Разработка по казахскому языку в средней группе.
Просмотр содержимого документа
«Менің сүйікті гүлдерім»
Ортаңғы тобына арналған ұйымдастырылған
оқу қызметін өткізу конспектісі.
Өтпелі тақырып: «Бізді қоршаған әлем»
Тақырыпша: «Табиғаттың гүлденуі»
Мерзімі: 1 апта 06.05.2020 жыл.
Білім беру саласы: коммуникация
Бөлім: Қазақ тілі.
Тақырып: «Менің сүйікті гүлдерім»
Мақсаты: Гүл атауларын дұрыс айтып, сөйлем құруға үйрету. Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру
Қолданылатын көрнекі құралдар: тақырып бойынша суреттер.
Қажетті құрал –жабдықтар: үлестірмелі материал.
Сөздік жұмысы: көктем –весна, гүл –цветок, бәйшешек–подснежник, бақ- бақ – одуванчик, ақ –белый, сары – желтый.
Оқу қызметін барысы:
Мотивациалық−қозғаушылық кезеңі
М: Шаттық шеңберін ұйымдастыру.
-Сәнденіп даламыз, сәулетті қаламыз.
Сәулеңмен құлпырды,
Сәлем, Күн – анамыз!
Сәлеметсіңдер ме, балалар!
Б: қайталайды.
М: Балалар зейінін тақтадағы көрікті көктем суретіне аударады.
Суретте жылдың қай мезгілі?
Қазір жылдың қай мезгілі?
Көктемнің қай айы?
Бүгін апта күні?
Балалар сұрақтарға жауап береді.
Өткен жылғы сөздерді естеріне түсіруге көмектеседі.
-Көктем қандай?
Ұйымдастырушылық –ізденістік кезеңі
М: Балаларды ұйымдастырып, көктемнің бірініші гүлі – бәйшешек.
Б: балалар топпен және жеке қайталайды.
М: Балаларды жаңа сөздермен таныстырады.
:көктем –весна, гүл –цветок, бәйшешек–подснежник, бақ- бақ – одуванчик, ақ –белый, сары – желтый.
Б: Қайталайды.
Бәйшешек, бақ- бақ сөздерін айтып жаттығады, қайталайды.
Сөзді айтып жаттығады.
Оқытушының дауыс ырғағына келтіріп сөздерді қайталайды.
М: Сергіту сәтін өткізу.
Бала, бала, балақан,
Кәне, қайсы алақан?
Саусақтарың әйбат
Былай – былай ойнат.
Б: Әнді, қимылды қайталайды.
М: Үлестірмелі суреттермен жұмыс. «Гүл жинайық» дидактикалық ойыны.
Б: Қайталайды, алдарындағы суретті көрсетеді.
Рефлексиялық түзетушілік
М: Сұрақтар:
Бүгін қандай сөз үйрендік?
Б: Сөздерді қайталайды, сұраққа толық жауап беруге тырысады.