ж?регінде ?мір с?реді.
Мейірімділікті адамны? к?зінен к?руге, іс ?имылынан табу?а болады. Мейірімді адамды б?рі жа?сы к?реді.

М?тінмен ж?мыс

Мейірімділік ?асиетіні? м?нін т?сіндіру ма?сатында ??гіелеу ж?мысы ?йымдастырылады. О?улы?та?ы берілген М.Т?режановты? «Сары тауы? пен балапандары» м?тінді о?ып, талдау.

Д?йекс?з

??гіме мазм?ны бойынша ту?ан ойлар д?йекс?збен т?йінделеді. «Мейірімділікті анадан ?йрен» деген халы? даналы?ыны? м?нін т?сіндіру. О?ушылар д?йекс?зді д?птерлеріне жазып алады.

Ойын

Балаларды мейірімді болу?а да?дыландыру ?шін «Мейірімді ж?рек» атты ойын ?йымдастырылады.

Тапсырма

О?ушылар д?птерде берілген «Мейірімділік» кестесін толтыру.

Д?птермен ж?мыс

Д?птерде берілген бос жолдар?а «Мен мейірімді баламын» та?ырыбында ?здері жаса?ан ізгілік істері туралы ша?ын ??гіме ??растырып жазу.

Ж?ректен ж?рекке

Саба? со?ында балалар адамдар?а, айналасына мейірімді екендігін кезегімен мынадай с?здермен жеткізеді:

-к?лімдеген к?н мейірімді!

-кіршіксіз а? ?ар мейірімді! т.б.

Барысы.
?йымдастыру
а) С?лемдесу
?) О?ушыларды? к??іл к?йлеріне назар аудару.
Кіріспе
Адам баласы ?зіні? жан д?ниесін ?айырымдылы? пен ?ай?ыны т?сіне білу ?асиеттерімен ны?айтып, шынайы ?мір с?ре білуі керек.
Ж?ргізуші: ?ымбатты о?ушылар бас назарымызды та?та?а аударайы?, адамгершілік, мейірімділік с?зіне ой ж?гіртейік. Мейірімділік деген не? Мейірімділік туралы бізді? к?з ?арасымыз ?андай?
Мейірімділік ?андай ?асиеттерден т?рады. Алдымызда?ы пара??а ?з ойымызбен мейірімділік ??ымына жатататын ?асиеттерді толтырайы?:

Міне, о?ушылар, б?гінгі саба?ты? та?ырыбын ашты?
Сонымен саба?ты? та?ырыбы: Мейірімділікті? жолы- жары? к?н.

«Мейірімділік»- адамдар бір –біріне жылы сезімін білдіріп, тек жа?сылы? ойлауы, игілік жасау ар?ылы мейірімділік таныта алуы.
Мейірімді, ?айырымды, сезімтал адам ?рдайым жа?сылы? жасау?а дайын т?рады. А? ниетпен жа?сылы? жасау адамны? ішкі д?ниесіні? байлы?ын, жан с?лулы?ын, парасаттылы?ын к?рсетеді. Б?гін біз саба?та жа?сы ?асиеттеріні? бірі мейірімділік туралы ??гімелесеміз. Балалар мейірімділік ?р адамны? ж?регінде ?мір с?реді.
Мейірімділікті адамны? к?зінен к?руге, іс ?имылынан табу?а болады. Мейірімді адамды б?рі жа?сы к?реді.
Олай болса мына с?ра?тар бойынша ойымызды орта?а салайы?.
1. Сені? ойы?ша мейірімді адам ?андай болуы керек?
2. ?здері? ?андай мейірімді іс жасады?дар?
3. Шатты? ше?бері
Балалар, барлы?ымыз « шатты? ше?беріне» т?райы?
Бір бірімізге ма?тау айтып, жа?сы тілек жолдаймыз.
Ойын «К?нні? мейірімді шуа?ы»
?азір, о?ушылар, б?ріміз к?зімізді ж?мып ?демі ?уенні? ыр?а?ымен ішімізден ата-аналарымыз?а, достарымыз?а, жанымыз?а жа?ын адамдар?а жа?сы тілек тілейік. Біра? не тіледік, кімге тіледік ол ж?нінде ешкімге айтпайсы?дар.
?азір мына ж?ректі бір бірімізге ?сына отырып ма?тау айтып, жа?сы тілек жолдаймыз.М?селен, мен «Г?лн?р, са?ан ?мірдегі бар жа?сылы?ты тілеймін, ж?зі?нен к?лкі ж?регі?нен мейірім н?ры кетпесін» деймін.Келесі о?ушы ?рі ?арай ?з ойымен саба?тайды.
Балалар, та?тада?ы ?анатты с?здерге назар аударып м?нін ашайы?.
?анатты с?здер
Айнала?а мейірімді болу адамды жа?сылы? жасау?а жетелейді.
.
«Адал жанды ?неге т?т ?зі?е».
                          Ж?сіп Баласа??ни.
Жа?сы т?ртіп ?детке айналса - ырыс,
Жаман т?ртіп ?детке айналса – ?ырсы?.
                     ?абиден М?стафин.
Бала болса? бол?андай бол,
А?айын?а ?ор?андай бол.
                     Н?ржан шешен.
?лкенді ізетте,
Кішіні ??рметте.
                   Бауыржан Момыш?лы.
Мейірімділікті? жолы- жары? к?н.
                            Майлы?ожа С?лтан?ожа?лы.

