Ма?саты: адамгершілік туралы т?сінік беріп,о?ушыларды? с?йлеу м?дениетін,ойлау,?з ойын еркін жеткізу да?дыларын,сыни т?р?ыдан ойлау іскерліктерін ?алыптастыру,бойларында?ы рухани адамгершілік ?асиеттерін арттырып,д?рыс ?абылдай білуге т?рбиелеу.
Барысы: О?ушылар бар назарымызды та?та?а аударып,адамгершілік с?зіне ой ж?гіртейік. Адамгершілік деген не? Адамгершілік туралы бізді? к?з?арасымыз ?андай? Адамгершілік ?андай ?асиеттерден т?рады? Алдымызда?ы пара??а ?з ойымызбен адамгершілік ??ымына жататын ?асиеттерді толтырайы?. Мейірімді,?айырымды,сезімтал адам ?рдайым жа?сылы? жасау адамны? ішкі д?ниесіні? байлы?ын,жан с?лулы?ын,парасаттылы?ын к?рсетеді. ?азір,жа?ын адамдар?а,достар?а жа?сы тілек тілейік.. К?зімізді ашамыз,біра? б?л тілекті жасырын ?стаймыз.
«Мен» деген с?зге ?ркім ?зі туралы мына с?ра?тар?а жауапберу.
Сенімділік
Не істей аламын?
Сезіну
Т?сіну
?з р?лін ай?ындау
Жауапкершілік
Талаптану
?зін –?зі тану
?шін не ?ажет?
МЕН
Кіммін?
?андаймын?
?о?амда ?андай р?л ат?арамын?
*Суреттер ар?ылы ?з ойларын орта?а салу
*С?ра?тар:
1.Суреттен адамгершілікке жатпайтын ?андай іс –?рекетті бай?ады?ыз?
2.Адамгершілікке жататын іс-?рекетті ашып айты?ыз.Адамдар бір-біріне жа?сылы? жасаудан жалы?паса ?мірде сыйласты?, ?ам?орлы?, досты?,с?йіспеншілік ?арым –?атынаста болды. Ал ?о?амда татулы?, бірлік, ынтыма? орнайды.
Келесі кезекте ?р сан бойынша ша?ын м?тіндер беріледі
(м?тіндер о?ылып, с?ра?тар?а жауап беруіміз керек )
Кешірім.?ыс к?ндеріні? бірі. Болат саба?тан ?айтып келе жат?ан. ?арсы алдынан к?рші ?йдегі ?діл кездесті. Ол апасыны? нан?а ж?мса?анын, ж?гіріп келе жатып ?олында?ы а?шасын т?сіріп ал?анын айтты. Болат жерде жат?ан а?шаны бірден бай?ады. А?ырын алып ?алтасына с??гітіп жіберді. ?рі іздеп, бері іздеп таба алма?ан ?діл ж?ніне кетті. Болат досын аяп кетті.
3.?ділді? орнында сіз не не істеген болар еді?із ?
?ол?анат. Ауа райы кілт ?згерді. К?н суыта бастады. Ерланны? ата – анасы ж?мыста.?й іші суый бастады. Пешке от жа?у керек болды. Ерлан ?алы?дау киініп сырт?а шы?ты. Жапала?тап ?ар жауа бастады. Ерлан ?ойма ішінен балта тауып алып а?ашты жара бастады. Атасы ая?ын жай басып, терезеден сырт?а к?з тастады: -Жаным –ау, мынау Ерланны? ?зі ?ой. Азаматым мені?! –деді. –Ата, -деді бір кезде Ерлан терезеден ?арап т?р?ан атасын бай?ап, -отын дайын. ?ол?анат болды деген осы, -деп атасы Ерланны? ар?асынан ?а?ты.
С?ра?тар:
1.Баланы? ?айырымдылы?ы неде?
2.Баланы? істегені адамгершілікке жата ма?
3.Баланы? орнында сіз не істер еді?із?
К?л жа?асында. Бізді? ауыл сыртында кішігірім ?демі к?л бар. Жазда балалар к?лге су?а т?седі. К?лді? суы тап-таза, м?п-м?лдір.К?нге ша?ылысып айнадай жар?ырап жатыр. Бірде та?ерте? Елн?р екеуміз к?лді? жа?асына келіп тыны?ып отырды?. Балы?тар ойнап,шоршып ж?р. Бір кезде Н?рлыбек а?а машинасымен келіп то?тады да, машинасын жуу?а кірісті. Бізді к?рді де к?мекке ша?ырды. Біз машинаны жуып болып су?а барды?. К?лді? суы лай, майлан?ан. Шоршы?ан балы?тарды? бірі жо?. Н?рлыбек а?а м?ны сезбеді. Елн?р екеуміз ?лкен бол?анда машинамызды еш?ашан к?л жа?асында жумау?а келістік.
С?ра?тар:
1.Олар кімге жа?сылы? жасады?
2.Жа?сылы?тары о?ды болды ма?
3.Неге келісті.
?орытынды: Венн диаграммасы
Шыншылды?
Кішіпейілділік
Адалды?
Мейірімділік
А?к??ілділік
Бауырмалдылы?
Саналылы?
Ізеттілік
Инабаттылы?
З?лымдылы?
Т?к?ппарлы?
