Конспект урока казахского языка "М??алім болу"

(Ctrl/Cmd+V)(Ctrl/Cmd+V)

Саба? 77/3М??алім болу

Мектеп ?.Бижанов атында?ы мектеп

К?ні 30.01.16.

М??алім есімі Айдапкелова С.Т.

Сынып 10

?атыс?андар саны

?атыспа?андар саны

Саба? негізделген о?у ма?саты

?стаз маманды?ыны? ма?ыздылы?ын т?сінеді, ??рметтейді.

О?у н?тижелері

Барлы? о?ушылар

М?тінге байланысты с?ра?тар ??ра алады.

О?ушыларды? басым б?лігі

М?тін бойынша диалог ??растыра алады.

Кейбір о?ушылар

Ойларын толы?, на?ты жеткізе алады.

Тілдік ма?сат

О?ушылар:

. (істей) алады.

Негізгі с?здер мен тіркестер: ?стаз ?лы т?л?а

Сыныпта?ы диалог (жазылым) ?шін пайдалы тілдік бірліктер

Тал?ылау?а арнал?ан тарма?тар:

Сіз неліктен . екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ?сыныстар: к?п н?ктені? орнына керекті с?здерді ?ойып, тыныс белгілерін ?ойып, т?сіндіру.

Алды??ы о?у

Жастар бізді? болаша?ымыз

Жоспар

Жоспарлан?ан уа?ыт

Жоспарлан?ан жатты?улар

Басталуы

5 мин

?йымдастыру кезе?і

Топ?а б?лу

Саба?ты? та?ырыбын ашу ма?сатында шашыранды с?здерді жинау?а баулу. Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын шы?арады.

Ба?алау пара?шаларымен таныстыру.

Ба?алау критерийлерін айту.

Психологиялы? ахуал. Топ?а б?лінеді.

?стаз - ?лы т?л?а

М??алім – мектепті? ж?регі.

М??алім – ??рметті с?з.

Ортасы

38мин

М?тінмен ж?мыс

О?ып, т?сінеді.

«Бес с?ра?»?дісі

Ш?кірттеріні? болаша?та жа?сы адам болып шы?уына ?стазы ?аншалы?ты е?бек сі?іреді деп ойлайсы?дар? Білім адам?а не ?шін керек деп ойлайсы?дар? ?стаз ?р баланы? бойында?ы жа?сы ?асиеттерді бай?ап, оны? болаша?та ?з орнын табуына к?мектеседі. Сол ?шін аянбай е?бек етеді.

Тапсырмалары орындату

Де?гейлік тапсырма:

?стаз с?зіне фонетикалы? талдау.

?стаз с?зін т?уелді формада септеу.

?стаз морфологиялы? талдау жасау.

?стаз —а?и?ат жолында?ы рухани т?рбиеші. ?аза? хал?ыны? рухани м?дениетінде бай м?ра ?алдыр?ан ?стаздар бар. Олар: Абай, Ахмет Байт?рсынов, Ыбырай Алтынсарин.

Кластер жасауды ?йымдастыру. Оны ?ор?айды.

Релаксация: Т?сіндірме с?здік (с?йкестендіру)

Поэзия минуты. (?ле?дерді толы?тырып жазу)

Саба?ты ?орытындылау ?шін «Бес жол ?ле?»?дісін ?олдануды ?сыну

«?стазым»?нін орындайды.

О?ушыларды? жауаптарын ба?алау.

?йге тапсырма: «Мені? с?йікті ?стазым»эссе

?осымша м?тін

«?нерлі жігіт»

Топты? ж?мыс

Д?птерде ж?мыс

Кластер

Пара?шалар

Ая?талуы2мин

«Тілек а?ашы»

?осымша а?парат

Саралау - Сіз ?осымша к?мек к?рсетуді ?алай жоспарлайсыз?

Ба?алау - о?ушыларды? ?йренгенін тексеруді ?алай жоспарлайыз?

П?наралы? байланыс

?ауіпсіздік ж?не е?бекті ?ор?ау ережелері

АКТ ??зыреттілігі

?аза? ?дебиеті

тарих

Рефлексия

Саба?ты? о?у ма?саты шынайы ма?

Б?гін о?ушылар не білді?

Сыныпта?ы ахуал ?андай болды?

Мен орында?ан саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен б?кіл уа?ыт ішінде ?лгердім бе?

Мен ?з жоспарыма ?андай т?зетулер енгіздім ж?не неліктен?

Т?мендегі ?яшы??а саба? туралы ?з пікірлері?ізді жазы?ыз. Сл ?яшы?та?ы Сізді? саба?ты? та?ырыбына с?йкес келетін с?ра?тар?а жауап бері?із.

