Біз б?гін саба?та не туралы с?йлесеміз деп ойлайсы?дар?» деген с?ра?тар ?ойылады.
О?ушылар та?тада?ы слайдты к?реді, ?з ойларын айтып, та?ырыпты ашады.
- Б?гінгі саба?ты? та?ырыбы « Б?ЙТЕРЕК» – АСТАНА СИМВОЛЫ»
?те жа?сы, керемет!
«Ассоциация», «Еркін жауап стратегиясы», компьютерде слайд.
Ма?ынаны тану сатысы
?олдану,
Талдау
М?тінмен ж?мыс
Сергіту с?ті.
Глоссарий:
биіктік – высота
сол жа? – левая сторона
салынды – был построен
б?лік - часть
жер асты – подземный
темір - железо
???ы – ствол
д??гелек - круглый
тас – камень
2.«О?айдан – ?иын?а ?арай» стратегиясы бойынша, балалар та?тада?ы жа?а с?здерді аударады, с?з тіркесін ж?не с?йлем ??райды.
Астанада 2002 жылы биіктігі 97 метрден т?ратын монумент салынды. Ол «Б?йтерек» деп аталды. «Б?йтерек» монументі Есіл ?зеніні? сол жа?ында орналас?ан. Ол ?ш б?ліктен т?рады. Бірінші б?лігі – жер асты б?лігі, екіншісі – ?зын темірден жасал?ан ???ы, ?шіншісі – ?лкен д??гелек шар. Жер асты б?лігінде кафетерий ж?не ?лкен аквариум орналас?ан. ?зын ???ы бірнеше ?абаттан т?рады. Ал д??гелек шарды? ішінде елбасымызды? ?олыны? ізі бар тас орналас?ан. «Б?йтерек» - Астана символы.
Сен білесі? бе? айдары
Санды?шадан конвертті алып о?ушылар?а о?ыту.
Жа?а білімді ?здігінен ме?геру ?шін о?ушылар?а та?ырыбына байланысты м?тін таратылады. М?тінді о?ушылар ішінде ?зара б?лісіп, «Ойлан-Б?ліс» стратегиясы бойынша мазм?ндау, аудару тапсырылады.
1 бала. М?тіндегі жалпы есімдерді бір ба?ан?а, жал?ы есімдерді екінші ба?ан?а теріп жаз.
Просмотр содержимого документа
«Конспект урок по казахскому языку»
Мерзімі:
Пәні: қазақ тілі
Сыныбы: 4
Тақырыбы:БӘЙТЕРЕК» – АСТАНА СИМВОЛЫ. Жалқы есім
Қазақ тілі және әдебиеті пән мұғалімі: Бушаева Салтанат Александровна
Мақсаты: «Бәйтерек» – Астана символы тақырыбымен таныстыра отырып,жалқы есімдерді меңгеріп, жіктік жалғаулары туралы білімдерін нақтылау, сыни тұрғыдан ойлауды дамыту,ҚР символын қадірлеуге, мақтан етуге тәрбиелеу
Сабақтың міндеттері:
1. жаңа сөздермен танысу, мәтін ішінен жалқы есімдерді ажырата білу;
2. ауызекі сөйлеу тілін дамыту, ҚР символын бағалай білуге тәрбиелеу.
3. топта бірлесе жұмыс орындату арқылы ынтымақтастыққа үйрету
10 мин
Кіріспе бөлімі
Ұйымдастыру кезеңі.
-Оқушылармен сәлемдесу.
-Ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру мақсатында «Атом молекулары » тренингін өткізу
-Қонақтармен сәлемдесу.
Кезекші балаларды түгендейді
Үй жұмысын тексеру
-Балалар сендер қай жерде тұрасыңдар?
-Еліміздің Астанасы Қай жерде орналасқан?
-Солтүстік Қазақстанда тағы қандай облыс орталықтары бар?
-Астанада қандай ескерткіштер саябақтар бар?
-Монумент деген сөз сендерге таныс па?
25 мин
Негізгі бөлім
Қызығушылықтарын ояту кезеңі
«Ассоциация» стратегиясы. Сабақтың тақырыбын оқушыларға анықтату мақсатында коспьютерден тақырыпқа тікелей қатысы бар слайд көрсетемін.