Алтын а?ыл
Уйде,мектепте, «С?лем», «С?леметсіз бе», «?айырлы т?н» деген сия?ты ізгі с?здерді ?мытпа.
Жасы кішілер ?лкендерге с?лем беріп, ал ?лкендер кішілерге ?ам?ор болуы тиіс.
М?ны есте са?та
?р к?ні?ді жа?сы ойлар ойлаумен бастап, бос ?ткізбе.
К?ні бойы ?зі?ді ?орша?ан адамдарды? б?рі туралы тек с?йіспеншілікпен ж?не ізгілікпен ойлай ж?р.
Тынышты? са?тай білуге, н?зік ?нмен биязы, м?дениетті с?йлеуге ?йрен.
?йы?тар алдында б?гін ?анша адамды ?уанттым, ж?бат?аны?ды, ?айырым жаса?аны?ды есі?е т?сір.
Ата-ана?ны? мейірім шуа?ын сезініп ?адірлей біл.
«Жа?сылы??а жа?сылы?-?р кісіні? ісі,
Жаманды??а жа?сылы?-ер кісіні? ісі» деген ма?алды т?сініп жады?да ?ста.
Ойын

Балаларды мейірімді болу?а да?дыландыру ?шін «Мейірімді ж?рек» атты ойын ?йымдастырылады.

Тапсырма

О?ушылар д?птерде берілген «Мейірімділік» кестесін толтыру.

Д?птермен ж?мыс

Д?птерде берілген бос жолдар?а «Мен мейірімді баламын» та?ырыбында ?здері жаз?ан ізгілік істері туралы ша?ын ??гіме ??растырып жазу

?орытынды
Мейірімді, ?айырымды сезімтал адам ?рдайым жа?сылы? жасау?а дайын т?рады. А?ниетпен мейірімділік жасау адамны? ішкі д?ниесін байлы?ын, жан с?лулы?ын к?рсетеді. Адам?а жа?ымды н?рселерді? б?рі мейірімділік ар?ылы ж?зеге асады. Мейірімділік адамны? ізгілігін аны?тайды. ?р?ашан ж?регіміз мейірімділікке толы болсын!

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Мейірім-асыл ?асиет (саба?)»

МЕЙІРІМ-АСЫЛ ҚАСИЕТ. /Өзін-өзі тану пәні бойынша ашық сабақ/

Мақсаты:

Балалардың «мейірімділік», «қайырымдылық» құндылықтары туралы түсініктерін кеңейту.Адамның бойындағы –ұнамды ұнамсыз қасиеттерді айта отырып оқушыларды әдептілік, мейірімділік сияқты адам бойындағы асыл қасиеттерді бағалай білуге тәрбиелеу.

Міндетері:

Мейірімділіктің адам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру;
өзара сыйластық қарым-қатынастарын дамыту;
мейірбандылыққа тәрбиелеу.

Әдіс тісілі: әңгімелесу, сыни тұрғыдан ойлау, топтастыру жұмысы,ой бөлісу.
Түрі: ашық сағаты
Көрнекілік: нақыл сөздер, слайдтар.
Шаттық шеңбері:

Балалар шаттық шеңбер құрып бір біріне «тілектер себетімен» сабақты бастайды.