?орытынды ба?амдау

?андай екі н?рсе табысты болды? (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)

?андай екі н?рсе саба?ты жа?сарта алды? (о?ытуды да, о?уды да ескері?із)

Саба? барысында мен сынып немесе жекелеген о?ушылар туралы мені? келесі саба?ымды жетілдіруге к?мектесетін не білдім?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«конспект урока казахского языка "М??алім болу"»

Сабақ 77/3Мұғалім болу		Мектеп Қ.Бижанов атындағы мектеп
Күні 30.01.16.		Мұғалім есімі Айдапкелова С.Т.
Сынып 10		Қатысқандар саны	қатыспағандар саны
Сабақ негізделген оқу мақсаты		Ұстаз мамандығының маңыздылығын түсінеді, құрметтейді.
Оқу нәтижелері		Барлық оқушылар Мәтінге байланысты сұрақтар құра алады.
		Оқушылардың басым бөлігі Мәтін бойынша диалог құрастыра алады.
		Кейбір оқушылар Ойларын толық, нақты жеткізе алады.
Тілдік мақсат		Оқушылар: .... (істей) алады.
		Негізгі сөздер мен тіркестер: ұстаз ұлы тұлға
		Сыныптағы диалог (жазылым) үшін пайдалы тілдік бірліктер
		Талқылауға арналған тармақтар:
		Сіз неліктен ...... екенін айта аласыз ба?
		Жазылым бойынша ұсыныстар: көп нүктенің орнына керекті сөздерді қойып, тыныс белгілерін қойып, түсіндіру.
Алдыңғы оқу		Жастар біздің болашағымыз
Жоспар
Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар
Басталуы 5 мин	Ұйымдастыру кезеңі Топқа бөлу Сабақтың тақырыбын ашу мақсатында шашыранды сөздерді жинауға баулу. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын шығарады. Бағалау парақшаларымен таныстыру. Бағалау критерийлерін айту.			Психологиялық ахуал. Топқа бөлінеді. Ұстаз - ұлы тұлға Мұғалім – мектептің жүрегі. Мұғалім – құрметті сөз.
Ортасы 38мин	Мәтінмен жұмыс Оқып, түсінеді. «Бес сұрақ»әдісі Шәкірттерінің болашақта жақсы адам болып шығуына ұстазы қаншалықты еңбек сіңіреді деп ойлайсыңдар? Білім адамға не үшін керек деп ойлайсыңдар? Ұстаз әр баланың бойындағы жақсы қасиеттерді байқап, оның болашақта өз орнын табуына көмектеседі. Сол үшін аянбай еңбек етеді. Тапсырмалары орындату Деңгейлік тапсырма: Ұстаз сөзіне фонетикалық талдау. Ұстаз сөзін тәуелді формада септеу. Ұстаз морфологиялық талдау жасау. Ұстаз —ақиқат жолындағы рухани тәрбиеші. Қазақ халқының рухани мәдениетінде бай мұра қалдырған ұстаздар бар. Олар: Абай, Ахмет Байтұрсынов, Ыбырай Алтынсарин. Кластер жасауды ұйымдастыру. Оны қорғайды. Релаксация: Түсіндірме сөздік (сәйкестендіру) Поэзия минуты. (Өлеңдерді толықтырып жазу) Сабақты қорытындылау үшін «Бес жол өлең»әдісін қолдануды ұсыну «Ұстазым»әнін орындайды. Оқушылардың жауаптарын бағалау. Үйге тапсырма: «Менің сүйікті ұстазым»эссе			Қосымша мәтін «Өнерлі жігіт» Топтық жұмыс Дәптерде жұмыс Кластер Парақшалар
Аяқталуы2мин	«Тілек ағашы»
Қосымша ақпарат
Саралау - Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз?	Бағалау - оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайыз?			Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері АКТ құзыреттілігі
				Қазақ әдебиеті тарих
Рефлексия Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?	Төмендегі ұяшыққа сабақ туралы өз пікірлеріңізді жазыңыз. Сл ұяшықтағы Сіздің сабақтың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1. 2. Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз) 1. 2. Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? 1. 2.

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
конспект урока казахского языка "М??алім болу"

Автор: Айдапкелова Сауле Тосовна

Дата: 01.04.2016

Номер свидетельства: 313736

Похожие файлы

Конспект урока русского языка по теме Твердые и мягкие согласные

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(119) "Конспект урока русского языка по теме Твердые и мягкие согласные"
    ["seo_title"] => string(67) "konspiekturokarusskoghoiazykapotiemietvierdyieimiaghkiiesoghlasnyie"
    ["file_id"] => string(6) "267937"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450504738"
  }
}

Конспект урока "Индустриализация в Казахстане" история Казахстана 9 класс

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(136) "Конспект урока "Индустриализация в Казахстане" история Казахстана 9 класс "
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekt-uroka-industrializatsiia-v-kazakhstanie-istoriia-kazakhstana-9-klass"
    ["file_id"] => string(6) "112077"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1408272033"
  }
}

Конспект урока по истории Казахстана по теме "Путешествие в историю"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(126) "Конспект урока по истории Казахстана по теме "Путешествие в историю" "
    ["seo_title"] => string(75) "konspiekt-uroka-po-istorii-kazakhstana-po-tiemie-putieshiestviie-v-istoriiu"
    ["file_id"] => string(6) "193855"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427704703"
  }
}

План-конспект урока по теме "Спорт"

object(ArrayObject)#876 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "План-конспект урока  по теме "Спорт""
    ["seo_title"] => string(36) "plan-konspiekt-uroka-po-tiemie-sport"
    ["file_id"] => string(6) "315412"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459875570"
  }
}

Конспект урока по литературному чтению Е.С.Велтистов "Приключение Электроника"

object(ArrayObject)#854 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Конспект урока по литературному чтению Е.С.Велтистов "Приключение Электроника" "
    ["seo_title"] => string(88) "konspiekt-uroka-po-litieraturnomu-chtieniiu-ie-s-vieltistov-prikliuchieniie-eliektronika"
    ["file_id"] => string(6) "133802"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416584999"
  }
}

Конспект урока казахского языка "М??алім болу"

Просмотр содержимого документа «конспект урока казахского языка "М??алім болу"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«конспект урока казахского языка "М??алім болу"»