«Миға шабуыл» стратегиясын қолданып , түрткі сұрақтар қою . Осы слайдты көргенде сендер қандай ойға келдіңдер?
Біз бүгін сабақта не туралы сөйлесеміз деп ойлайсыңдар?» деген сұрақтар қойылады.
Оқушылар тақтадағы слайдты көреді, өз ойларын айтып, тақырыпты ашады.
- Бүгінгі сабақтың тақырыбы « БӘЙТЕРЕК» – АСТАНА СИМВОЛЫ»
Өте жақсы, керемет!
«Ассоциация», «Еркін жауап стратегиясы», компьютерде слайд.
Мағынаны тану сатысы
Қолдану,
Талдау
Мәтінмен жұмыс
Сергіту сәті.
Глоссарий:
биіктік – высота
сол жақ – левая сторона
салынды – был построен
бөлік - часть
жер асты – подземный
темір - железо
ұңғы – ствол
дөңгелек - круглый
тас – камень
2.«Оңайдан – қиынға қарай» стратегиясы бойынша, балалар тақтадағы жаңа сөздерді аударады, сөз тіркесін және сөйлем құрайды.
Астанада 2002 жылы биіктігі 97 метрден тұратын монумент салынды. Ол «Бәйтерек» деп аталды. «Бәйтерек» монументі Есіл өзенінің сол жағында орналасқан. Ол үш бөліктен тұрады. Бірінші бөлігі – жер асты бөлігі, екіншісі – ұзын темірден жасалған ұңғы, үшіншісі – үлкен дөңгелек шар. Жер асты бөлігінде кафетерий және үлкен аквариум орналасқан. Ұзын ұңғы бірнеше қабаттан тұрады. Ал дөңгелек шардың ішінде елбасымыздың қолының ізі бар тас орналасқан. «Бәйтерек» - Астана символы.
Сен білесің бе? айдары
Сандықшадан конвертті алып оқушыларға оқыту.
Жаңа білімді өздігінен меңгеру үшін оқушыларға тақырыбына байланысты мәтін таратылады. Мәтінді оқушылар ішінде өзара бөлісіп, «Ойлан-Бөліс» стратегиясы бойынша мазмұндау, аудару тапсырылады.
1 бала. Мәтіндегі жалпы есімдерді бір бағанға, жалқы есімдерді екінші бағанға теріп жаз.
2-бала.«Конверттегі сұрақ»
Сұрақтарға жауап бер.
1. Астанада 2002 жылы не салынды?
2. Оның биіктігі қанша метр?
3. Ол монумент қалай аталады?
4. «Бәйтерек» Астананың қай жерінде орналасқан?
5. Ол неше бөліктен тұрады?
Оқушылар жаңа сөздерді оқиды, аударады, сөз тіркестерін құрады. Сөйлемдер құрады.
Оқушылар берілген мәтінді топ ішінде бөлісіп, берілген жаңа сөздер арқылы, тірек сөздер арқылы аударып, талқылайды.
Сергіту сәті
Оқушылар ортаға шығып би қимылдарын қайталайды
Оқушылар тапсырмаларды дәптерлеріне орындайды, соңында тақтамен салыстыра отырып бір – бірін бағалайды.
Әр оқушы өз жұмыстарын қорғау тапсырылады. Жұмысты қорғау барысында тақырыпқа қатысты сөздік қорды тиімді және дұрыс пайдалануы тиіс. Әр оқушы тақтада жұмыстарын қорғайды.
Жақсы
Керемет!
Ауызша кері байланыс
Жоғалған әріптер айдары:
Оқушылар көп нүктенің орнына керекті әріптерді қойып сөйлемді оқиды.
Жазу дәптері
Мақал мәтелдер қоржыны:
-Балалар сендер мақал білесіңдер ме?
-Иә,білеміз?
-Қандай мақал?
- Отан оттан да ыстық.
Туған жердей жер болмас,
Туған елдей ел болмас.
Көз қорқақ,қол батыр.
-Ол қандай мағына береді?
-Балалар туған жер туралы айтады.
5 мин
Қорытынды
Ой толғаныс сатысы
«Инсерт» стратегиясы арқылы сабақты қорытындылап, рефлексия жасау.