Әңгімелесу

Жаңа сабақтың тақырыбымен таныстыру мен оның мәнін түсіндіру мақсатында әңгімелесу әдісін жүргізу.

Адам баласы өзінің жан дүниесін қайырымдылық пен қайғыны түсіне білу қасиеттерімен нығайтып, шынайы өмір сүре білуі керек.

Қымбатты оқушылар бас назарымызды тақтаға аударайық, адамгершілік, мейірімділік сөзіне ой жүгіртейік.

Мейірімділік деген не?

Мейірімділік қандай қасиеттерден тұрады. Алдымыздағы жүрекшелерге өз ойымызбен мейірімділік ұғымына жатататын қасиеттерді толтырайық:
Міне, оқушылар, бүгінгі сабақтың тақырыбын аштық
Сонымен сабақтың тақырыбы: Мейірім – асыл қасиет.
«Мейірімділік»- адамдар бір –біріне жылы сезімін білдіріп, тек жақсылық ойлауы, игілік жасау арқылы мейірімділік таныта алуы.
Мейірімді, қайырымды, сезімтал адам әрдайым жақсылық жасауға дайын тұрады. Ақ ниетпен жақсылық жасау адамның ішкі дүниесінің байлығын, жан сұлулығын , парасаттылығын көрсетеді. Бүгін біз сабақта жақсы қасиеттерінің бірі мейірімділік туралы әңгімелесеміз. Балалар мейірімділік әр адамның жүрегінде өмір сүреді.
Мейірімділікті адамның көзінен көруге, іс қимылынан табуға болады. Мейірімді адамды бәрі жақсы көреді.

Мәтінмен жұмыс

Мейірімділік қасиетінің мәнін түсіндіру мақсатында әңгіелеу жұмысы ұйымдастырылады. Оқулықтағы берілген М.Төрежановтың «Сары тауық пен балапандары» мәтінді оқып, талдау.

Дәйексөз

Әңгіме мазмұны бойынша туған ойлар дәйексөзбен түйінделеді. «Мейірімділікті анадан үйрен» деген халық даналығының мәнін түсіндіру. Оқушылар дәйексөзді дәптерлеріне жазып алады.

Ойын

Балаларды мейірімді болуға дағдыландыру үшін «Мейірімді жүрек» атты ойын ұйымдастырылады.

Тапсырма

Оқушылар дәптерде берілген «Мейірімділік» кестесін толтыру.

Дәптермен жұмыс

Дәптерде берілген бос жолдарға «Мен мейірімді баламын» тақырыбында өздері жасаған ізгілік істері туралы шағын әңгіме құрастырып жазу.

Жүректен жүрекке

Сабақ соңында балалар адамдарға, айналасына мейірімді екендігін кезегімен мынадай сөздермен жеткізеді:

-күлімдеген күн мейірімді!

-кіршіксіз ақ қар мейірімді! т.б.

Барысы.
Ұйымдастыру
а) Сәлемдесу
ә) Оқушылардың көңіл күйлеріне назар аудару.
Кіріспе
Адам баласы өзінің жан дүниесін қайырымдылық пен қайғыны түсіне білу қасиеттерімен нығайтып, шынайы өмір сүре білуі керек.
Жүргізуші: Қымбатты оқушылар бас назарымызды тақтаға аударайық, адамгершілік, мейірімділік сөзіне ой жүгіртейік. Мейірімділік деген не? Мейірімділік туралы біздің көз қарасымыз қандай?
Мейірімділік қандай қасиеттерден тұрады. Алдымыздағы параққа өз ойымызбен мейірімділік ұғымына жатататын қасиеттерді толтырайық:

Міне, оқушылар, бүгінгі сабақтың тақырыбын аштық
Сонымен сабақтың тақырыбы: Мейірімділіктің жолы- жарық күн.