?рынша?ты?
Екіж?зділік
Пасы?ты?
К?ргенсіздік
Ма?танша?ты?
Ра?ымсызды?
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Адамгершілік-асыл ?асиет (т?рбие са?аты)»
Тақырыбы: Адамгершілік –асыл қасиет
Мақсаты: адамгершілік туралы түсінік беріп,оқушылардың сөйлеу мәдениетін,ойлау,өз ойын еркін жеткізу дағдыларын,сыни тұрғыдан ойлау іскерліктерін қалыптастыру,бойларындағы рухани адамгершілік қасиеттерін арттырып,дұрыс қабылдай білуге тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілі: сыни тұрғыдан ойлау,топтастыру жұмысы,слайдтар,венн диаграммасы.
Барысы: Оқушылар бар назарымызды тақтаға аударып,адамгершілік сөзіне ой жүгіртейік. Адамгершілік деген не? Адамгершілік туралы біздің көзқарасымыз қандай? Адамгершілік қандай қасиеттерден тұрады? Алдымыздағы параққа өз ойымызбен адамгершілік ұғымына жататын қасиеттерді толтырайық. Мейірімді,қайырымды,сезімтал адам әрдайым жақсылық жасау адамның ішкі дүниесінің байлығын,жан сұлулығын,парасаттылығын көрсетеді. Қазір,жақын адамдарға,достарға жақсы тілек тілейік......... Көзімізді ашамыз,бірақ бұл тілекті жасырын ұстаймыз.
«Мен» деген сөзге әркім өзі туралы мына сұрақтарға жауап беру.
Сенімділік
Не істей аламын?
Өз рөлін айқындау
Жауапкершілік
Талаптану
Түсіну
Сезіну
Өзін –өзі тану
Үшін не қажет?
Қандаймын?
Қоғамда қандай рөл атқарамын?
Кіммін?
МЕН
*Суреттер арқылы өз ойларын ортаға салу
*Сұрақтар:
1.Суреттен адамгершілікке жатпайтын қандай іс –әрекетті байқадыңыз?
2.Адамгершілікке жататын іс-әрекетті ашып айтыңыз .Адамдар бір-біріне жақсылық жасаудан жалықпаса өмірде сыйластық , қамқорлық , достық ,сүйіспеншілік қарым –қатынаста болды . Ал қоғамда татулық, бірлік, ынтымақ орнайды .
Келесі кезекте әр сан бойынша шағын мәтіндер беріледі
(мәтіндер оқылып , сұрақтарға жауап беруіміз керек )
Кешірім. Қыс күндерінің бірі . Болат сабақтан қайтып келе жатқан . Қарсы алдынан көрші үйдегі Әділ кездесті . Ол апасының нанға жұмсағанын , жүгіріп келе жатып қолындағы ақшасын түсіріп алғанын айтты. Болат жерде жатқан ақшаны бірден байқады . Ақырын алып қалтасына сүңгітіп жіберді. Әрі іздеп, бері іздеп таба алмаған Әділ жөніне кетті. Болат досын аяп кетті .
Тәттілерге тоймақ болған . Масқара, біреудің маңдай терімен тапқан ақшасын қалай пайдаланбақ? Досының үйінен шығуын күтті. Кешірім сұрап ақшасың қайтарып берді. Әділ де досын кешірді, адалдығына сүйсінді.
Сұрақтар:
1. Болаттың қылығын ашып айтыныз .
2. Әділ неліктен жоғалтты ?
3.Әділдің орнында сіз не не істеген болар едіңіз ?
Қолғанат. Ауа райы кілт өзгерді. Күн суыта бастады. Ерланның ата – анасы жұмыста.Үй іші суый бастады. Пешке от жағу керек болды. Ерлан қалыңдау киініп сыртқа шықты. Жапалақтап қар жауа бастады. Ерлан қойма ішінен балта тауып алып ағашты жара бастады. Атасы аяғын жай басып, терезеден сыртқа көз тастады: - Жаным –ау, мынау Ерланның өзі ғой. Азаматым менің! –деді. – Ата, -деді бір кезде Ерлан терезеден қарап тұрған атасын байқап, -отын дайын. Қолғанат болды деген осы, -деп атасы Ерланның арқасынан қақты.
Сұрақтар:
1.Баланың қайырымдылығы неде?
2.Баланың істегені адамгершілікке жата ма?
3.Баланың орнында сіз не істер едіңіз?
Көл жағасында. Біздің ауыл сыртында кішігірім әдемі көл бар. Жазда балалар көлге суға түседі. Көлдің суы тап-таза, мөп-мөлдір.Күнге шағылысып айнадай жарқырап жатыр. Бірде таңертең Елнұр екеуміз көлдің жағасына келіп тынығып отырдық. Балықтар ойнап,шоршып жүр. Бір кезде Нұрлыбек аға машинасымен келіп тоқтады да, машинасын жууға кірісті. Бізді көрді де көмекке шақырды. Біз машинаны жуып болып суға бардық. Көлдің суы лай, майланған. Шоршыған балықтардың бірі жоқ. Нұрлыбек аға мұны сезбеді. Елнұр екеуміз үлкен болғанда машинамызды ешқашан көл жағасында жумауға келістік.
Қорытынды: Венн диаграммасы 