«Мейірімділік»- адамдар бір –біріне жылы сезімін білдіріп, тек жақсылық ойлауы, игілік жасау арқылы мейірімділік таныта алуы.
Мейірімді, қайырымды, сезімтал адам әрдайым жақсылық жасауға дайын тұрады. Ақ ниетпен жақсылық жасау адамның ішкі дүниесінің байлығын, жан сұлулығын , парасаттылығын көрсетеді. Бүгін біз сабақта жақсы қасиеттерінің бірі мейірімділік туралы әңгімелесеміз. Балалар мейірімділік әр адамның жүрегінде өмір сүреді.
Мейірімділікті адамның көзінен көруге , іс қимылынан табуға болады. Мейірімді адамды бәрі жақсы көреді.
Олай болса мына сұрақтар бойынша ойымызды ортаға салайық.
1. Сенің ойыңша мейірімді адам қандай болуы керек?
2. Өздерің қандай мейірімді іс жасадыңдар?
3. Шаттық шеңбері
Балалар, барлығымыз « шаттық шеңберіне» тұрайық
Бір бірімізге мақтау айтып, жақсы тілек жолдаймыз.
Ойын «Күннің мейірімді шуағы»
Қазір, оқушылар, бәріміз көзімізді жұмып әдемі әуеннің ырғағымен ішімізден ата-аналарымызға, достарымызға, жанымызға жақын адамдарға жақсы тілек тілейік. Бірақ не тіледік, кімге тіледік ол жөнінде ешкімге айтпайсыңдар.
Қазір мына жүректі бір бірімізге ұсына отырып мақтау айтып , жақсы тілек жолдаймыз.Мәселен, мен «Гүлнұр, саған өмірдегі бар жақсылықты тілеймін, жүзіңнен күлкі жүрегіңнен мейірім нұры кетпесін» деймін.Келесі оқушы әрі қарай өз ойымен сабақтайды.
Балалар, тақтадағы қанатты сөздерге назар аударып мәнін ашайық.
Қанатты сөздер
Айналаңа мейірімді болу адамды жақсылық жасауға жетелейді.
.
«Адал жанды өнеге тұт өзіңе».
Жүсіп Баласағұни.
Жақсы тәртіп әдетке айналса - ырыс,
Жаман тәртіп әдетке айналса – қырсық.
Ғабиден Мұстафин.
Бала болсаң болғандай бол,
Ағайынға қорғандай бол.
Нұржан шешен.
Үлкенді ізетте,
Кішіні құрметте.
Бауыржан Момышұлы.
Мейірімділіктің жолы- жарық күн.
Майлықожа Сұлтанқожаұлы.

Алтын ақыл
Уйде,мектепте, «Сәлем» , «Сәлеметсіз бе» , «Қайырлы түн» деген сияқты ізгі сөздерді ұмытпа.
Жасы кішілер үлкендерге сәлем беріп, ал үлкендер кішілерге қамқор болуы тиіс.
Мұны есте сақта
Әр күніңді жақсы ойлар ойлаумен бастап, бос өткізбе.
Күні бойы өзіңді қоршаған адамдардың бәрі туралы тек сүйіспеншілікпен және ізгілікпен ойлай жүр.
Тыныштық сақтай білуге, нәзік үнмен биязы, мәдениетті сөйлеуге үйрен.
Ұйықтар алдында бүгін қанша адамды қуанттым, жұбатқаныңды, қайырым жасағаныңды есіңе түсір.
Ата-анаңның мейірім шуағын сезініп қадірлей біл.
«Жақсылыққа жақсылық-әр кісінің ісі,
Жамандыққа жақсылық-ер кісінің ісі» деген мақалды түсініп жадыңда ұста.
Ойын

Балаларды мейірімді болуға дағдыландыру үшін «Мейірімді жүрек» атты ойын ұйымдастырылады.

Тапсырма

Оқушылар дәптерде берілген «Мейірімділік» кестесін толтыру.

Дәптермен жұмыс

Дәптерде берілген бос жолдарға «Мен мейірімді баламын» тақырыбында өздері жазған ізгілік істері туралы шағын әңгіме құрастырып жазу

Қорытынды
Мейірімді , қайырымды сезімтал адам әрдайым жақсылық жасауға дайын тұрады. Ақниетпен мейірімділік жасау адамның ішкі дүниесін байлығын, жан сұлулығын көрсетеді. Адамға жағымды нәрселердің бәрі мейірімділік арқылы жүзеге асады. Мейірімділік адамның ізгілігін анықтайды. Әрқашан жүрегіміз мейірімділікке толы болсын!